学前教师职前培养机构有技术学校、大学和培训学校的国家是()。A、美国B、德国C、英国D、俄罗斯

题目
学前教师职前培养机构有技术学校、大学和培训学校的国家是()。

A、美国

B、德国

C、英国

D、俄罗斯

相似考题

1.美国幼儿园教师的培训主要是分职前教育和()。A、职前培训B、专家指导C、在职教师培训D、园本教研

2.德国的学前教育师资培训渠道林林总总,主要分为培训学院、技术学院和()A.大学B.中学C.培训机构D.学校

3.德国中学教师的培养机构是()A、综合性大学B、中等师范学校C、师范专科学校D、高等师范学院

4.是除正规教育以外的另一种重要的人力资本投资形式。A．职业学校B．大学C．在职培训D．技术学校

参考答案和解析
参考答案：B
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  • 第1题：

    教师素养主要是依靠后天培养和训练形成的。现代社会,教师素养提高的主要形式有()。

    A.职前教育

    B.工作锻炼

    C.职后培训

    D.校本教师进修


    答案：A、B、C、D
    解析：教师素养提高的主要形式有：①加强学习，更新教师的观念。更新观念是老师素质提高的首要任务。教师应加强学习党的教育理论，透彻理解并掌握党的教育思想，树立正确的教育观、人才观、质量观；②加强职业道德教育，增强教师的责任感。作为教师，应树立崇高的职业理想，要意识到自己的社会职责和义务，努力把学生培养成为德智体等诸方面全面发展的社会主义新人。③加强师资培训工作，提高教师的业务素质。作为一名合格的教师，必须具有胜任本专业教学工作的业务素质。进行职前教育和职后培训，在工作锻炼中提高教师的专业知识水平和教学技能；④加强教育科研和教师进修，提高教师的理论与实践水平。

  • 第2题：

    法国《教育方针法》(1989)中规定法国开始专门设立“教师培训学院”，取消了原有的师范学校和其他培训机构，“教师培训学院”的主要任务()

    A、培养中小学教师

    B、培训在职教师

    C、开展教育科研教学研究

    D、培养高级技术员


    参考答案：ABC

  • 第3题：

    以下哪一项属于美国小学教师的培养模式

    A．PDS教师发展学校

    B．教师培训日——“贝克日

    C．“教师中心”(Teachers Center)

    D．入职前培养和见习


    PDS教师发展学校

  • 第4题：

    德国是一个重视师范教育、重视师资培养的国家。第二次世界大战后,国家要求各级各类学校教师均须达到大学教育水平。实施师范教育的机构原来主要是高等师范学校,后来,大多并人高等学校和综合大学。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第5题：

    本课程既适合在校教师学习，也适合在校大学生的职前培训


    正确

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