经验告诉我们,凡是唱歌跑调的人,无法通过科学练习解决音准问题。
第1题:
《创新方法论》课程告诉我们,类似的矛盾或问题与该问题的解决原理在不同的工业及科学领域交替出现。
第2题:
我们可以通过众筹来解决技术问题。
第3题:
《创新方法论》课程告诉我们,创新方法是人们在创造发明、科学研究或创造性解决问题的实践活动中,所采用的有效方法和程序的总称。
第4题:
有一个小朋友唱歌跑调,被其他小朋友嘲笑,你怎么办?
第5题:
通过尝试和错误来解决问题的教学方式是()。
第6题:
5-6岁幼儿能用基本准确的节奏和()唱歌。
第7题:
要使归纳结果更加科学,我们应该()看待问题
第8题:
对
错
第9题:
第10题:
针对所提出的问题,依据已有的科学知识、经验,通过思考作出猜想和假设
提出可能通过科学探究解决的问题
针对探究目的和条件,选择合适的方法
理解提出问题对科学探究的意义
第11题:
音质
音高
音强
音长
第12题:
第13题:
“唱歌跑调”的“调”指()。
第14题:
“艺术和科学中的是非问题,应当通过艺术界科学界的自由讲座去解决,通过艺术和科学的实践去解决,而不是采取简单的方法去解决”,这句话的意思是()。
第15题:
在“猜想和假设”要素的学习中,其学习目标正确的是()。
第16题:
唱歌跑调,主要是因为唱歌的人音强不准,分不清各音符之间音强的差异。
第17题:
自助团体是一群有相同问题和困难的人的自愿性结合,成员间通过彼此经验的分享、互相的鼓励支持来解决共同的问题。
第18题:
通过问“()”发现客户目前解决方案的缺陷、我们产品优势着重解决的问题。
第19题:
解决艺术和科学领域的是非问题必须遵循其自身规律
党和政府无须介入艺术和科学领域是非问题
任何批评都不利于解决艺术和科学领域的是非问题
艺术和科学领域的是非问题只是艺术界科学界的事情
第20题:
对
错
第21题:
音量
音准
音色
音调
第22题:
要靠大脑来解决问题
要靠力量来解决问题
要靠拳头来解决问题
要靠大家的帮助来解决问题
第23题:
第24题:
反映问题
改变将来
解释所有问题
增加人们的收入