下列有关为什么要进行项目式教学的阐述中，正确的是：A．项目式教学把时间交给学生，节省教师的精力B．项目式教学有利于让学生把知识的学习和应用结合起来C．项目式教学有助于培养学生批判性思维、合作意识、探究意识等成功技能D．项目式教学有助于高阶目标的达成E．创新性和挑战度，打造金课

题目

下列有关为什么要进行项目式教学的阐述中，正确的是：

A．项目式教学把时间交给学生，节省教师的精力

B．项目式教学有利于让学生把知识的学习和应用结合起来

C．项目式教学有助于培养学生批判性思维、合作意识、探究意识等成功技能

D．项目式教学有助于高阶目标的达成

E．创新性和挑战度，打造金课

相似考题

1.下列关于连接式教学的说法,不正确的是()A.在连接式教学中，教学是一个团体活动。B.连接式教学是教师和学生通过网络连接进行的教学。C.连接式教学借助技术在校内外、职前准备和在职教育机构、专业组织中为学生创设职业生涯的个性化学习网络。D.连接式教学中除了教师和学生外，还有与家长、学科领域专家、教师同事等的连接。

2.启发式教学和注入式教学的根本区别是什么？为什么我们要提倡启发式教学?

3.为什么要进行教学设计?

4.在项目管理过程中，为什么要进行工作分解?

参考答案和解析
C
更多“下列有关为什么要进行项目式教学的阐述中，正确的是：”相关问题

  • 第1题：

    下列说法不正确的是()。


    A.教学难点会因学生而异

    B.教学中要突破难点

    C.教学重点就是教学难点

    D.教学中要突出重点

    答案：C
    解析：
    教学难点是指学生理解或接受比较困难的知识内容或问题时不容易解决的某些关键点。教学难点会因学生而异。教学难点可能成为学生学习的分化点，一方面可能成为学生学习的障碍，使部分学生产生畏难情绪：另一方面它又是学生智力的开发点，因此在教学中要突破难点。教学的重点是指教材中最重要、最基本的教学内容．但教学重点不一定是教学难点，教学难点也不一定是教学重点。故本题选C。

  • 第2题：

    以“二项式定理”的教学为例,阐述数学定理教学的基本环节。


    答案：
    解析：

  • 第3题：

    以下有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（）。

    • A、教学评价是教学设计活动的有机组成部分
    • B、教学评价结束之后，整个课时的教学活动也就随之结束
    • C、教学评价只对教学活动的结果进行测定，衡量和价值判断
    • D、教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系

    正确答案:A

  • 第4题：

    简述为什么在项目评价中要进行国民经济评价？


    正确答案:因为在项目评价中，仅仅分析企业财务效应是不够的。首先，项目投资往往存在外部性，项目对环境、技术、社会的影响往往无法通过企业财务评价反映出来;其次，财务评价采用的参数往往是市场价格，无法真实反映要素的实际成本。

  • 第5题：

    下列有关教学方法中的描述哪项正确：（）

    • A、演示法是护理教学中最常用的一种教学方法
    • B、讲述法主要解决“为什么”的问题
    • C、讲解法主要解决“是什么”的问题
    • D、讲演法兼有“述”和“解”的作用
    • E、实验法是由教师进行示范操作的一种教学方法

