启蒙思想家达能贝尔认为当统治者和教育统治者意见一致时便能实现国家的幸福。

题目

启蒙思想家达能贝尔认为当统治者和教育统治者意见一致时便能实现国家的幸福。

相似考题

1.关于法治和人治，亚里士多德认为（）。A.法律是最优良的统治者B.贤人是最优良的统治者C.法治优于人治D.不治优于法治E.完全否认统治者个人作用

2.柏拉图认为，法是最优良的统治者。()

3.（1）法国的启蒙思想家孟德斯鸠在《论法的精神》一书中，为了把统治者的权力关在笼子里，提出了什么主张？他的这一主张最早在哪个国家得以实践？

4.柏拉图认为哲学是治理国家的最高学问,因此,哲学家才是国家的统治者。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
参考答案：对
更多“启蒙思想家达能贝尔认为当统治者和教育统治者意见一致时便能实现国家的幸福。 ”相关问题

  • 第1题：

    英国思想家洛克认为，政府权威的正当性是建立在被统治者同意的基础上。下列与洛克这项主张的含义最为接近的是()。


    A.民意机关的代表必须由公民选举产生

    B.统治者通过选举获得人民完全的授权

    C.政府的决策必须经由公民投票决定

    D.政府组织的分工应配合被统治者的需求

    答案：A
    解析：
    “政府权威的正当性是建立在被统治者同意的基础上”表明代表政府权威的政府机关．应由公民选举产生，A项正确。B、C、D三项的表述与题干材料实际含义存在偏差。

  • 第2题：

    牧首尼康宗教改革的目的是（）。

    • A、实现政治民主
    • B、实现经济增长
    • C、维持统治者的统治
    • D、实现国家富强

    正确答案:C

  • 第3题：

    夏商的最高统治者把自己的行为说成是天的意志，国家大事都通过占卜的方式来决定，这反映了（）

    • A、统治者迷信鬼神
    • B、统治者相信天命
    • C、统治者能表达天意
    • D、王权具有了神秘色彩

    正确答案:D

  • 第4题：

    西塞罗，乌尔比安都认为统治者的权威来自（）。

    • A、人民
    • B、国家
    • C、自然法
    • D、上帝
    • E、法律

    正确答案:A,C

  • 第5题：

    启蒙思想家达能贝尔认为当统治者和教育统治者意见一致时便能实现国家的幸福。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    一位总统在演讲中说：“人类千万年的历史，最为珍贵的„„是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，他们才不会害人。”据此回答：（1）法国的启蒙思想家孟德斯鸠在《论法的精神》一书中，为了把统治者的权力关在笼子里，提出了什么主张？他的这一主张最早在哪个国家得以实践？


    正确答案: 三权分立；美国

  • 第7题：

    柏拉图认为，国家应由三种不同身份的人构成，他们是统治者、劳动者和（）

    • A、官吏
    • B、军人
    • C、祭司
    • D、工匠

    正确答案:B

  • 第8题：

    柏拉图认为，（）应该成为国家的统治者。

    • A、护国者
    • B、贵族
    • C、全体公民
    • D、哲学王

    正确答案:D

  • 第9题：

    德国哲学家康德坚持人要自律，不能为了个人的自由而妨碍他人的自由，不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者，认为可以对统治者的错误提出申诉，但必须等待统治者对申诉的回应；法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺，并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是（）

    • A、两人对如何获得自由平等的主张不同
    • B、两人对待专制和自由问题的观点完全相反
    • C、这是由两人的阶级属性对立造成的
    • D、前者蔑视公民权利，后者主张“主权在民”

    正确答案:A

  • 第10题：

    判断题
    启蒙思想家达能贝尔认为当统治者和教育统治者意见一致时便能实现国家的幸福。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    西方启蒙思想家将可能作恶的权力称为“无赖”“非天使”“有限理性”等，核心指向一点：即认为权力领域充满危险和变数，统治者的道德、人品并不可靠。要解决“可能作恶的权力”，他们主张（）。
    A

