试述马克思主义历史主义的主要观点及其对史学研究的基本要求？

第1题：

试述社会调查研究的基本原则及其基本要求。
社会调查研究必须遵循的原则概括起来主要有客观性原则、科学性原则、系统性原则、理论与实践相结合原则、伦理道德原则。
（一）客观性原则
客观性原则是指在社会调查中，资料的收集、分析以及结论的得出都应排除研究者的主观因素的干扰。具体来讲，在调查研究中坚持客观性原则，应当做到：
1.从具体情况出发。
2.应注意观察，认识事物的差别和变化，把握事物所处的具体时间、空间和其它条件，及时调整调查设计，在调查中将事物的发展变化反映出来。
3.具体问题具体分析。
（二）科学性原则
科学性原则是指研究及其结论的实证性和逻辑性，科学就是建立在系统的经验观察和正确的逻辑推理之上的。具体来讲，怎样才能将科学性原则贯彻到具体的社会调查中呢？
1.如果社会调查的范围较大，调查对象的差异较大，又要对总体做出认知，调查者必须采取全面调查或抽样调查的方法。如若采取抽样调查的方法，必须严格地按照科学的原则抽取样本。
2.如果用个案材料来说明观点，要考虑个案材料在总体中的代表性，在对结论论证时，必须说明选择这样的个案材料的理由，不选择其他材料的原因。
3.如果用定量资料可以说明观点时，要考虑尽量采用定量材料。运用定量方法时，要从定性出发，经过量化过程，返回到定性。
（三）系统性原则
社会调查研究在坚持客观性和科学性原则的基础上，也要适应社会现象具有的系统性、整体性的特点，贯彻系统性原则，把调查对象放在一个系统、一个整体中去分析了解其内在规律和本质。
（四）理论与实践相结合原则
社会调查研究过程就是理论与实践相结合的过程，实践的需要提出了社会调查的任务，促使人们去进行社会调查，调查所形成的理论又需要放到实践中去检验，并指导实践。只有理论与实践相互结合的社会调查，才能真正达到发现事物本质，正确预测和提出对策的目的。
具体而言，在社会调查研究中坚持理论与实践相结合的原则，必须防止只重现象或只重理论这两种倾向。
（五）伦理道德原则
伦理道德原则是社会调查研究中非常重要而又经常被很多研究者忽略的原则。社会中的任何一个职业都有其特有的，从业者必须遵循的伦理道德原则，社会调查研究也不例外。社会调查需要涉及到调查者与被调查者之间的商谈与交往，有些调查课题本身就存在着涉及人身性的问题，有时还会和其他社会活动的基本原则有冲突，社会调查研究的伦理道德规则往往就是从这些矛盾性中产生的。伦理道德原则的贯彻，不仅可以使被调查者的人格尊严得到尊重，还能使调查更加人性化，达到更好的调查效果。社会调查研究的伦理道德原则主要体现在以下方面：
1.调查者与被调查者的关系
调查者要作到：
⑴被调查者自愿参与。
⑵不伤害参与者。
2.社会调查者本身的职业操守
社会调查者本身应当具备一些必备的素质，除高度的敬业精神、高度的社会责任感、坚持理性、客观、实证的精神、掌握高超的调查研究技术之外，还必须注重提高自己的诚实、守信、关心他人、与人为善等道德修养。这种素质的训练是一个长期的过程，是一个从理论到实践的过程，是一个贯穿调查过程始终的过程。只有具备了高水准的职业道德，才能提高调查研究的质量。
略

第2题：

论述新史学主要代表人物及其史学观点或著作

正确答案: （1）梁启超
史学观点大致分为三阶段：
①1901----1905年：服膺进化史观，批判传统史
②1912----1920年：中西结合，因果关系，“据事直书”
③1920年以后：使用李凯尔特的历史思想，由普遍史转向文化史
著作：1902年在《新民丛报》上发表的《新史学》；1901年《中国史叙论》
（2）章太炎
史学观点：历史是“人群和社会的进化”进化论，生存竟争解读历史；评历史人物：将人类学运用于历史研究中。
著作：《訄书》论文集
（3）夏曾佑
史学观点：天演论，历史进化论；历史功能论；历史阶段思想
著作：《最新中学中国历史教科书》
（4）陈黼宸著作：《独史》、《史地原理》、《中国通史》、《诸子通义》和《读史总论》

