参考答案和解析
参考答案:

(1)选定需要分析的不确定因素;
(2)确定进行敏感性分析的经济评价指标;
(3)计算变动值;
(4)计算敏感度系数并对敏感因素进行排序;
(5)计算变动因素的临界点。


更多“试叙述敏感性分析的步骤。 ”相关问题
  • 第1题:

    试详细叙述画图4的步骤。


    正确答案:

    ①画一个正方形,边长为4000

    ②把它的每一个边向内部偏移1000

    ③通过修剪,修剪成边长2000的正方形

    ④在工具条上点击圆角的按钮

    ⑤在提示行出现提示以后,输入r=1000

    ⑥回车

    ⑦再次在工具条上点击圆角的按钮

    ⑧点击要倒园角的大矩形的两条边

    ⑨又在工具条上点击圆角的按钮

    ⑩完成剩下的三个要倒园角的操作

  • 第2题:

    试比较盈亏平衡分析和敏感性分析优劣。


  • 第3题:

    何谓敏感性分析?单因素敏感性分析的步骤有哪些?


    多因素敏感性分析

  • 第4题:

    试分析培训需求分析的步骤。


    正确答案:(1) 第一阶段:发现问题 1) 个人层面 工作效率:效率低下达不到要求的标准。 员工情绪:员工表现出敌意、懈怠、旷工、交流困难或者服务质量差等问题。 工作胜任度:出现几次表现不佳的情况就能体现个人的技能差距。 技术问题:需要深入学习的技术。 员工对复杂的情况难以适应。 员工对培训产生兴趣觉得有助于个人的发展。 2) 组织层面 业务变化或新增业务导致需要新技能。 新的标准导致需要新的技能。 人员调整调换工作导致需要新技能。 根据未来的需要进行“技能储蓄”。 (2) 第二阶段:预先分析 1) 对问题的严重性或培训必要性做出初步的、直观的判断。 2) 判断需要在多大范围内进行培训需求分析。 3) 判断培训需求分析的工作量。 4) 决定分析方法。 (3) 第三阶段:资料收集 1) 根据工作量、问题范围等选取适当的方法和资料。 2) 收集哪方面的资料。例如组织资料、公司经营目标、岗位资料、职位说明书、员工个人资料等。 (4) 第四阶段:需求分析 1) 寻找差距。寻找现阶段组织和个人实际的能力、表现与预期要求标准间的差别。这里的标准既可以是眼前的也可以是未来的。 2) 判断可否通过培训消除差距。并非所有的落差都可以通过培训加以消除。
    (1) 第一阶段:发现问题 1) 个人层面 工作效率:效率低下,达不到要求的标准。 员工情绪:员工表现出敌意、懈怠、旷工、交流困难或者服务质量差等问题。 工作胜任度:出现几次表现不佳的情况就能体现个人的技能差距。 技术问题:需要深入学习的技术。 员工对复杂的情况难以适应。 员工对培训产生兴趣,觉得有助于个人的发展。 2) 组织层面 业务变化或新增业务导致需要新技能。 新的标准导致需要新的技能。 人员调整,调换工作,导致需要新技能。 根据未来的需要进行“技能储蓄”。 (2) 第二阶段:预先分析 1) 对问题的严重性或培训必要性做出初步的、直观的判断。 2) 判断需要在多大范围内进行培训需求分析。 3) 判断培训需求分析的工作量。 4) 决定分析方法。 (3) 第三阶段:资料收集 1) 根据工作量、问题范围等选取适当的方法和资料。 2) 收集哪方面的资料。例如,组织资料、公司经营目标、岗位资料、职位说明书、员工个人资料等。 (4) 第四阶段:需求分析 1) 寻找差距。寻找现阶段组织和个人实际的能力、表现与预期要求标准间的差别。这里的标准既可以是眼前的,也可以是未来的。 2) 判断可否通过培训消除差距。并非所有的落差都可以通过培训加以消除。

  • 第5题:

    3、何谓敏感性分析?单因素敏感性分析的步骤有哪些?


    对最优方案的稳定性及可靠性进行分析,称为敏感性分析,即分析客观环境可能 状态出现概率的变化对最优决策方案的影响。