第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
中学数学教学过程的基本因素为教师、学生、数学课程内容和()
第8题:
数学教学将定理、公式灌输给学生比按照自然的方式进行讲解效果要好,学生更容易掌握。
第9题:
试论述探究勾股定理的证明在初中数学教学中的意义,并给出勾股定理的三个推广结论。
第10题:
讨论式
逆推式
带动式
导入式
第11题:
展示主题
讲述授课背景
实例教学描述
实例教学反思
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
数学课上,黄老师在讲勾股定理时,先给学生讲明勾股定理的内容,然后再讲述推导证明过程。黄老师所采用的教学方法是()
第20题:
挖穿山隧道时,同时从两边开挖,最后能够准确地在山中心相遇,这主要利用了数学中的()。
第21题:
实例教学中最重要的一个环节是()
第22题:
平行线定理
勾股定理
三角形相似定理
三角形全等定理
第23题:
对
错