更多“1917年,以黄炎培为首组织了“()”,将职业教育思潮推向高峰。 ”相关问题
  • 第1题:

    简述黄炎培职业教育社会化思想的基本内涵。


    答案:
    解析:
    黄炎培在数十年的实践中,形成了社会化、科学化的职业教育办学方针。其中社会化是指职业教育应以社会需要为重。内涵包括: (1)办学宗旨的社会化:以教育为方法,而以职业为目的; (2)培养目标社会化:在知识技能和道德方面适合社会生产和社会合作的各行业人才: (3)办学组织的社会化:学校的专业、程度、年限、课时、教学安排均需根据社会需要和学员的志愿与实际条件; (4)办学方式的社会化:充分依靠教育界、职业界的各种力量。

  • 第2题:

    分析黄炎培职业教育思想体系及其启示。


    答案:
    解析:
    【答案要点】为适应中国教育改造和民族资本主义工商业发展的需要,中国在20世纪20年代曾形成职业教育思潮,其倡导者和代表人物是黄炎培。早在1913年他就发表《学校教育采用实用主义之商榷》,提倡教育与学生生活、学校与社会实际相联系。1917年发起中华职业教育社,又创办中华职业学校,探索职业教育,逐渐形成其完整的职业教育思想。
    他的职业教育思想体系:在职业教育的作用上他认为,就是通过教育的力量使人获得生活能力,其价值在于“谋个性之发展”,“为个人谋生之准备”,“为个人服务于社会之准备”,“为国家及世界增进生产力之准备”,使学校培养之人无不可用,社会从业者无不受良好训练,国无不教之民,民无不乐之生,社会国家得以立基。职业教育的目的就是“使无业者有业,使有业者乐业”,以达到为个人谋生、为社会服务、促进实业发展、增长社会经济、稳定社会秩序等目的。如何办职业教育?他提出“大职业教育主义”,即:
    (1)只从职业学校做功夫,不能发达职业教育。
    (2)只从教育界做功夫,不能发达职业教育。
    (3)只从农工商职业界做功夫,不能发达职业教育。
    职业教育在办学宗旨、培养目标、教学组织、办学方式等方面均需社会化,即学生的知识技能和思想品德须适合社会生产与合作,学校专业、课程、教学、年限的规定均需考虑社会需要、可能和学生、家长的意愿,办学需充分联络社会力量。职业教育的教学原则是“手脑并用”“做学合一”“理论与实际并行”知识与技能并重”;职业道德教育的原则是“敬业乐群”,热爱所业,尽职所业,有优美之情操,有协作之精神,职业教育不仅是为己谋生,更是为群服务。
    黄炎培在近代第一次如此完整地系统论述职业教育,这对当前我国大力发展职业教育有积极意义,发展职业教育有了历史借鉴和指导思想。

  • 第3题:

    艾青将散文化的自由体诗推向了高峰。


    正确答案:正确

  • 第4题:

    黄炎培谈职业教育的基本目的()。


    正确答案:是为个人谋生之预备,为个人服务社会之预备,使世界和国家增进生产能力之预备

  • 第5题:

    朱自清与许地山以各自杰出的艺术创造,将现代游记推向了最高峰。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    职业教育思潮


    正确答案: 由清末民初的实利主义和实用主义教育思想发展演变而来。由于民族资本主义的发展对技术人才的需求日益迫切,加之新文化运动兴起后民主战士对传统教育脱离社会、脱离生产的抨击,从1915年起全国教育会联合会多次提出推行职业教育的议案,早期主张实用主义教育的人士大多转而提倡职业教育,职业教育思潮逐步形成,并对1922年新学制产生了较大的影响。黄炎培是重要的代表人物之一。

  • 第7题:

    ()和()将英国的浪漫主义文学推向高峰


    正确答案:拜伦;雪莱

  • 第8题:

    试述黄炎培的职业教育思想。


    正确答案:在长期职业教育实践中,黄炎培逐步形成了完整的职业教育思想体系,其要点包括职业教育的地位、目的、办学方针、教学原则和职业道德教育的基本规范等。第一,职业包含着对己谋生和对群服务的作用,并适应了社会分工制度和人的发展差异的需要;职业教育在学校教育制度上的地位应是一贯的、整个的和正统的。第二,20世纪20年代,黄氏将职业教育的目的概括为“使无业者有业,使有业者乐业”,此后虽在不同场合从不同角度作过诸多说明,但总是以此语作为职业教育的最终目的。第三,强调职业教育的社会化、科学化的办学方针。第四,“手脑并用”、“学做合一”、“理论与实际并行”、“知识与技能并重”,是开展职业教育教学工作必须坚持的原则。第五,职业道德教育的基本要求是“敬业乐群”。

  • 第9题:

    填空题
    1917年,以黄炎培为首组织了“()”,将职业教育思潮推向高峰。

    正确答案: 中华职业教育社
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    苏轼不但"以诗为词"而且"以文为词",将豪迈奔放的爱国词推向了高峰。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述黄炎培职业教育思想体系。

    正确答案: 职业教育思想的理论基础:从延续和促进社会生产和生活、保持和发展各行各业、增进工作效能与激发工作者智能的需要出发,必须沟通职业和教育。
    职业教育的作用和地位:作用:第一,从理论价值上,“谋个性之发展;为个人谋生之准备;为个人服务社会之准备;为国家及世界增进生产力之准备”;第二,从教育和社会影响上,职业教育能够提高国民的职业素养,使学校培养的人才适应社会的职业,以此确立国家的基础;第三,对当时中国社会的作用:有助于解决中国最大最重要最急需解决的生计问题,消除贫困,从而使国家每个公民享受到基本的自由权利。地位:职业教育在学校教育制度上的地位应是一贯的、整个的和正统的。
    职业教育的目的:早期,谋个性之发展;为个人谋生之准备;为个人服务社会之准备;为世界增进生产力之准备。后期,使无业者有业,使有业者乐业。
    职业教育的方针:社会化和科学化。“社会化”指职业教育适应社会需要,从办学宗旨的社会化、培养目标的社会化、办学组织和方式等方面全面的社会化。“科学化”指用科学来解决职业教育问题,包括物质的和人事的工作都需要遵循科学原则。
    职业教育的教学原则:手脑并用、做学合一、理论与实际并行、知识与技能并重。
    职业道德教育:敬业乐群。“敬业”指对所从事的职业有强烈的责任心和爱好,尽职尽责,有为从事职业和全社会作出贡献的追求。“乐群”指有与人共同协作的精神,有高尚的情操、群体合作精神和服务精神。
    职业教育的内容:
    ①提倡职业教育,同时主张积极参加社会运动;
    ②主张教育与职业相沟通,学校与社会相沟通;
    ③职业教育的原则是适应社会的需要;
    ④职业教育应能包容一切,贯穿于各级各类教育之中,贯穿教育全过程与全部的职业生涯;
    ⑤实施职业教育不仅要培养职业智能还要培养职业道德和服务精神,不仅要重视科学文化知识的学习又要重视实际能力的培养,更要重视培养谋职能力和创业精神。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    艾青将散文化的自由体诗推向了高峰。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    职业教育思潮的倡导人是(  )

    A.黄炎培
    B.鲁迅
    C.杨贤江
    D.李大钊

    答案:A
    解析:

  • 第14题:

