小学三至四年级,要求学生累计认识常用汉字()。A.2500个B.2300个C.2100个D.2000个以下

题目
小学三至四年级,要求学生累计认识常用汉字()。

A.2500个

B.2300个

C.2100个

D.2000个以下

相似考题

1.7—9年级的学生应能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中要求会写的字( )A．2500个B．2500个左右C．3000个D．3000个左右

2.小学要求认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写是小学第二学段的阶段目标之一。()此题为判断题(对，错)。

3.《语文课程标准》规定了小学识字写字教学的要求,是“认识()个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字,并有一定的速度。”A.5000B.3200C.3500D.2500

4.小学第三学段(5~6年级)识字与写字的阶段目标主要有:有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写;硬笔书写楷书,形款整齐,有一定的速度;能用毛笔写楷书,在书写中体会汉字的优美。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    小学生性格发展速度表现出不平衡、不等速的特点：小学二年级至四年级的发展较慢，表现为发展的稳定时期，四年级至六年级发展较快，表现为快速发展时期。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计认识常用汉字()个。

    A.500

    B.500

    C.2800

    D.3000


    正确答案：B

  • 第3题：

    《全日制义务教育语文课程标准（试验稿）》规定，学生初中毕业应累计认识常用汉字（）个。

    A3000

    B3500

    C4000

    D5000


    B
    略

  • 第4题：

    教育储蓄存款最小的存储者为()。

    A、小学二年级学生

    B、小学三年级学生

    C、小学四年级学生

    D、初中一年级学生


    参考答案：C

  • 第5题：

    小学1至2年级认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。”这项要求属于教育目的层级中的D．教学目标

    A.教育目的
    B.培养目标
    C.课程目标目的层级中的
    D.教学目标

    答案：C
    解析：
    课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图。它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习以后，在品德发展、智力、体质等方面期望实现的程度，它是确定教学目标和教学方法的基础，是关于某一学习领域的目标，是指导整个课程编制过程最为关键的准则。在题干中提到的“小学1至2年级认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写”，这种要求属于学生学习语文课程后需要达到的目标。

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