更多“强调知识的内在逻辑和系统性,主张分科教学的是A.经验主义课程论B.学科中心课程论 C.存在主义 ”相关问题
  • 第1题:

    (  )主张,学生应尽可能多地参与到社会中去

    A.学科中心主义课程论
    B.存在主义课程论
    C.经验主义课程论
    D.社会改造主义课程论

    答案:D
    解析:
    社会改造主义课程论这一课程流派的主要观点包括:社会改造是课程的核心;学校课程应以建造新的社会秩序为方向;应该把学生看做社会的一员;课程知识应该有助于学生的社会反思;吸收不同社会群体参与到课程开发中来。社会问题而非知识问题才是课程的核心问题。

  • 第2题:

    强调知识的内在逻辑和系统性,主张分科教学的是()。

    A.经验主义课程论
    B.学科中心课程论
    C.结构主义课程论
    D.要素主义课程论

    答案:B
    解析:
    学科中心课程论基本观点:教学内容应以学科为中心,与不同学科对应设置课程,通过分科教学,使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法,从而形成学生的知识结构。学科中心课程论强调知识的内在逻辑和系统性,主张分科教学。

  • 第3题:

    强调知识的内在逻辑和系统性,主张分科教学的是()。

    A.学科中心课程论

    B.经验主义课程论

    C.要素主义课程论

    D.结构主义课程论


    C

  • 第4题:

    主张教学内容应以学科为中心.与不同学科对应设置课程。通过分科教学,使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法的课程理论的是()。

    A.学科课程论
    B.活动课程论
    C.社会课程论
    D.要素课程论

    答案:A
    解析:
    【知识点】课程理论的类型
    对学科课程论概念的考查。

  • 第5题:

    主张课程设置应以儿童的活动为中心的课程理论是()。

    A.学科中心主义课程论

    B.经验主义课程论

    C.社会中心主义课程论

    D.综合主义课程论


    经验主义