作家为幼儿设计作品的情节时,应注意()。A.故事情节要紧张、复杂B.不必强调幼儿文学情节的完整性C.情节要符合幼儿理解水平D.设计需要幼儿推力、判断才能理解的情节

题目
作家为幼儿设计作品的情节时,应注意()。

A.故事情节要紧张、复杂

B.不必强调幼儿文学情节的完整性

C.情节要符合幼儿理解水平

D.设计需要幼儿推力、判断才能理解的情节


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  • 第1题:

    在什么情况下容易出现虚假水位,调节时应注意些什么?


    本题答案:汽包水位的变化不是由于给水量与蒸发量之间的物料平衡关系破坏所引起,而是由于工质压力突然变化,或燃烧工况突然变化,使水容积中汽泡含量增多或减少,引起工质体积膨胀和收缩,造成的汽包水位升高或下降的现象,称为虚假水位。
    ①在负荷突然变化时,负荷变化速度越快,虚假水位越明显;②如遇汽轮机甩负荷;③运行中燃烧突然增强或减弱,引起汽泡产量突然增多或减少,使水痊瞬时升高或下降;④安全阀起座时,由于压力突然下降,水位瞬时明显升高;⑤锅炉灭火时,由于燃烧突然停止,锅水中汽泡产量迅速减少,水位也将瞬时下降。
    在运行中出现水位明显变化时,应分析变化的原因和变化趋势,判明是虚假水位或是汽包水位有真实的变化,及时而又妥当地进行调节。处理不当,可能会引起缺不满水事故。

  • 第2题:

    《丘克和盖克》是(  )。

    A、一部中篇童话
    B、一篇幼儿生活题材的小说
    C、前苏联作家盖达尔的名作
    D、前苏联作家阿列克辛的作品

    答案:C
    解析:
    《丘克和盖克》是苏联早期著名儿童文学作家盖达尔(1904--1941)的短篇小说.创作于1939年。故选C。

  • 第3题:

    【简答题】简述教师评价幼儿作品时需注意的事项。


    成人应对幼儿的艺术表现给与充分的理解和尊重,不能用自己的审美标准去评判幼儿,更不能为追去结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练,以免扼杀期想象与创造的萌芽。 了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受,领会并尊重幼儿的创作意图,不简单用“像不像”,“好不好”等成人标准来评价。 肯定幼儿作品的优点,用表达自己的感受来引导其提高。如:“你画了这么多红颜色,感觉就像和过年一样喜庆”,“你扮演的大灰狼声音真像,要是表情再凶一点就更好了”等。

  • 第4题:

    简述幼儿教师设计与组织教育活动时应注意的问题。


    答案:
    解析:
    (1)每个教育活动应有明确的、适宜的教育目的要求;(2)组织教育活动应充分利用周围环境的有利条件;
    (3)灵活采用集体的、小组的或个别的活动形式和多样化的方法;
    (4)教育活动中引导幼儿运用各种感官积极参与活动过程;
    (5)促进每个幼儿在原有水平上发展进步;
    (6)每次教育活动的时间,可根据活动的内容、活动的方式和幼儿年龄而定,有长有短,以幼儿不过度疲劳为限;
    (7)每日均应安排有组织的教育活动。

  • 第5题:

    设计与实施幼儿园文学活动的首要环节是让幼儿学习文学作品,即将文学作品传递给幼儿,在幼儿第一次接触作品时要多多地重复讲述作品。

    A

    B