    正确答案:D

  • 第6题：

    请从“过程与方法”的角度，阐述为什么要在统计的教学中强调案例教学。


    正确答案: 与传统的数学教学不同的是，新课程标准要求通过大量的实际案例来讲授统计，希望学生通过实际问题的解决来理解统计的思想，而不是死背公式和概念。这就要求学生掌握解决统计问题的全过程，这也是整个中学统计教学的一个指导思想。之所以如此，是因为处理统计问题的思维方式和传统的数学思维方式有所不同，传统的数学更强调演绎推理，而统计是根据具体数据概括出来的，更强调归纳的过程。在统计教学中，通过收集数据、利用图表整理和分析数据，求出数据的数字特征、进行统计推断，这就是通过对数据的处理，归纳出数据特征的过程。在高中阶段，学习统计不是从定义定理出发，而是从具体的实例出发，这有助于帮助学生了解和掌握解决一个统计问题的全过程：提出统计问题、收集信息、整理信息、从中提取信息并说明问题。因此，要特别注重统计的过程，即让学生经历“收集数据一整理数据一分析数据一作出推断”的数据处理全过程，在此过程中学习一些数据处理的方法，运用所学的知识和方法去解决实际问题，并培养学生归纳思维的能力。

  • 第7题：

    为什么要进行软件项目管理？


    正确答案: 软件项目管理是对软件项目开发全过程的管理，是对整个软件生存期的所有活动进行管理。
    任何工程的成败，都与管理的好坏密切相关，软件项目也不例外。
    尤其是软件产品的特殊性，软件项目的管理对于保证软件产品的质量具有极为重要的作用，是软件项目开发成功的关键。

  • 第8题：

    下列有关教学评价的叙述中，阐述最恰当的一项是（）

    • A、形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价
    • B、教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能
    • C、定量评价是对评价作质的分析，对获取资料进行思维加工
    • D、从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标

    正确答案:B

  • 第9题：

    下列有关教学评价的叙述中，阐述不合理的是（）

    • A、总结性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价
    • B、教学评价具有诊断功能，激励功能，教学功能和调控功能
    • C、定量评价书对平作" 质"的分析，对获取资料进行思维加工
    • D、从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标

    正确答案:C,D

  • 第10题：

    单选题
    下列有关教学评价的叙述中，阐述最恰当的一项是（）
    A

    形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价

    B

    教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能

    C

    定量评价是对评价作质的分析，对获取资料进行思维加工

    D

    从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在定义阶段，阐述项目背景的目的是（）
    A

    为什么要做这个项目

    B

    制定项目的目标

    C

    阐述问题发生的原因

    D

    阐述解决问题的方法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列有关教学方法中的描述哪项正确：（）
    A

    演示法是护理教学中最常用的一种教学方法

    B

    讲述法主要解决“为什么”的问题

    C

    讲解法主要解决“是什么”的问题

    D

    讲演法兼有“述”和“解”的作用

    E

    实验法是由教师进行示范操作的一种教学方法


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    交互式电子白板具有丰富的教学功能．目前已在我国中小学教学中得到了广泛应用。下列有关交互式电子白板教学功能的描述中错误的是()。


    A.绘制教学图形

    B.对音频进行降噪处理

    C.遮罩、聚焦、放大显示教学内容

    D.切换教学页面，保存书写的内容

    答案：B
    解析：
    交互式电子白板的功能主要有以下六个：①屏幕批注，实现学生边思考、边想象、边批画的学习方式；②遮罩、拖放、聚焦显示重点教学内容；③实现过程回放；④模式切换，教师可以利用电子自板操作切换到普通操作模式；⑤智能绘图，电子白板中提供了诸如圆规、画角、智能笔、量角器、画圆等多种智能工具。教师不需要借助其他工具；⑥积累资源，可以将教师上课使用的课件、教学资源和学生智慧的创造，导出为网页、图片等资源，便于学生再学习或复习等。但是不能对音频进行降噪处理。

  • 第14题：

    教师为什么要进行有效的教学反思？
    （1）有效教学反思促进教师专业发展
    ①有效的教学反思有助于丰富教师的专业知识
    ②有效的教学反思有助于提高教师的专业技能
    ③有效的教学反思有助于养成教师积极的专业态度
    ④有效的教学反思有助于形成教师的专业自我
    （2）有效的教学反思促进学生发展
    略

  • 第15题：

    下列关于项目组织形式论述正确的是（）。

    • A、在项目式组织中，项目经理要主动配合职能部门经理门工作
    • B、在职能式组织中，职能部门经理要主动配合项目经理工作
    • C、职能式项目组织的最大特点是纵向信息传递迅速
    • D、项目式组织的最大特点是纵向信息传递迅速

