第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
心态管理,是指让自己的积极心态成为自己的主导,让自己的消极心态通过一个不损害他人的方式疏通掉,或者通过“修身律己”而变小。()
第8题:
老师给学生写的评语属于哪种评价类型?()
第9题:
语文老师在学生作文上写的评语属于哪种评价类型?()
第10题:
安置性评价
诊断性评价
总结性评价
形成性评价
第11题:
第12题:
测验评价
定量评价
定性评价
自我评价
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
支持幼儿按自己的想法做事,让他们自己实现自己的想法,教师家长无须关注。
第20题:
小学语文老师在学生作文上写的评语属于哪种评价类型?()
第21题:
按评价功能的不同,可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。在讲授《钓鱼的启示》一课时,王老师先让学生思考:“我”从钓鱼中得到了什么启示?然后引导学生联系生活实际,在课堂检测作业纸上写下自己对启示的理解。这种课堂小测验属于教学评价的哪一种:()
第22题:
总结性评价
内部评价
定性评价
定量评价
第23题:
正确,说明王老师能够用高标准严格要求学生
正确,王老师重新给了小刚一次改正的机会
错误,王老师不应该给小刚两次考试的机会,对其他学生不公平
错误,王老师没有尊重小刚的创新精神