    黄炎培职业教育的主要思想及其对现代教育的启示。


    答案:
    解析:
    在长期教育实践中,黄炎培逐步形成了完整的职业教育思想体系,主要包括职业教育的地位、目的、方针、教学原则和职业道德教育的基本规范等。(1)职业教育的作用和地位:①职业教育的作用就理论价值而言:谋个性之发展;为个人谋生之准备;为个人服务社会之准备;为国家及世界增进生产力之准备。对当时中国社会的现实作用而言:有助于解决中国最急需解决的生计问题。②职业教育在整个教育体制中的地位:一贯的、整个的、正统的。第一,一贯是指应建立起从初级到高级的职业教育系统,并贯彻于全部教育过程和全部职业生涯。第二,整个是指不仅学校教育体系中应有一个独立的职业教育系统,而且其他各级各类教育也要与职业教育相互沟通。第三,正统是指应破除以为升学作准备的普通教育为正统,而以为就业作准备的职业教育为偏系的传统观念。(2)职业教育的目的:使无业者有业,使有业者乐业。职业教育帮助社会解决生计问题和失业问题,同时引导人们胜任所职、热爱所职,进而能有所发明创造,造福于社会。(3)职业教育的方针:①社会化:黄炎培将社会化视为“职业教育机关唯一的生命”,强调职业教育必须适应社会需要,必须与社会沟通。他的职业教育社会化内涵丰富,要求办学宗旨、培养目标、办学组织、办学方式等都要社会化。②科学化:指用科学来解决职业教育问题,包括物质方面的工作和人事方面的工作均需遵循科学原则。前者强调事前调查与实验,事后总结,逐步推广的原则;后者强调把科学管理方法引入职业教育的原则。另外,专门设立科学管理的研究机构。(4)职业教育的教学原则:①手脑并用;②做学合一;③理论与实际并行;④知识与技能并重。总之就是知行结合,黄炎培说中国传统教育与社会分为两边,一边是士大夫“死读书老不用手”,一边是劳动者“死用手老不读书”,应该让动手的读书,读书的动手,把读书和做工结合起来。(5)职业道德教育的基本要求:敬业乐群。“敬业”指热爱所业,尽职所业,有为所从事的职业和社会做出贡献的追求;“乐群”指高尚的情操和群体合作的精神。黄炎培认为离开职业道德的培养,职业教育就失去了方向,职业教育的第一要义是“为群众服务”。作为中国近现代职业教育的先行者,黄炎培的教育思想不仅开创和推动了中国的职业教育事业,更具有平民化、实用化、科学化和社会化的特征,丰富了中国的教育理论,对中国20世纪20、30年代的教育产生了巨大影响,对当今职业教育也有重大借鉴意义。

  • 第15题:

    黄炎培创办中华职业教育社提出职业教育的目的是什么?


    正确答案:谋个性之发展,为个人谋生之准备,为个人服务社会之准备,为国家及世界增进生产力之准备;使无业者有业,使有业者乐业。

  • 第16题:

    在长期的职业教育的基础上,黄炎培逐步形成了自己的一套颇具特色的职业教育思想体系。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    黄炎培曾说,职业教育的意义是“使无业者有业,有业者乐业”。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    苏轼不但"以诗为词"而且"以文为词",将豪迈奔放的爱国词推向了高峰。


    正确答案:错误

  • 第19题:

    1917年,以黄炎培为首组织了“()”,将职业教育思潮推向高峰。


    正确答案:中华职业教育社

  • 第20题:

    中国近代第一个研究职业教育的专门机构是()

    • A、杨贤江创立的中国职业总工会
    • B、黄炎培创立的中华职业教育社
    • C、陶行知创立的中华职业教育社
    • D、黄炎培创立的中国职业总工会

    正确答案:D

  • 第21题:

    判断题
    朱自清与许地山以各自杰出的艺术创造,将现代游记推向了最高峰。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    ()和()将英国的浪漫主义文学推向高峰

    正确答案: 拜伦,雪莱
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    黄炎培创办中华职业教育社提出职业教育的目的是什么?

    正确答案: 谋个性之发展,为个人谋生之准备,为个人服务社会之准备,为国家及世界增进生产力之准备;使无业者有业,使有业者乐业。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    名词解释题
    职业教育思潮

    正确答案: 由清末民初的实利主义和实用主义教育思想发展演变而来。由于民族资本主义的发展对技术人才的需求日益迫切,加之新文化运动兴起后民主战士对传统教育脱离社会、脱离生产的抨击,从1915年起全国教育会联合会多次提出推行职业教育的议案,早期主张实用主义教育的人士大多转而提倡职业教育,职业教育思潮逐步形成,并对1922年新学制产生了较大的影响。黄炎培是重要的代表人物之一。
    解析: 暂无解析