朱光潜先生曾说“文字上的推敲，骨子里实在是思想情感上‘推敲”’，根据这一观点，下列做法不正确的是（　）。A、分析语言在特定语境下对作品内涵和人物内心的揭示 B、着力引导学生分析语句修辞效果，掌握文章的具体手法 C、引导学生从富有个性的对话的描写中感受人物的内心世界 D、将品味语言与体验情感、领会内涵融为一体设计学习活动

题目
朱光潜先生曾说“文字上的推敲，骨子里实在是思想情感上‘推敲”’，根据这一观点，下列做法不正确的是（　）。

A、分析语言在特定语境下对作品内涵和人物内心的揭示
B、着力引导学生分析语句修辞效果，掌握文章的具体手法
C、引导学生从富有个性的对话的描写中感受人物的内心世界
D、将品味语言与体验情感、领会内涵融为一体设计学习活动
相似考题

1.《咬文嚼字》中，运用“推敲”这个典故，是为了说明( )A.文字的运用不可粗枝大叶 B.斟酌文字是调整思想感情C.文学的文字注重联想意义 D.文字运用必须有创造精神

2.《咬文嚼字》运用“推敲”典故所说明的是（ ）。 A.更改一两个字是要文字顺畅些或是漂亮些 B.在文字上推敲，骨子里实在是在思想感情上“推敲” C.“敲”比“推”更与全诗调和些 D.韩愈的修改确实很妥当

3.《咬文嚼字》运用“推敲”典故所说明的是A．更改一两个字是要文字顺畅些或是漂亮些B．“敲”比“推”更与全诗调和C．在文字上推敲，骨子里是在思想情感上“推敲”D．韩愈的修改确实很妥当

4.对最后成文的分析报告要在主题上、观点上、方法上和文字上反复推敲，力求报告主题明确、观点正确、方法得当、文字简练。()

参考答案和解析
答案：B
解析：
抓住题干中的“思想情感”四个字，没有提到写作手法。故选择B选项。
更多“朱光潜先生曾说“文字上的推敲，骨子里实在是思想情感上‘推敲”’，根据这一观点，下列做法不正确的是（　）。”相关问题

  • 第1题：

    朱光潜先生曾说“文字上的推敲，骨子里实在是思想情感上‘推敲’”，根据这一观点，下列做法不正确的是（ ）。


    A.分析语言在特定语境下对作品内涵和人物内心的揭示
    B.着力引导学生分析语句修辞效果，掌握文章的具体手法
    C.引导学生从富有个性的对话的描写中感受人物的内心世界
    D.将品味语言与体验情感、领会内涵融为一体设计学习活动

    答案：B
    解析：
    知识点:对朱光潜这句话对语文学科阅读学习启示的理解。朱光潜在《咬文嚼字》中说：“在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上‘推敲’。”此即是说，词句在文中的运用，应符合于作者当时的思想情感，应符合于文章的意境。文字是表达思想感情的。如果思想还没有透彻，感情还没有凝练，文字就会含糊。只有思想透彻、感情凝练，文字才会明确。因此，文字上的推敲实际上是思想感情的推敲。例如：《为了忘却的记念》：“眼看朋辈成新鬼”改“忍看朋辈成新鬼”，思想感情就起了变化。“眼看”，是眼睁睁看着的意思，说的是无力救助；“忍看”，则饱含悲愤之情。又如王安石的名句，“春风又到江南岸”改为“春风又绿江南岸”，既写活了春到江南的勃勃生机，又流露出喜悦兴奋的心情。

    A项：“分析语言在特定语境下对作品内涵和人物内心的揭示”便是透过文字关注到文字在特定语境中人物的内心变化与情感表达。与题干不符，排除。

    B项：“着力引导学生分析语句修辞效果，掌握文章的具体手法”只是从文章的写作手法上对文字进行分析和推敲，而非情感上。与题干相符，当选。

    C项：“引导学生从富有个性的对话的描写中感受人物的内心世界”则关注到人物的个性化语言是人物内心世界的体现。与题干不符，排除。

    D项：“将品味语言与体验情感、领会内涵融为一体设计学习活动”，这样一种学习活动不仅关注语言，更关注语言与情感的融合。与题干不符，排除。

  • 第2题：

    论文初稿完成后，要进行反复（），使文字表达符合我国的语言习惯，文字精练，逻辑关系明确。

    A推敲

    B论证

    C演算

    D推敲与修改


    D
    略

  • 第3题：

    对朱光潜先生的描述，下列哪不正确的一项是（）。

    • A、安徽桐城人
    • B、曾留学英国
    • C、中国现代美学家
    • D、科普作家

    正确答案:D

  • 第4题：

    “推敲”这一典故出自唐代诗人（）的诗中。


    正确答案:贾岛

  • 第5题：

    “推敲”一词说的是谁的故事？


    正确答案: “推敲”一词说的是贾岛的故事。

  • 第6题：

    《咬文嚼字》运用“推敲”典故所说明的是（）。

    • A、更改一两个字是要是文字顺畅些或是漂亮些
    • B、在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”
    • C、“敲”比“推”更与全诗调和些
    • D、韩愈的修改确实恰当些

    正确答案:B

  • 第7题：

    《咬文嚼字》中列举贾岛与韩愈用“推”“敲”的例子，是为了（）。

    • A、评语两人水平的高低
    • B、批评韩愈
    • C、文字上的推敲骨子里是在思想感情上的推敲
    • D、写诗要善用联想意义

    正确答案:C

  • 第8题：

    应用文修改的范围有（）

    • A、斟酌主旨
    • B、调整结构
    • C、材料取舍
    • D、推敲文字

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    填空题
    “推敲”这一典故出自唐代诗人（）的诗中。

