成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画面意义。这反映的知觉特性是（　　）。A.理解性B.选择性C.恒常性D.整体性

题目
成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画面意义。这反映的知觉特性是（　　）。


A.理解性

B.选择性

C.恒常性

D.整体性
相似考题

1.成人的时间知觉比儿童更加精确，这主要是什么因素导致的时间知觉的差异?（ ）A．情绪B．兴趣C．态度D．个人知识经验

2.孙悟空开始因为受不了唐僧的绪叨想回花果山,途经东海龙宫因为看到一幅画而改变了心意,这幅画的名字叫()。A.程门立雪B.孔融让梨C.圮桥进履D.铁杵成针

3.()是引起幼儿无意注意的主要因素。A、刺激物的本质B、刺激物的物理特性C、幼儿感知觉的发展D、成人的指导

4.生活中我们经常看到在成人的逼迫下，幼儿才去执行某些健康行为，这指的是健康行为的非有利性。()

更多“成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画面意义。这反映的知觉特性是（　　）。 ”相关问题

  • 第1题：

    属于幼儿画命题画三个条件的是()。

    A.幼儿有进一步想象作画的习惯

    B.要有直接的(幼儿在幼儿园或家里亲身感受的)或间接的(幼儿在电影、电视、图书上看到过的)生活经历

    C.图画形象基本上是画过的

    D.幼儿有初步想象作画的习惯


    参考答案：BCD

  • 第2题：

    成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画面的意义，这反映的知觉特性是（ ）

    A.理解性
    B.选择性
    C.恒常性
    D.整体性

    答案：A
    解析：
    在知觉的过程中，人总是用过去所获得的有关知识经验，对感知事物进行加工处理，并用概念的形式把它们标示出来，知觉的这种特性就是知觉的理解性。不同知识经验的人在知觉一个对象时，他们的理解不同，知觉的结果也不同。最简单的事实是，成人与儿童对一幅图画的知觉有很大差别，年龄较小的儿童只能说出图画中主要的构成成分，而成人则既能掌握画面上的每一个细节，又能把握整个图画的意义。显然，不同的知识背景和理解力影响了对同一对象的知觉。 命题分析
    知觉的理解性是指人以知识经验为基础对感知的事物加工处理，并用词语加以概括赋予说明的加工过程。本题的考点是知觉的特性，即知觉的整体性、选择性、理解性和恒常性。该知识点一般以选择的方式出题。

  • 第3题：

    视崖要测量的知觉是（　　）

    A.成人深度知觉
    B.成人视敏度
    C.幼儿深度知觉
    D.幼儿视敏度

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    郑老师在教小朋友画完蚂蚁之后．小朋友们对蚂蚁产生了浓厚的兴趣：蚂蚁吃什么?蚂蚁怎样过冬?蚂蚁的触角有什么用?郑老师并没有直接告诉孩子们答案．而是鼓励幼儿在户外观察蚂蚁。关于郑老师的做法，下列说法不正确的是()。

    A.看到了幼儿有自我教育的可能性
    B.看到了每个幼儿都有自身的独特性
    C.看到了幼儿是具有独立意义的人
    D.看到了幼儿在学习过程中的主体地位

    答案：B
    解析：
    题干中，教师引导幼儿自主观察，就是看到了幼儿是具有独立意义的人，是不以教师的意志为转移的客观存在。因此郑老师才会鼓励幼儿自我观察、自我学习，注重幼儿学习的主体地位。题干中并未涉及不同幼儿的个别差异问题，故选B项。

  • 第5题：

    孙悟空开始因为受不了唐僧的绪叨想回花果山，途经东海龙宫因为看到一幅画而改变了心意，这幅画的名字叫（）

    • A、程门立雪
    • B、孔融让梨
    • C、圮桥进履
    • D、铁杵成针

    正确答案:C

  • 第6题：

    成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画面意义。这反映的知觉特性是（）。

    • A、理解性
    • B、选择性
    • C、恒常性
    • D、整体性

    正确答案:A

  • 第7题：

    视崖要测量的知觉是（）

    • A、成人的深度知觉
    • B、成人的视敏度
    • C、幼儿的深度知觉
    • D、幼儿的视敏度

    正确答案:C

  • 第8题：

    一幼儿画画时，本来在画树，看到别人画兔子，就把树涂掉又去画兔子，这说明幼儿想象的特点是（）。

    • A、再造想象多于创造想象
    • B、想象易于现实相混淆
    • C、主题易变不稳定
    • D、以想象过程为满足

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    美术课上，老师让幼儿画一画在幼儿园中见到的花。蕾蕾在画纸上画了很多横竖线，这引来了幼儿的纷纷嘲笑。带班的孙老师却微笑着说：“老师数过了.蕾蕾小朋友共使用了24种颜色，是我们班上使用颜色最多的小朋友。”这表明老师能（  ）。
    A

    看到幼儿和成人之间的巨大差异

    B

    看到幼儿是处在发展过程中的人

    C

    充分挖掘幼儿身上的闪光点

    D

    照顾到不同幼儿之间的个别差异性


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    一幼儿画画时，本来在画树，看到别人画兔子，就把树涂掉又去画兔子，这说明幼儿想象的特点是（）。
    A

