中国近代收回教育权运动兴起于（）。A.20世纪20年代早期B.20世纪20年代中期C.20世纪20年代后期D.20世纪30年代早期

洋务教育打开中国近代教育的大门，兴办新式学堂。

表述错误,新教育运动就是19世纪末至20世纪初在欧洲出现的资产阶级教育改革运动。它的主要内容是建立与旧式的传统学校在教育目的、内容、方法上完全不同的新学校，因此也称新学校运动。

鸦片战争后的中国近代完备学制系统的出现，诸如壬寅学制、癸卯学制、壬戌学制等，标志着中国近代制度化教育的兴起。正确答案为C。

【答案要点】这种说法是错误的。
自资本主义列强侵略中国和受农民革命运动冲击后，清朝统治集团内部形成了两派——顽固派与洋务派。从19世纪60年代到90年代，出于“自强”目的，中国进行了近代第一次社会和政治改革，即洋务运动，其基本内容是引进和学习西方先进的科学技术。从“自强”到“求富”，洋务教育从此起步。洋务教育以学习西方为追求，包括举办学堂、派遣留学生和教育观念的部分转变等方面，中国近代教育由此开端。洋务学堂大概分为三类：第一类是方言学堂，也就是外国语学堂，主要有1862年创办的京师同文馆，1863年设上海方言馆，1864年广州同文馆等，以学习外国语为主，主要培养翻译人员。第二类，军事学堂，主要有1866年福州福政局附设船政学堂，训练水师人才，1881年天津的北洋水师学堂等，这些学校培养能使用洋枪、洋炮的士兵和军官。第三类，技术学堂，1865年上海江南制造总局附设机械学堂，1866年福州福政学堂训练制造及驾驶轮船的人等，培养会使用、维修洋机器的人员和一些通讯人员。洋务学堂的兴办、幼童留美，从学习器物到学习制度，中国展开了全面向西方学习的高潮，促进了中国近代化的进步。因此，抹杀洋务教育的历史作用是错误的。

1922年3月，蔡元培极力主张教育脱离政党与宗教而独立，率先举起反基督教教育的大旗。1924年4月，英国圣公会所办的广州圣三一学校当局因阻挠学生的爱国行动而激起全校学生的公愤，许多学生退学以示抗议。这次抗议得到了广州其他教会学校的普遍响应。6月，“广州学生收回教育权运动委员会”宣告成立。1925年，收回教育权运动在“五卅运动”中达到髙潮。是年 5月，浙江省教育厅率先发出通令，禁止全省所有学校宣传宗教。11月16日，北洋政 府教育部颁布《外人捐资设立学校请求认可办法》，这个文件的颁布和执行可以说是收回教育权运动最大的实际性成果。