打破：一个堆积破坏另一个堆积的现象叫“打破”。根据地层打破关系，打破的地层（）被打破的地层。A.早于B.晚于C.相同于D.近似于

题目

打破：一个堆积破坏另一个堆积的现象叫“打破”。根据地层打破关系，打破的地层（）被打破的地层。

A.早于

B.晚于

C.相同于

D.近似于

相似考题

1.当治疗师判断来访者出现了冲突性沉默时，正确的做法是A、不打破沉默，等待对方重新说话B、不打破沉默，静静地注视对方C、打破沉默，讲个笑话D、打破沉默，提出一个新的话题E、打破沉默，讨论沉默的原因

2.叠压：—个堆积积压于另一个堆积的现象叫“叠压”。根据地层叠压关系，可以肯定下层堆积的总体形成年代一定（）上层堆积的总体形成年代。A.晚于B.相同于C.近似于D.早于

3.“我打破了杯子”这个句子，可以变换为多个同义句式，但是（）不符合句式变换的要求A我把杯子打破了B我把杯子洗干净了C杯子被我打破了D杯子我打破了

4.两个墓葬，打破者与被打破者相比，前者（）.

参考答案和解析
参考答案：B
更多“打破：一个堆积破坏另一个堆积的现象叫“打破”。根据地层打破关系，打破的地层（）被打破的地层。 ”相关问题

  • 第1题：

    在特定条件下，层位又是下列哪一项的代名词（）

    • A、打破
    • B、叠加
    • C、堆积单位
    • D、熟土层

    正确答案:C

  • 第2题：

    层位关系指的是堆积单位与堆积单位之间的以下哪些关系？（）

    • A、叠压
    • B、相交
    • C、打破
    • D、包含

    正确答案:A,C

  • 第3题：

    地层中一层一层土的堆积称为什么？（）

    • A、打破
    • B、叠压
    • C、夹层
    • D、交替

    正确答案:B

  • 第4题：

    顾颉刚先生的四个重要观点中最受争议的是（）。

    • A、打破民族出于“一元”的观念
    • B、打破地域向外一统的观念
    • C、打破上古人化的观念
    • D、打破古代为黄金世纪的观念

    正确答案:C

  • 第5题：

    当（）出现时往往造成钻井液柱持续下降，打破钻井液柱压力和地层压力的平衡，使地层压力大于钻井液柱压力。

    • A、井漏
    • B、溢流
    • C、井涌
    • D、井喷

    正确答案:A

  • 第6题：

    社会主义的开放的市场要求（）

    • A、打破地区封锁
    • B、打破行业垄断
    • C、打破闭关锁国
    • D、开拓国内外市场
    • E、取消市场监督

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    打破：一个堆积破坏另一个堆积的现象叫“打破”。根据地层打破关系，打破的地层（）被打破的地层。

    • A、早于
    • B、晚于
    • C、相同于
    • D、近似于

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    解决急性问题的目的是（），解决慢性问题的目的是（）
    A

    打破现状，打破现状

    B

    维持现状，维持现状

    C

    维持现状，打破现状

    D

    打破现状，维持现状


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    打破：一个堆积破坏另一个堆积的现象叫“打破”。根据地层打破关系，打破的地层（）被打破的地层。
    A

    早于

    B

    晚于

    C

    相同于

    D

    近似于


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    叠压：—个堆积积压于另一个堆积的现象叫“叠压”。根据地层叠压关系，可以肯定下层堆积的总体形成年代一定（）上层堆积的总体形成年代。
    A

    晚于

    B

    相同于

    C

    近似于

    D

    早于


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    顾颉刚提出推翻信史必须具备的四项标准不包括（）。
    A

    打破民族出于一元的观念

    B

    打破地域向外分散的观念

    C

    打破上古人化的观念

    D

    打破古代为黄金世纪的观念


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    地层中一层一层土的堆积称为什么？（）
    A

    打破

    B

    叠压

    C

    夹层

    D

    交替


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    油田投入开发后，地层的压力平衡状态被打破，井底压力（），地层与井底之间形成压差，岩石中的流体发生弹性膨胀，释放弹性能驱使流体流向井底。

    • A、上升
    • B、不变
    • C、降低
    • D、上升或降低

    正确答案:C

  • 第14题：

    在根据叠压和打破分辨不出文物时间段时还可根据哪种方法来进行？（）

    • A、随葬品的类型
    • B、随葬品的地层
    • C、随葬品的多少
    • D、随葬品的大小

    正确答案:C

  • 第15题：

    在无文字记录的情况下，可以根据叠压打破堆积关系来判定双方的时间早晚程度。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    湿藏是为了打破低温破眠，打破种皮结构.