    再造想象多于创造想象

    B

    想象易于现实相混淆

    C

    主题易变不稳定

    D

    以想象过程为满足


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的画面意义。这反映的知觉特性是（）
    A

    理解性

    B

    选择性

    C

    恒常性

    D

    整体性


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    美术课上，王老师让幼儿画一画在幼儿园中见到的花。鑫鑫在画纸上画了很多横竖线，这引来了其他幼儿的纷纷嘲笑。王老师却微笑着说：“老师数过了，鑫鑫小朋友共使用了24种颜色，是我们班上使用颜色最多的小朋友。”这表明老师能（  ）
    A

    看到幼儿和成人之间的巨大差异

    B

    看到幼儿是处在发展过程中的人

    C

    充分挖掘幼儿身上的闪光点

    D

    照顾到不同幼儿之间的个别差异性


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    一个儿童欣赏完齐自石画的虾后，对老师说：“看到这幅画，我好像看见了真的虾，会动会跳。”这主要是幼儿的（　　）在起作用。

    A.美的感受力
    B.美的表现力
    C.美的创造力
    D.审美兴趣

    答案：A
    解析：
    感受美是审美的基础。幼儿在看完齐白石的画后．产生的审美体验正是幼儿对美的事物的敏感性，说明其能在生活中发现美、感受美。

  • 第14题：

    学生很容易在作业本上看到教师用红笔写下的评语。这体现的知觉特性是

    A.知觉整体性
    B.知觉理解性
    C.知觉恒常性
    D.知觉选择性

    答案：D
    解析：
    知觉选择性指有选择地把少数事物当成知觉对织，而把其他事物当成知觉背景。

  • 第15题：

    当人们第一次看到右图时，

    往往只看到一些凌乱的斑点，经提示这是一幅骑士骑马图后，人们 就觉得像所提示的内容。这主要体现的知觉特性是

    A.知觉整体性
    B.知觉理解性
    C.知觉恒常性
    D.知觉选择性

    答案：B
    解析：
    在知觉外界事物时，人们总要用过去的经验和知识基础对其加以解释，知觉的这种特性叫做知觉的理饵性。题干中，依据别人的提示和个人的经验理解了图中的内容，体现了知觉的理解性。

  • 第16题：

    成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的画面意义。这反映的知觉特性是（）

    • A、理解性
    • B、选择性
    • C、恒常性
    • D、整体性

    正确答案:A

  • 第17题：

    一个儿童欣赏完齐白石画的虾后，对老师说：“看到这幅画，我好象看见了真的虾，会动会跳。”这主要是幼儿的（）在起作用。

    • A、美的感受力
    • B、美的表现力
    • C、美的创造力
    • D、审美兴趣

    正确答案:A

  • 第18题：

    一个幼儿欣赏完徐悲鸿的奔马图后，告诉老师：“看到这幅画，我好像看见了许多马在美丽的草原上奔跑。”这主要是幼儿的（）在起作用。

    • A、美的感受力
    • B、美的表现力
    • C、美的创造力
    • D、美的表现力与创造力

    正确答案:A

  • 第19题：

    下列哪项不是把幼儿看成是独特的人的基本含义?（）

    • A、幼儿是完整的人
    • B、每个幼儿都有自身的独特性
    • C、幼儿与成人之间存在着巨大的差异
    • D、幼儿与幼儿之间没有什么差异

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画面意义。这反映的知觉特性是（）。
    A

    理解性

    B

    选择性

    C

    恒常性

    D

    整体性


    正确答案： A
    解析： 人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，这属于知觉的理解性，幼儿和成人对于画的认识不同这是因为知觉的理解性存在差异。

  • 第21题：

    单选题
    下列哪项不是把幼儿看成是独特的人的基本含义?（）
    A

    幼儿是完整的人

    B

    每个幼儿都有自身的独特性

    C

    幼儿与成人之间存在着巨大的差异

    D

    幼儿与幼儿之间没有什么差异


    正确答案： D
    解析： 把幼儿看成是独特的人，包含的基本含义是：第一，幼儿是完整的人；第二，每个幼儿都有自身的独特性；第三，幼儿与成人之间存在着巨大的差异。

  • 第22题：

    单选题
    视崖要测量的知觉是（）
    A

    成人的深度知觉

    B

    成人的视敏度

    C

    幼儿的深度知觉

    D

    幼儿的视敏度


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    面对同一棵大树，木匠看到的是木材，画家看到的是色彩和色调，植物学家看到的是它的形态特征。这反映的知觉特性是（）。
    A

    选择性

    B

    整体性

    C

    理解性

    D

    恒常性


    正确答案： D
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    孙悟空开始因为受不了唐僧的绪叨想回花果山，途经东海龙宫因为看到一幅画而改变了心意，这幅画的名字叫（）
    A

    程门立雪

    B

    孔融让梨

    C

    圮桥进履

    D

    铁杵成针


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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