二战以后,德国的劳动关系制度形成了鲜明的特色,主要表现在()。A.行业级别的集体谈判B.共同决策制度C.雇员参与的职工委员会D.劳资自治E.强势的劳动法

题目
二战以后,德国的劳动关系制度形成了鲜明的特色,主要表现在()。

A.行业级别的集体谈判

B.共同决策制度

C.雇员参与的职工委员会

D.劳资自治

E.强势的劳动法

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1.德国作为实施正统多元论学派的国家,其劳动关系的特色有()A、强势劳动法B、雇员参与制度C、工作委员会制度D、政府为工会提供信息E、咨询服务和共同决策权

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4.“二战”以后教育制度的发展呈现出哪些趋势？

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  • 第1题：

    “二战”以后,()率先建成了“福利国家”。

    A、德国

    B、英国

    C、瑞典

    D、美国


    参考答案：B

  • 第2题：

    “二战”以后教育制度的发展呈现出哪些趋势?


    答案：
    解析：
    “二战”后教育制度的发展呈现如下趋势：(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接;(2)强化普及义务教育，延长义务教育年限;(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；(4)高等教育的类型日益多样化;(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化;(6)教育制度有利于国际交流。

  • 第3题：

    德国发动二战以后，未进攻苏联先进攻英法的主要依据是（）

    A.苏德互不侵犯条约的影响
    B.苏德矛盾尚未激化
    C.苏联对德国的友好态度
    D.苏联强大,英法软弱

    答案：A
    解析：
    《苏德互不侵犯条约》签订以后，德国先进攻英法等西欧国家。

  • 第4题：

    社会保险起源于( )的德国

    A．20世纪初期

    B．二战以前

    C．19世纪末

    D．二战以后


    参考答案：C

  • 第5题：

    “二战”以后教育制度的发展呈现出哪些趋势


    答案：
    解析：
    “二战”后教育制度的发展呈现如下趋势：(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接;(2)强化普及义务教育，延长义务教育年限;(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；(4)高等教育的类型日益多样化;(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化;(6)教育制度有利于国际交流。

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