参考答案和解析
参考答案:

对非公有制企业和社会组织,可因企制宜、因岗制宜,灵活安排。对党员人数少、党员流动性强的党组织,可依托区域化党员服务中心,利用开放式组织生活等方式,组织党员参加学习教育。对流动党员,流入地、流出地党组织要加强协调配合,按照流入地为主的原则,把流动党员编入一个支部,就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员,既要体现从严要求,又要考虑实际情况,以适当方式组织他们参加学习教育

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  • 第1题:

    分类方法的运用,可以从以下()方面着手进行

    A.指导儿童在充分感知物体的基础上进行分类

    B.帮助学前儿童学习不同的分类活动类型

    C.指导学前儿童学习根据不同的标准进行分类

    D.帮助学前儿童明确分类标准,并鼓励他们自己确定分类标准


    参考答案:ABCD

  • 第2题:

    在学前儿童科学教育中,常用的分类类型有哪些?如何对学前儿童进行有效的分类指导?
    在学前儿童科学教育中,常用的分类类型有挑选分类、二元分类、多元分类等三种。
    在指导学前儿童运用分类的方法时,应从以下几方面着手进行。
    第一,指导儿童在充分感知物体的基础上进行分类;
    第二,帮助学前儿童学习不同的分类活动类型;
    第三,指导学前儿童学习根据不同的标准进行分类;
    第四,帮助学前儿童明确分类标准,并鼓励他们自己确定分类标准。

  • 第3题:

    1.简述导游人员四种不同的分类方式都是如何对导游人员进行分类的?


    ①按业务范围划分:海外邻队、全程陪同导游人员、地方陪同导游人员 ②按语种划分:中文导游人员、外语导游人员 ③按技术等级划分:初级导游人员、中级导游人员、高级导游人员、特级导游人员

  • 第4题:

    针对不同年龄、不同类型的学生以及不同类型的家庭条件进行指导,这体现的是学校对家庭的( )

    A.针对性指导
    B.分类指导
    C.个别指导
    D.一般性指导

    答案:B
    解析:
    题干所述体现的是学校对家庭的分类指导的内涵。

  • 第5题:

    可从哪些角度对思维进行分类?如何分类?


    根据不同的标准,可以把思维分为不同的种类,具体说有以下几种分类方法。 (1)根据思维过程所凭借的中介的不同,可以把思维分为直觉动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。 (2)根据思维活动探索目标的不同方向,可以划分为聚合思维和发散思维。 (3)根据思维的独创性可以将思维划分为常规思维和创造思维。常规思维指根据已有的知识经验,按现成的方案和程序直接解决问题的思维活动。创造性思维指重新组织已有的知识经验,提出新的方案或程序,并创造出新的思维成果的思维活动。