第3题：

试述人类学派的代表人物及其主要观点。

正确答案:人类学派是国际民俗学派别之一。创始人是英国人类学家泰勒。他们认为万物有灵，神话来源于关于灵魂的观念，并用这一观念来解释自然和社会。现代人觉得怪诞的故事，在原始时代正与其社会意识形态相融合，民俗中的野蛮因素，正是原始时代的残留物。他们主张“题材自生说”，认为世界各民族在风俗习惯、宗教信仰、艺术创作等方面极端相似，原因在于人类具有共同的本质、心理、思维方法和共同的文化发展道路。

第4题：

试述社会文化历史学派游戏理论的主要观点、贡献与局限性。

正确答案: 社会文化历史学派也称为维鲁列学派，代表人物有维果斯基、艾里康宁等心理学家。
主要观点：
（1）游戏起源于社会生活；
（2）游戏不是儿童的天赋本能活动，而是发展到一定阶段才出现的活动；
（3）游戏活动具有想象性和规则性；
（4）游戏对儿童有着巨大的发展价值；
（5）游戏促进了儿童对角色的认识。
贡献：强调游戏的发展是儿童与成人相互作用的结果；赋予游戏以更为积极的重要价值；对于学前教育实践具有重要影响。
局限性：一些理论观点需要进一步探讨和验证；过分夸大成人在儿童游戏中的作用。

第5题：

试述实践唯物主义史学认识论的主要观点。

正确答案: 1、它肯定过去发生过的历史事件和过程是独立于历史研究者主观意识之外的客观存在，不论你是否认识了它，也不论你怎样认识了它，它都始终以自己的本来面目存在着。
2、它认为过去发生过的历史过程是一个从低级向高级发展的有规律的运动过程，是人类通过自身的物质生产活动和与之相适应的经济、社会、政治和精神等各个领域的实践活动，不断发展着自身的物质和精神生产的实践能力，从而推动着人类从低级到高级发展的有规律的运动过程。
3、它认为客观存在的历史事实和人类社会从低级向高级发展的客观历史过程的真相，是能够被研究者逐步认识清楚的，这是因为：
（1）过去的历史情景虽然已经一去不复返，但历史是现实社会的前身，现实社会是历史的延伸，而且这个延伸体的运动规律与它的前身的运动规律在其根本方面是一致的，因此，研究者通过对现实生活中的历史延伸体的了解，就为追溯它的原形的运动过程提供了基本的指导线索；
（2）在历史上生活过的人们和发生过的事件、现象虽然已经一去不复返了，但他们留下了多种遗物、遗迹和口头或文字资料。虽然它们是互不联系地、零落散乱地存在着，但只要通过对历史延伸体的运动规律的认识而形成了对它的前身的运动规律的一个正确的认识框架，也就是一个基本上符合实际的社会历史观，就能从那些零落散乱、互不联系的史料、史迹中洞悉到它们之间的相互联系，从而逐步接近以至恢复历史事实和历史过程的本来面目。

第6题：

简述中国马克思主义史学先驱者对中国历史研究的贡献。

正确答案: 第一、关于历史学学科属性的认识。李大钊等人通过阐述马克思主义的唯物史观说明了历史学的性质与属性，在中国马克思主义史学发展上具有理论奠基的作用。
第二、关于历史教育的理论。这是马克思主义史学家关于史学的社会功用认识的理论提升。李大钊把史学与‚科学的态度‛同‚脚踏实地的人生观‛联系起来，反映了他对史学的深刻理解。
第三、关于中国社会形态历史演变的理论。蔡和森、李达等人分析了人类社会由低级阶段向高级阶段发展以及社会形态如何演进的规律。
第四、重对现实阶级斗争的研究。邓中夏、华岗等人已注重研究阶级和阶级斗争在历史运动中的作用。
第五、关于历史上的民族关系以及中华民族的形成和发展问题。李达用唯物史观的基本原理阐述了民族的基本问题，富有理论色彩。
第六、关于经济基础与上层建筑的辩证关系。李大钊指出社会进展的根本原因是经济因素的变化，‚经济的生活，是一切生活的根本条件，对经济基础与上层建筑的关系作出了全面的阐述。
第七、积极展开中国社会性质和社会史的论战。切实推进了唯物史观同中国历史研究相结合，对中国马克思主义史学的发展具有重要意义。

第7题：

试述流传学派的代表人物及其主要观点。

正确答案:流传学派是民间文艺学派别之一。奠基人是德国东方学家本菲。他们发现世界许多不同民族中有许多情节显著相似的故事，用神话学派的理论是无法理解的。他们认为，当时流传于欧洲的许多故事，是从印度传入的。这些故事后来又通过各种途径向世界各地广泛流传。