    正确答案:D

  • 第16题：

    简述复式教学是教师组织学生到生产现场或事件发生的场所进行教学的一种形式这句话是否正确并且阐述理由。


    正确答案: 错。
    复式教学是一位教师在同一节课的时间里向两个或两个以上不同年级进行教学的组织形式。

  • 第17题：

    下列有关教学评判的叙述中，阐述合理的是（）

    • A、形成性评价是教学活动各一段落时用于把握最终效果而进行的评判价
    • B、教学评价具有诊断功能，激励功能调控功能
    • C、定量评价是对评价作质的分析，对获取资料进行思维加工
    • D、从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指示

    正确答案:A

  • 第18题：

    以下有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（）

    • A、教学评价是教学设计活动的有机组成部分。
    • B、教学评价结束之后，整个课时的教学的教学活动也就随之结束。
    • C、教学评价只对教学活动的结束进行测定，衡量和价值判断。
    • D、教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系。

    正确答案:C

  • 第19题：

    下列有关教学技术的叙述中，阐述合理的是（）

    • A、教学技术将技术应用到数学过程中
    • B、教学技术的研究对象反为数学的媒体，
    • C、教学技术的目的在于追求教育的最优化。
    • D、教学技术不包括对传统教学手段的研究

    正确答案:C

  • 第20题：

    在定义阶段，阐述项目背景的目的是（）

    • A、为什么要做这个项目
    • B、制定项目的目标
    • C、阐述问题发生的原因
    • D、阐述解决问题的方法

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    以下有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（）
    A

    教学评价是教学设计活动的有机组成部分。

    B

    教学评价结束之后，整个课时的教学的教学活动也就随之结束。

    C

    教学评价只对教学活动的结束进行测定，衡量和价值判断。

    D

    教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    请从“过程与方法”的角度，阐述为什么要在统计的教学中强调案例教学。

    正确答案： 与传统的数学教学不同的是，新课程标准要求通过大量的实际案例来讲授统计，希望学生通过实际问题的解决来理解统计的思想，而不是死背公式和概念。这就要求学生掌握解决统计问题的全过程，这也是整个中学统计教学的一个指导思想。之所以如此，是因为处理统计问题的思维方式和传统的数学思维方式有所不同，传统的数学更强调演绎推理，而统计是根据具体数据概括出来的，更强调归纳的过程。在统计教学中，通过收集数据、利用图表整理和分析数据，求出数据的数字特征、进行统计推断，这就是通过对数据的处理，归纳出数据特征的过程。在高中阶段，学习统计不是从定义定理出发，而是从具体的实例出发，这有助于帮助学生了解和掌握解决一个统计问题的全过程：提出统计问题、收集信息、整理信息、从中提取信息并说明问题。因此，要特别注重统计的过程，即让学生经历“收集数据一整理数据一分析数据一作出推断”的数据处理全过程，在此过程中学习一些数据处理的方法，运用所学的知识和方法去解决实际问题，并培养学生归纳思维的能力。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列关于项目组织形式论述正确的是（）。
    A

    在项目式组织中，项目经理要主动配合职能部门经理门工作

    B

    在职能式组织中，职能部门经理要主动配合项目经理工作

    C

    职能式项目组织的最大特点是纵向信息传递迅速

    D

    项目式组织的最大特点是纵向信息传递迅速


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    教师为什么要进行有效的教学反思？

    正确答案： （1）有效教学反思促进教师专业发展
    ①有效的教学反思有助于丰富教师的专业知识
    ②有效的教学反思有助于提高教师的专业技能
    ③有效的教学反思有助于养成教师积极的专业态度
    ④有效的教学反思有助于形成教师的专业自我
    （2）有效的教学反思促进学生发展
    解析： 暂无解析

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