更多“晶体的电光效应实验的创新点 我们要写实验的研究性报告,找不到创新点啊,希望强人能帮忙”相关问题
  • 第1题:

    实验报告的特点不包括( )。

    A、客观性

    B、公正型

    C、确认型

    D、创新性


    正确答案:D

  • 第2题:

    电光晶体的线性电光效应主要与()有关。

    A、外加电场

    B、晶体性质

    C、光波波长

    D、晶体折射率变化


    参考答案:A

  • 第3题:

    我们在运用希望点列举法进行创新时,可从不同角度,以()为立足点进行思考和分析。

    A.普遍需求

    B.特殊需求

    C.现实需求

    D.潜在需求


    参考答案:ABCD

  • 第4题:

    最初推出创新教育遭遇的__________,引起__________,甚至遭到非常不客气的指责,都说明了社会容忍创新的空间的大小,而创新的实验最后的获奖,同样说明了这一点。

    依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。

    A.冷遇 批评

    B.冷遇 谩骂

    C.质疑 争论

    D.质疑 误会


    正确答案:C
    由后面的“指责”可知,创新教育并非遭受冷遇,排除A、B两项;“争论”指各执己见,互相辩论;“误会”指误解,由文中“甚至”、“不客气”等字眼看到,这应该是争论的氛围,“误会”常用在人与人之间。故选C。

  • 第5题:

    对京剧等戏曲艺术的传承,我们不反对搞创新、搞实验。传统优秀文化是我们创作的源泉,我们希望搞创新时,能真正对传统有一些本质上的认识,才不容易偏离传承的轨道。
    上述文字表达的观点是( )。

    A.戏曲艺术传承不是简单模仿
    B.戏曲艺术的创新不能偏离传统的本质
    C.戏曲艺术只有创新才能更好传承
    D.戏曲艺术要在创新中发展

    答案:B
    解析:
    本题属于主旨概括题。
    分析文段,首先作者提出戏曲艺术可以搞创新和实验,然后提出希望在创新的同时,对传统的认识要有一些本质的理解,才不容易偏离传承的轨道。
    作者要表达的重点是创新不能偏离传统的本质。对比选项,A、C、D项均未提到不能偏离本质,故排除。

  • 第6题:

    应用希望点列举法,要尽量了解()是什么,不要仅仅只是从自己的个人愿望出发。

    • A、创新主体的希望
    • B、大众的希望
    • C、社会的希望
    • D、个人的希望

    正确答案:B,C

  • 第7题:

    针对某一事物的缺点、希望点和特性等,进行分析、发问,以激起创新设想,产生创新效果的方法是()。


    正确答案:列举法

  • 第8题:

    传统菜点是创新菜点的基础,创新菜点是传统菜点的发展。


    正确答案:正确

  • 第9题:

    什么叫“栓菌”试验,试分析这项研究在思维方式和实验方法上的创新点。


    正确答案: “拴菌”试验是为证明细菌鞭毛运动机制而设计的一个著名实验。
    方法是:取一端长有单根鞭毛的细菌(如一些弧菌),使鞭毛的游离端被相应抗体牢牢“拴”在载玻片上,然后在显微镜下观察细胞在作打转还是伸缩运动。结果发现是在不断打转,从而确认细菌鞭毛的运动机制是旋转式而非挥鞭式。
    思维方式的创新点:通过逆向思维,使原来无法观察到的纤细的活鞭毛旋转,转变成在显微镜下可清楚观察到的细胞旋转。
    实验方法的创新点:采用特异抗体把单毛菌的鞭毛牢牢地“拴”在载玻片上,以实现固着鞭毛的作用。

  • 第10题:

    油品在实验条件下,因为开始出现烃类的微晶粒或冰晶体而使油品呈现混浊时的最高温度是()。

    • A、冰点
    • B、凝点
    • C、浊点
    • D、倾点

    正确答案:C

  • 第11题:

    填空题
    针对某一事物的缺点、希望点和特性等,进行分析、发问,以激起创新设想,产生创新效果的方法是()。

    正确答案: 列举法
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    电光效应是指电场引起晶体()变化的现象,能够产生电光效应的晶体称为电光晶体。

    正确答案: 折射率
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    补美法、希望点列举法和缺点列举法是有代表性的()创新方法


    参考答案:臻美类

  • 第14题:

    在我们的思维意识当中,不同的范畴相契合的交点,在交叉点上爆发出来的非凡的创新思维是?()

    A、交叉创新

    B、跨界创新

    C、爆发式创新

    D、平台创新


    参考答案:B

  • 第15题:

    创新技法包括()

    A、组合型技法

    B、缺点列举法

    C、智力激励法

    D、希望点列举法


    参考答案:ABCD

  • 第16题:

    :最初推出创新教育遭遇的( ),引起的( ),甚至遭到的非常不客气的指责,都说明了社会容忍创新的空间的大小,而创新实验最后的获奖,同样说明了这一点。

    A.冷遇批评

    B.冷遇谩骂

    C.质疑争论

    D.质疑误会


    正确答案:C

     由题干后指责可知,创新教育并非遭受冷遇,排除A、B两项;争论,各执己见,互相辩论;

  • 第17题:

    根据创新的内容不同,创新可以分为()。

    • A、增量创新
    • B、实验创新
    • C、基本创新
    • D、合作创新

    正确答案:A,C

  • 第18题:

    谢利夫的自动光点实验证实了()的存在。

    • A、晕轮效应
    • B、光环效应
    • C、定型效应
    • D、从众效应

    正确答案:D

  • 第19题:

    传统菜点是创新菜点的(),创新菜点是传统菜点的发展。

    • A、前提
    • B、基础
    • C、目的
    • D、要求

    正确答案:B

  • 第20题:

    目前菜点创新已成为餐饮企业的种长效机制,因此在菜点创新的后续管理上必须做好()等工作。

    • A、对创新菜点的包装,确保良好的市场
    • B、对创新菜点的宣传,要求创新少而精
    • C、对创新菜点的监控,做好销售管理
    • D、融人菜单分析,纳人正常生命周期
    • E、建立健全创新成果的奖励办法与措施

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第21题:

    简述菜点创新的意义、创新主体与创新精神。


    正确答案: 意义:1、通过不断推出的新菜吸引顾客,扩大市场占有率,在竞争中占据优势,为餐饮企业创造更高的经济效益。
    2、厨房不时研究、开发并推出新菜,使厨师既有发挥聪明才智的途径,也有互相学习,不断充实、提高的机会,厨房的凝聚力因此不断增强,员工的工作士气也会更加高涨。
    3、菜肴创新还为烹饪文化的繁荣发展做出切实贡献。创新精神:即热爱自己的工作、掌握必要的知识、拥有创造性思维技巧。

  • 第22题:

    判断题
    我们不要把创新炒得太热。我们希望不要随便创新,要保持稳定的流程。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    根据创新的内容不同,创新可以分为()。
    A

    增量创新

    B

    实验创新

    C

    基本创新

    D

    合作创新


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析