A.根据患者的实际功能状况,选择适宜的转移训练方式
B.有脊柱内固定或骨痂愈合不充分时,注意不要产生显著的脊柱扭转剪力
C.注意训练时所采用的椅子、轮椅等的构造,首先应结实、牢固;其次可根据患者的具体情况调节高度
D.身体下面的接触面可以不平整,以增加感觉输入
E.在进行坐位、立位转移之前,患者要达到相应的平衡条件
第1题:
A.摆过步
B.摆至步
C.身体重心的转移训练
D.三点步
E.四点步
第2题:
A.无论患者残疾程度如何,均应训练其独立转移能力
B.无论在什么情况下,帮助量都是越少越好
C.被动转移作为最后选择的转移方法
D.患者残疾较重或存在认知障碍时不要勉强训练其独立转移活动
E.转移频繁时应使用升降机
第3题:
转移训练必须遵循以下原则,但除外
A.根据患者的实际功能状况,选择适宜的转移训练方式
B.有脊柱内固定或骨痂愈合不充分时,不要产生显著的脊柱扭转剪力
C.从坐位转移到站立位的训练,患者应具备1~2级坐位平衡能力
D.注意训练时所采用的椅子、轮椅等的构造,应结实、牢固
E.身体下面的接触面须保持平整,以避免导致压疮
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
常用平衡训练中,"开始时由治疗师双手固定患者髋部,协助完成重心转移和躯体活动,逐步过渡到由患者独立完成动作"属于()
第8题:
转移训练必须遵循以下原则,但除外()
第9题:
常用平衡训练中,"患者可以在站立姿势下,独立完成身体重心转移、躯干屈曲、伸展、左右倾斜及旋转运动,并保持平衡的训练"属于()
第10题:
常用平衡训练中,"患者可以独立完成身体重心转移、躯干屈曲、伸展、左右倾斜及旋转运动,并保持坐位平衡的训练"属于()。
第11题:
Ⅲ级立位平衡训练
Ⅲ级坐位平衡训练
Ⅱ级坐位平衡训练
Ⅱ级立位平衡训练
Ⅰ级立位平衡训练
第12题:
Ⅰ级坐位平衡训练
Ⅱ级坐位平衡训练
Ⅲ级坐位平衡训练
Ⅰ级站立位平衡训练
Ⅱ级站立位平衡训练
第13题:
A.椅子应结实、牢固
B.椅面硬
C.矮椅子重心低,安全性好
D.有扶手的椅子比较理想,有利于站起和坐下时的支撑
E.高椅子比矮椅子易于站起,开始训练时,应选择高椅子
第14题:
A.床上体位转移训练
B.坐位与立位之间的转移
C.床与轮椅之间的转移
D.轮椅与坐厕之间的转移
E.轮椅与浴盆之间的转移
第15题:
偏瘫患者床-轮椅转移训练时患者必须具备的能力不包括
A.坐位Ⅰ级平衡
B.能主动配合
C.言语功能正常
D.病情稳定
E.健侧下肢有功能肌力
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
偏瘫患者独立从椅子或轮椅上站起时,错误的是()。
第20题:
关于体位转移方法的选择原则,不正确的是()。
第21题:
独立转移训练注意事项错误的是()
第22题:
床上体位转移训练
坐位与立位之间的转移
床与轮椅之间的转移
轮椅与坐厕之间的转移
轮椅与浴盆之间的转移
第23题:
身体下面的接触面保持平整,以避免产生压疮
一般高椅比矮椅更难于站起训练
有脊柱内固定时,不要产生显著的脊柱扭转剪力
根据患者的实际功能状况选择适宜的转移训练方式
在进行坐位、站立位转移之前,患者要达到相应的平衡条件