    正确答案： 贾岛
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    卢梭曾说：“最好的教育是无所作为的教育，但却影响着学生的心灵。”根据这一观点，下列教师的做法不正确的是（）。
    A

    减少学生背诵、抄写美文美句的作业

    B

    带领学生走进自然，感受自然的神秘之感

    C

    引导学生品味文学作品中的思想情感

    D

    开设班级早间新闻报道，培养学生关注社会现象的良好习惯


    正确答案： D
    解析： 背诵、积累美文美句都是语文知识储备的手段，用适当的、符合学生学习规律的教学方式实施，是可行的。

  • 第11题：

    单选题
    朱光潜《咬文嚼字》一文的中心论点是（）。
    A

    从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变

    B

    无论阅读或写作，必须有一字不肯放松的谨严

    C

    无论阅读或写作，字的难处在意义的确定和控制

    D

    在文字上推敲，骨子里实在是思想感情上推敲


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    《咬文嚼字》的中心论点是（）。
    A

    从来没有一句话换一个说法而意味完全不变

    B

    无论阅读或写作，都必须有一字不肯放松的严谨精神

    C

    无论阅读或写作，字的难处在于意义的确定和控制

    D

    在文字上的推敲，骨子里实在是思想感情上的推敲


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “文章不厌百回改”，从某种意义上讲，文章是“改”出来的。下列属于文稿进行修改的范围的有：

    A、斟酌主旨
    B、调整结构
    C、材料取舍
    D、推敲文字

    答案：A,B,C,D
    解析：
    本题考查语文基础知识。
    A项正确，何为主旨？即写作确立的意图，文章的主题，是否清楚，一目了然。如果中心不突出，目的不明确，提出要解决问题而没有具体措施，那就要进行修改。
    B项正确，改结构，使其达到严谨周密。修改结构包括总体调整、章节的变动、层次的改变等。其目的都在于使文稿更加严谨、畅达、匀称和完整。
    C项正确，看对材料的选择是否恰到，使其达到真实可靠。也就是说，文中的事例是否符合实际，审查情节、事例是否真实。具体而言：一是弄清来源，二是去伪存真，三是充实丰润，四是删繁就简，五是细选精择。
    D项正确，推敲文字，使文稿语言达到丰实、准确、精练的要求。一是修改不通顺的句子；二是删除多余的话；三是锤炼词语。

  • 第14题：

    其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。姑举一个人人皆知的实例。韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下 门”两句，劝他把“推”字改成“敲”字„„。所以问题不在“推”字和“敲”字，哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗协调的。在文字上的推敲，骨子里是思想情感上“推敲”。请回答： A．概括该段文字的论点。 B．这段文字采用了什么样的论证方法？ C．指出该段文字的论据类型。


    正确答案: A.推敲文字就是调整思想情感；更动了文字，就同时更动了思想情感。
    B.归纳法的例证法。
    C.事实论据。

  • 第15题：

    文章修改的一般程序是（）。

    • A、增删材料、检查主题、推敲语言、调整结构
    • B、增删材料、调整结构、推敲语言、检查主题
    • C、检查主题、增删材料、调整结构、推敲语言
    • D、推敲语言、检查主题、增删材料、调整结构

    正确答案:C

  • 第16题：

    卢梭曾说：“最好的教育是无所作为的教育，但却影响着学生的心灵。”根据这一观点，下列教师的做法不正确的是（）。

    • A、减少学生背诵、抄写美文美句的作业
    • B、带领学生走进自然，感受自然的神秘之感
    • C、引导学生品味文学作品中的思想情感
    • D、开设班级早间新闻报道，培养学生关注社会现象的良好习惯

    正确答案:A

  • 第17题：

    瘦西湖为湖上园林，在游览方式上值得推敲，为什么？


    正确答案:瘦西湖湖面狭长曲折，汇集了十余家园亭，所以有人将它比作一副次第展开的国画长卷，坐在船上可从不同的窗框中看湖上风景，构成了无数生动的画图，给游人慢慢咀嚼，这样会有“船在水中行，人在画中游”的愉悦之感。

  • 第18题：

    朱光潜《咬文嚼字》一文的中心论点是（）。

    • A、从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变
    • B、无论阅读或写作，必须有一字不肯放松的谨严
    • C、无论阅读或写作，字的难处在意义的确定和控制
    • D、在文字上推敲，骨子里实在是思想感情上推敲

    正确答案:B

  • 第19题：

    《咬文嚼字》的中心论点是（）。

    • A、从来没有一句话换一个说法而意味完全不变
    • B、无论阅读或写作，都必须有一字不肯放松的严谨精神
    • C、无论阅读或写作，字的难处在于意义的确定和控制
    • D、在文字上的推敲，骨子里实在是思想感情上的推敲

    正确答案:B

  • 第20题：

    问答题
    “推敲”一词说的是谁的故事？

    正确答案： “推敲”一词说的是贾岛的故事。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    (09年10月真题】《咬文嚼字》中，运用“推敲”这个典故，是为了说明  (    )
    A

    文字的运用不可粗枝大叶

    B

    斟酌文字是调整思想感情

    C

    文学的文字注重联想意义

    D

    文字运用必须有创造精神


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    《咬文嚼字》运用“推敲”典故所说明的是（）。
    A

    更改一两个字是要是文字顺畅些或是漂亮些

    B

    在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”

    C

    “敲”比“推”更与全诗调和些

    D

    韩愈的修改确实恰当些


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    《咬文嚼字》中列举贾岛与韩愈用“推”“敲”的例子，是为了（）。
    A

    评语两人水平的高低

    B

    批评韩愈

    C

    文字上的推敲骨子里是在思想感情上的推敲

    D

    写诗要善用联想意义


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容