    正确答案:正确

  • 第17题：

    顾颉刚提出推翻信史必须具备的四项标准不包括（）。

    • A、打破民族出于一元的观念
    • B、打破地域向外分散的观念
    • C、打破上古人化的观念
    • D、打破古代为黄金世纪的观念

    正确答案:B

  • 第18题：

    打破关系


    正确答案: 指的是晚期人类活动遗迹打破早期的地层或建设而形成的地层关系。在这一地层关系中，作为打破者的年代要晚于被打破者，打破者之中包含的遗迹年代一般也应晚于被打破者。

  • 第19题：

    某同学课上打破实验容器并谎称是他人打破的，对此，你怎么看？


    正确答案: 学生说谎问题的处理正确与否关系到师生关系是否能够和谐，对学生身心的健康发展具有重要的意义。学生课上打破试验容器并说谎，有可能是因为害怕等原因，并不代表学生本性有问题，因此作为老师，必须要予以宽容和理解，并适当地进行教育批评，引导、教育学生勇于承担责任、努力做一名诚实守信的人。
    首先，不能让打破试验容器这个事件影响教育教学的顺利进行，先临时处理容器，保证学生的实验安全。对于打破容器的责任，说明要课后处理。顺利完成课堂的教学任务和内容。
    其次，找到打破容器的这名同学，向他了解情况，温和地询问他容器到底是谁打破的以及他当初进行否认的原因，消除学生的疑虑，说明即使他因为害怕说了谎也没关系，犯错误并不可怕，只要勇于承担责任就可以。
    再次，待学生承认错误后，向他说明学校的规章制度，说明损坏学校物品要按规定进行赔偿，假如学生因为经济条件等确实无法赔偿，作为老师可以对其进行帮助。
    在处理过程中，教师应该有平和的心态，保护学生自尊心，讲究谈话艺术，让学生认识到诚实的重要性，认识到错误，培养诚实的良好的品质。
    最后，教师还可以应用其他方法来帮助学生形成和改变态度与品德。如为学生树立诚实的好榜样，利用群体的约定，对于诚实的行为给予表扬和奖励，以及对于不诚实的行为给予批评和合适的惩罚等。
    总之，理解和信任学生是尊重学生人格的特殊形式，教师应该多站在学生的角度去理解问题，给予学生以适度的宽容和理解，掌握有效的方式方法，帮助学生养成良好的思想道德品质。
    总之，理解和信任学生是尊重学生人格的特殊形式，教师应该多站在学生的角度去理解问题，给予学生以适度的宽容和理解，掌握有效的方式方法，帮助学生养成良好的思想道德品质。

  • 第20题：

    多选题
    层位关系指的是堆积单位与堆积单位之间的以下哪些关系？（）
    A

    叠压

    B

    相交

    C

    打破

    D

    包含


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “我打破了杯子”这个句子，可以变换为多个同义句式，但是（）不符合句式变换的要求
    A

    我把杯子打破了

    B

    我把杯子洗干净了

    C

    杯子被我打破了

    D

    杯子我打破了


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    某日，校长发现了学校会议室玻璃被打破，经调查，初步断定A.B.C.D中的某两位同学，A说不是我打破的，B说是D打破的，C说是B打破的，D说：我肯定没有打破，最后经过详细调查证实四个人中只有两个人说真话，哪项为真？（）
    A

    B和D打破的

    B

    C和D打破的

    C

    A和D打破的

    D

    C和B打破的


    正确答案： B
    解析： BD 说的话矛盾，必有一真一假，且有两个人说真话，那么 AC 中也必是一真 一假。用假设法得知，只可能是 CD 两人打破和 AB 两人打破，因此选 B。

  • 第23题：

    判断题
    在无文字记录的情况下，可以根据叠压打破堆积关系来判定双方的时间早晚程度。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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