第1题:
A.由低级到高级
B.由浅入深
C.具体到抽象
D.整体到部分
E.由简到繁
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
第4题:
第5题:
()原则要求在教学中,应由浅入深,由易到难,由简到繁,逐渐增加学习的难度和强度。
A镶嵌式活动
B保护性抑制
C动力定型
D始动调节
第6题:
“由浅入深,由易到难,由简到繁。”体现了()教学原则
第7题:
“由浅入深,由易到难,由简到繁”体现了()教学原则
第8题:
教育活动要注意由浅人深,由简单到复杂,由抽象到具体,由低级到高级,是指教育要适应()
第9题:
要与理论培训相结合,做到在专业理论指导下进行操作训练,要遵循由浅入深,由易到难,由简到繁的循序渐进的原则,以保证指导操作的( )。
第10题:
对
错
第11题:
镶嵌式活动
保护性抑制
动力定型
始动调节
第12题:
人的身心发展的顺序性
人的身心发展的阶段性
人的身心发展的不平衡性
人的身心发展的个别差异性
第13题:
A、循序渐进
B、由易到难
C、由简到繁
D、由常用到非常用
第14题:
“由浅入深,由易到难,由简到繁”体现了( )教学原则。
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.循序渐进原则
D.启发性原则
第15题:
第16题:
第17题:
落实中央八项规定精神要在坚持中深化、在深化中坚持,巩固发展成果。要从具体问题抓起,(),一个时间节点一个时间节点地抓。() ①由浅入深 ②由易到难 ③由简到繁 ④循序渐进
第18题:
要与理论培训相结合,做到在专业理论()下进行操作训练,要遵循由浅入深,由易到难,由简到繁的循序渐进的原则,以保证指导操作的工作质量。
第19题:
由于体育锻炼需要遵循循序渐进原则,所以在锻炼中任何一种运动都必须做到:由小到大、由易到难、由简到繁、由低级到高级地逐步进行。
第20题:
“由浅人深.由易到难.由简到繁”体现了( )教学原则。
第21题:
在驾驶操作训练中教练员先做分解动作后做连贯动作示范,体现(),便与学员观摩.模仿。
第22题:
巩固性原则
直观性原则
循序渐进原则
启发性原则
第23题:
巩固性
启发性
直观性
循序渐进