    推翻君主专制，建立君主立宪制

    B

    消灭私有制，实现社会真正平等

    C

    建立有效机制，实现权力制衡

    D

    削弱中央权力，实现公民自治


    正确答案： C
    解析： 材料强调的是制约“可能作恶的权力”，启蒙思想家认为必须对权力进行制约才能防止权力“作恶”。因此，正确答案为C项。

  • 第12题：

    单选题
    柏拉图认为，（）应该成为国家的统治者。
    A

    护国者

    B

    贵族

    C

    全体公民

    D

    哲学王


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    柏拉图认为，应该为国家统治者的教育开设众多实用性的教学科目，其中他最为重视的是()。


    A.算术

    B.哲学

    C.体育

    D.军事

    答案：B
    解析：
    柏拉图的著作《理想国》中最高的教育目标是培养哲学家兼政治家——哲学王。柏拉图为哲学家的教育开列了众多的教育科目，包括阅读、书写、体育、军事、哲学、算术、几何学、天文学、音乐理论。在所有科目中，柏拉图最为重视的是哲学(辩证法)。

  • 第14题：

    如果统治者觉得制度变迁会降低统治者可获得效用或者危及统治者的生存，那么国家就可能维持无效率的制度不均衡。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    朱熹认为教育的目的和作用在于培养精通儒家的治术人才和懂得“三纲、五常”的被统治者。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    关于法治和人治，亚里士多德认为（）。

    • A、法律是最优良的统治者
    • B、贤人是最优良的统治者
    • C、法治优于人治
    • D、不治优于法治
    • E、完全否认统治者个人作用

    正确答案:A,C

  • 第17题：

    清朝统治者认为立宪有三大利：（）。

    • A、皇位永固
    • B、外患渐轻
    • C、内乱可弥
    • D、实现民主

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    古今中外的不少思想家提出统治者不过是受委托管理而已。或认为是“天子受命于天”，或提出政府之正当权力，“来自被统治者的同意”。下列人物中，明确表达上述主张的有（）①庄子②董仲舒③洛克④卢梭

    • A、①②
    • B、③④
    • C、①②③
    • D、②③④

    正确答案:D

  • 第19题：

    柏拉图认为要造就一个好的统治者就需要有很多的（）。

    • A、德行
    • B、教育
    • C、科学

    正确答案:B

  • 第20题：

    西方启蒙思想家将可能作恶的权力称为“无赖”“非天使”“有限理性”等，核心指向一点：即认为权力领域充满危险和变数，统治者的道德、人品并不可靠。要解决“可能作恶的权力”，他们主张（）。

    • A、推翻君主专制，建立君主立宪制
    • B、消灭私有制，实现社会真正平等
    • C、建立有效机制，实现权力制衡
    • D、削弱中央权力，实现公民自治

    正确答案:C

  • 第21题：

    多选题
    关于法治和人治，亚里士多德认为（）。
    A

    法律是最优良的统治者

    B

    贤人是最优良的统治者

    C

    法治优于人治

    D

    不治优于法治

    E

    完全否认统治者个人作用


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    古今中外的不少思想家提出统治者不过是受委托管理而已。或认为是“天子受命于天”，或提出政府之正当权力，“来自被统治者的同意”。下列人物中，明确表达上述主张的有（）①庄子②董仲舒③洛克④卢梭
    A

    ①②

    B

    ③④

    C

    ①②③

    D

    ②③④


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    柏拉图认为要造就一个好的统治者就需要有很多的（）。
    A

    德行

    B

    教育

    C

    科学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    一位总统在演讲中说：“人类千万年的历史，最为珍贵的„„是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，他们才不会害人。”据此回答：（1）法国的启蒙思想家孟德斯鸠在《论法的精神》一书中，为了把统治者的权力关在笼子里，提出了什么主张？他的这一主张最早在哪个国家得以实践？

    正确答案： 三权分立；美国
    解析： 暂无解析

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