更多“幼儿可学习的手工材料的基本制作技法有()等。 ”相关问题
  • 第1题:

    属于手工创作过程中构思阶段的指()

    A在欣赏作品中明确制作意图

    B帮助儿童积累多种表象

    C提供练习机会

    D学习工具材料的基本使用方法


    B

  • 第2题:

    棒槌花边是源于山东的传统手工花边技艺,它是利用棉线、麻线等材料进行编结、连缀、雕修和挑补花等技法形成透空的装饰花纹。


  • 第3题:

    手工制作的基本分类如果从手工作品的用途划分,有实用手工、玩赏手工和装饰手工。()


    1、从使用材料的物理性质划分,有纸工、泥工、布工、竹木工、金石工、塑料工、废旧品工等。 2、从使用材料的形态划分,有点状材料成型、线状材料成型面状材料成型和块状材料型。 3、从制作工艺上划分,有编织、刺绣、缝纫、印染、雕刻、插接、模具、重构等。 4、从造型物的空间占有形态划分,有平面和立体两种。 5、从手工作品的用途划分,依据作品的不同用途,手工制作可分为实用性、观赏性和玩赏性等。

  • 第4题:

    手工教学中,教师应注意让幼儿在学习过程中,弄清(),以帮助儿童形成技能,并将技能迁移到其他手工制作活动中去。
    原理和步骤

  • 第5题:

    制作作品成品过程、局部等图片 所准备的材料图片、技法参考等


    填充渐变后,可利用缩放工具缩放复制多次来完成;可利用混合工具制作完成