在现代欧美教育思潮中,主张把人类文化的“共同要素”作为学校教育的核心,强调教学过程是一个训练智慧的过程,强调教师中心作用的是()
A.改造主义教育
B.要素主义教育
C.永恒主义教育
D.结构主义教育
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
在现代欧美教育思潮中,主张把人类文化的“共同要素”作为学校教育的核心,强调教学过程是一个训练智慧的过程,强调教师中心作用的是()
第6题:
近现代人类社会教育活动的核心部分是()。
第7题:
在现代欧美教育思潮中,主张传授学科的基本概念和原理、提倡发现学习的是()
第8题:
在现代欧美教育史上,重视通过教育建设“理想社会”、教学以社会问题为中心、培养学生“社会一致”精神的教育思潮是()
第9题:
第10题:
改造主义教育
要素主义教育
永恒主义教育
结构主义教育
第11题:
第12题:
家庭教育
社会教育
学校教育
课堂教学
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
()的核心思想是强调教育的社会主义人道主义和个性民主化,主张教学、教育过程应建立在师生合作的新型关系上。
第17题:
要素主义教育家们共同强调()。
第18题:
下述哪一项描述不符合永恒主义教育的特点()
第19题:
在现代欧美教育思潮中,主张传授学科的基本概念和原理、提倡发现学习的是()。
第20题:
要素主义教育是20世纪30年代末作为进步教育的对立面出现的。下面哪项不属于要素主义者的教育主张()
第21题:
教育应该属于教会
把人类文化的“共同要素”作为学校教育的核心
教学过程必须是一个训练智慧的过程
学生在学习上必须努力和专心
教师在教育和教学中应居核心地位
第22题:
改造主义教育
要素主义教育
永恒主义教育
结构主义教育
第23题:
“文化要素”
经验为核心
社会问题为中心
有理智训练价值的永恒学科