幼儿在教师提供的有准备的环境里进行的自由选择材料和玩伴的自主性活动叫做()。A.结构游戏活动B.智力游戏活动C.区域活动D.户外游戏活动

题目
幼儿在教师提供的有准备的环境里进行的自由选择材料和玩伴的自主性活动叫做()。

A.结构游戏活动

B.智力游戏活动

C.区域活动

D.户外游戏活动

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1.蒙台梭利的“有准备的环境”是一种________________环境。A、有丰富材料的幼儿自主操作的B、有教师指导的有秩序的C、教师高度控制的D、幼儿个人自由活动的

2.在活动之前，教师和幼儿做好的相关准备。包括物质材料方面的准备，即录音机、场景布置等。还要知识经验的准备，幼儿的已有知识经验的多少会决定活动设计的成败。()

3.在区角活动中,教师的指导可从以下()面入手A.创设良好的心理环境B.让学前儿童自由选择活动内容和材料C.观察了解学前儿童的活动,及时提供指导和帮助D.指导学前儿童遵守活动规则

4.在进行幼儿园健康教育活动材料与环境设计时，要考虑的因素有()A、活动材料必须紧扣具体活动目标B、活动材料应具有趣味性C、要为幼儿提供充足的材料D、选择适合的物理活动环境E、创设宽松的心理环境

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  • 第1题：

    在创设教育环境的工作中，保育员应()准备游戏和教学活动的材料、设备，并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。

    A.与教师、婴幼儿共同

    B.让婴幼儿

    C.少

    D.尽量多的


    正确答案：A

  • 第2题：

    评价幼儿园活动内容时，对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是（　　）。

    A.教师在准备活动内容时，要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验
    B.教师在准备活动内容时，要关注幼儿的已有的生活经验
    C.教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平，又要高于幼儿的认知发展水平
    D.教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面，而应该和幼儿的发展同步进行

    答案：D
    解析：
    评价幼儿园活动内容时，活动内容的针对性和挑战性是指教师能否把握住各领域幼儿关键经验以及应该获得的基本经验，同时在关注幼儿现实生活经验的基础上，对幼儿已有的经验进行整合，使教育活动内容更体现出挑战性、针对性，能促进幼儿在最近发展区的水平上实现经验的提升。D选项没有体现活动内容的挑战性特点，活动内容应该体现维果茨基的“最近发展区”原则。

  • 第3题：

    【单选题】评价幼儿园活动内容时，对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是（）。

    A．教师在准备活动内容时，要充分把握幼儿在各个领域的关键经验和应该获得的关键经验

    B．教师在准备活动内容时，要关注幼儿已有的生活经验

    C．教师在准备活动内容时，既要符合幼儿的现有发展水平，又要高于幼儿的认知发展水平

    D．教师在准备活动内容时，不应该走到幼儿发展前面，应该和幼儿的发展同步进行


    教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面，而应该和幼儿的发展同步进行

  • 第4题：

    保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，（）.

    A.做好物质准备

    B.与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围

    C.准备好材料

    D.准备好设备、物品和材料


    正确答案：B

  • 第5题：

    评价幼儿园活动内容时，对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是(　)。

    A.教师在准备活动内容时，要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验
    B.教师在准备活动内容时，要关注幼儿的已有的生活经验
    C.教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平，又要高于幼儿的认知发展水平
    D.教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面，而应该和幼儿的发展同步进行

    答案：D
    解析：
    评价幼儿园活动内容时，活动内容的针对性和挑战性是指教师能否把握住各领域幼儿关键经验以及应该获得的基本经验，同时在关注幼儿现实生活经验的基础上，对幼儿已有的经验进行整合，使教育活动内容更体现出挑战性、针对性，能促进幼儿在最近发展区的水平上实现经验的提升。D项没有体现活动内容的挑战性特点，活动内容应该体现维果茨基的“最近发展区”原则。故选D。

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