更多“了解学生就是了解每一个学生的年龄特征、身心发展特点、思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯等。”相关问题
  • 第1题:

    了解学生是班主任工作的基础.研究学生是班主任工作的基本能力,班主任了解和研究学生的基本内容包括( )。

    A.个人信息、群体信息、成长家庭背景

    B.学习态度、同学关系、父母社会关系

    C.个人信息、校园舆论、学生的家庭地位

    D.身心素质、个人微信、成长家庭背景


    正确答案:A
    了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。班主任了解学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。班主任对学生个体的了解包括以下几个方面:个体的思想品德、个体的学习、个体的身体状况、个体的心理、个体的家庭。对群体的了解包括对正式群体和非正式群体的了解。其中个体的思想品德、个体的学习、个体的身体状况、个体的心理都属于个人信息,正式群体和非正式群体属于群体信息,个体的家庭主要是指家庭背景。

  • 第2题:

    班主任了解学生包括两个方面,即( )。

    A. 了解学生学习 B. 了解学生思想
    C. 了解学生个体 D. 了解学生群体
    E. 了解学生家庭


    答案:C,D
    解析:
    其他三项均是C项的不同方面。

  • 第3题:

    起点能力是学生在接受新的学习任务之前原有知识技能、学习习惯、学习方法、学习态度等的准备,也就是学生的原有基础。()

    A

    B



  • 第4题:

    了解学生的现状和需求,开展针对的教学活动设计,是提高思想品德教学实效性的一个重要方面,不包括哪一项()?

    • A、了解课程大纲的设置、教材的编写等
    • B、了解学生的心理状况和需求
    • C、解学生的认知状况和需求
    • D、了解学生的思想道德状况和需求

    正确答案:A

  • 第5题:

    学习者的起点能力分析是学生在接受新的学习任务之前,缘由的知识技能、学习习惯、学习方法等的准备,也就是学生的原有基础。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    了解学生就是了解每一个学生的年龄特征、身心发展特点、思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯等。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有()

    • A、必备的教育科学知识
    • B、精深的专业知识
    • C、广博的文化基础知识

    正确答案:A

  • 第8题:

    老师在备学生时,只需要了解学生原有的知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。


    正确答案:错误

  • 第9题:

    单选题
    全面评价学生的体育学习,促进()。
    A

    学生的主动发展

    B

    学生体能和运动技能的提高

    C

    学生的学习态度、习惯、情感、合作等方面的提高


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    ( )是了解学生的学习情况,为进行学生成绩评定搜集资料的一种方法。如果教师对学生的成绩有疑问则需要经过调查解决;特别是要了解学生的学习态度、方法和习惯更需要调查。
    A

    观察法

    B

    测验法

    C

    调查法

    D

    档案袋评价


    正确答案: D
    解析: 调查法是了解学生的学习情况,为进行学生成绩评定搜集资料的一种方法。如果教师对学生的成绩有疑问则需要经过调查解决;特别是要了解学生的学习态度、方法和习惯更需要调查。调查一般通过问卷、交谈进行。

  • 第11题:

    单选题
    了解学生是班主任工作的基础,研究学生是班主任工作的基本能力,班主任了解和研究学生的基本内容包括()
    A

    个人信息、群体关系、学习生活环境

    B

    学习态度、同学关系、父母社会关系

    C

    个人信息、校园舆论、学生的家庭地位

    D

    身心素质、个人微信、成长家庭背景


    正确答案: B
    解析:

  • 第12题:

    判断题
    老师在备学生时,只需要了解学生原有的知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    一般意义上的教学任务包括( )

    A、促进学生身心健康发展
    B、教会学生学习
    C、培养学生良好的思想道德和审美情趣
    D、引导学生掌握终身学习必备的基础知识和技能

    答案:A,C,D
    解析:

  • 第14题:

    班主任对学生的研究通常包括了解学生身心发展的现状、了解学生的兴趣和差异 及( )三个方面。


    答案:了解学生个体的需要,
    解析:
    提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第15题:

    班主任需要全面了解班级内每一个学生,深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,()。

    • A、保护学生个性发展
    • B、尊重学生人格
    • C、尊重学生个性
    • D、发展学生特长

    正确答案:B

  • 第16题:

    起点能力是学生在接受新的学习任务之前原有知识技能、学习习惯、学习方法、学习态度等的准备,也就是学生的原有基础。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    班主任了解学生包括两个方面,即( )。

    • A、了解学生学习
    • B、了解学生思想
    • C、了解学生个体
    • D、了解学生群体
    • E、了解学生家庭

    正确答案:C,D

  • 第18题:

    ( )是了解学生的学习情况,为进行学生成绩评定搜集资料的一种方法。如果教师对学生的成绩有疑问则需要经过调查解决;特别是要了解学生的学习态度、方法和习惯更需要调查。

    • A、观察法
    • B、测验法
    • C、调查法
    • D、档案袋评价

    正确答案:C

  • 第19题:

    全面评价学生的体育学习,促进()。

    • A、学生的主动发展
    • B、学生体能和运动技能的提高
    • C、学生的学习态度、习惯、情感、合作等方面的提高。

    正确答案:C

  • 第20题:

    判断题
    起点能力是学生在接受新的学习任务之前原有知识技能、学习习惯、学习方法、学习态度等的准备,也就是学生的原有基础。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    了解学生的现状和需求,开展针对的教学活动设计,是提高思想品德教学实效性的一个重要方面,不包括哪一项()?
    A

    了解课程大纲的设置、教材的编写等

    B

    了解学生的心理状况和需求

    C

    解学生的认知状况和需求

    D

    了解学生的思想道德状况和需求


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    了解学生就是了解每一个学生的年龄特征、身心发展特点、思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯等。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 错误。了解学生应当是全面的。首先要考虑学生总体的年龄特征,熟悉他们身心发展的特点;还要了解学生个体的能力水平、学习态度和兴趣特点;此外还要了解班级的一般状况,如班纪班风等。

  • 第23题:

    多选题
    班主任了解学生包括两个方面,即( )。
    A

    了解学生学习

    B

    了解学生思想

    C

    了解学生个体

    D

    了解学生群体

    E

    了解学生家庭


    正确答案: C,E
    解析: 其他三项均是C项的不同方面。

  • 第24题:

    单选题
    班主任需要全面了解班级内每一个学生,深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,()。
    A

    保护学生个性发展

    B

    尊重学生人格

    C

    尊重学生个性

    D

    发展学生特长


    正确答案: A
    解析: 暂无解析