学习《永遇乐·京口北固亭怀古》，教师检查学生的预习情况后，将“典故的运用及作用”作为教学难点之一。对该做法的分析，正确的是（ ）。A.教师对教学重难点要求理解不准确 B.教师对应承担的教学任务认识不清 C.教学目标的确定基于教学难点分析 D.教学难点的确定基于对学情的把握
题目
B.教师对应承担的教学任务认识不清
C.教学目标的确定基于教学难点分析
D.教学难点的确定基于对学情的把握
相似考题
更多“学习《永遇乐·京口北固亭怀古》，教师检查学生的预习情况后，将“典故的运用及作用”作为教学难点之一。对该做法的分析，正确的是（ ）。 ”相关问题
-
第1题：
学习《永遇乐·京口北固亭怀古》，教师检查学生的预习情况后，将“典故的运用及作用”作为教学难点之一。对该做法的分析，正确的是（ ）。A、教师对教学重难点要求理解不准确
B、教师对应承担的教学任务认识不清
C、教学目标的确定基于教学难点分析
D、教学难点的确定基于对学情的把握答案：D解析：本题考查教学重难点的设计。教师将“典故的运用及作用”作为教学难点之一，是在检查完学生的预习情况后进行的，是在对学生的学情有了一定的把握之后才设置的，因此D项表述正确。 -
第2题：
写出《永遇乐•京口北固亭怀古》（宋·辛弃疾）原文及释义。
正确答案: 【原文】千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？
【释义】历经千古的江山，再也难找到像孙权那样的英雄。当年的舞榭歌台还在，英雄人物却随着岁月的流逝早已不复存在。斜阳照着长满草树的普通小巷，人们说那是当年刘裕曾经住过的地方。回想当年，他领军北伐、收复失地的时候是何等威猛！然而刘裕的儿子刘义隆好大喜功，仓促北伐，却反而让北魏太武帝拓跋焘乘机挥师南下，兵抵长江北岸而返，遭到对手的重创。我回到南方已经有四十三年了，看着原仍然记得扬州一带烽火连天的战乱场景。怎么能回首啊，当年拓跋焘的行宫外竟有百姓在那里祭祀，乌鸦啄食祭品，人们过着社日，只把他当作一位神祇来供奉，而不知道这里曾是一个皇帝的行宫。还有谁会问，廉颇老了，饭量还好吗？ -
第3题：
教学《滕王阁序》，教师将"理解文中运用的典故"作为教学难点之一。下面对该教学难点分析正确的是（）。
- A、教师对文言文教学的重难点要求理解不准
- B、教师对文言文教学应承担的任务认识不清
- C、教师认为理解典故对学生是有一定难度的
- D、教师认为理解典故是学生最难掌握的内容
正确答案:C -
第4题：
宋代词人（）的《永遇乐·京口北固亭怀古》是他晚年的怀古名作。
正确答案:辛弃疾 -
第5题：
《永遇乐》（京口北固亭怀古）中的“北固亭”在现在的（）。
- A、南京
- B、镇江
- C、九江
- D、南昌
正确答案:B -
第6题：
学习宋词《永遇乐·京口北固亭怀古》，教师在品味语言阶段时，讲解廉颇忠心爱国、老当益壮的故事，对这一活动分析正确的是（）。
- A、应用文本语言创设情境，开发学生情感的源流
- B、讲解典故的由来，使学生受到情感熏陶的同时，叹服作者的妙笔生花
- C、品味语言从文字背后的内容出发，从不同角度和层面阐发主旨
- D、通过故事的讲解，增强学生学习的兴趣，走进作者和作品的内心
正确答案:B -
第7题：
单选题《永遇乐》（京口北固亭怀古）中的“北固亭”在现在的（）。A南京
B镇江
C九江
D南昌
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第8题：
填空题宋代词人（）的《永遇乐·京口北固亭怀古》是他晚年的怀古名作。正确答案： 辛弃疾解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题教学《滕王阁序》，教师将"理解文中运用的典故"作为教学难点之一。下面对该教学难点分析正确的是（）。A教师对文言文教学的重难点要求理解不准
B教师对文言文教学应承担的任务认识不清
C教师认为理解典故对学生是有一定难度的
D教师认为理解典故是学生最难掌握的内容
正确答案： C解析： 《滕王阁序》中运用的典故较多，由于这些故事运用自然不饰雕琢，且距离学生的实际生活较远，在理解上有困难，教师应将"理解典故"作为教学任务和难点，故A、B两项错误；D项表述太绝对，排除：C项是之所以确定教学难点的原因，表述正确，故当选。 -
第10题：
问答题写出《永遇乐•京口北固亭怀古》（宋·辛弃疾）原文及释义。正确答案： 【原文】千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？
【释义】历经千古的江山，再也难找到像孙权那样的英雄。当年的舞榭歌台还在，英雄人物却随着岁月的流逝早已不复存在。斜阳照着长满草树的普通小巷，人们说那是当年刘裕曾经住过的地方。回想当年，他领军北伐、收复失地的时候是何等威猛！然而刘裕的儿子刘义隆好大喜功，仓促北伐，却反而让北魏太武帝拓跋焘乘机挥师南下，兵抵长江北岸而返，遭到对手的重创。我回到南方已经有四十三年了，看着原仍然记得扬州一带烽火连天的战乱场景。怎么能回首啊，当年拓跋焘的行宫外竟有百姓在那里祭祀，乌鸦啄食祭品，人们过着社日，只把他当作一位神祇来供奉，而不知道这里曾是一个皇帝的行宫。还有谁会问，廉颇老了，饭量还好吗？解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题教学《永遇乐•京口北固亭怀古》，教师引导学生梳理运用典故的诗句。下列不适合的是（ ）。A庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃（李商隐《锦瑟》）
B塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑（陆游《书愤》）
C门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇（白居易《琵琶行》）
D怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
正确答案： A解析： -
第12题：
填空题“（）”出自南宋著名爱国词人辛弃疾的名作《永遇乐•京口北固亭怀古》。正确答案： 凭谁问廉颇老矣尚能饭否解析： 暂无解析 -
第13题：
辛弃疾《永遇乐•京口北固亭古》中“封狼居胥”的典故与谁有关（）
- A、孙权
- B、刘裕
- C、霍去病
- D、曹操
正确答案:C -
第14题：
《永遇乐京口北固亭怀古》的作者是豪放词风的代表人物（）。
- A、苏轼
- B、辛弃疾
- C、陆游
- D、陈亮
正确答案:B -
第15题：
辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》和苏轼的《江城子·密州出猎》中同时都提到过哪位历史人物？
正确答案:辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》和苏轼的《江城子·密州出猎》中同时都提到过孙权。 -
第16题：
一教师对三年级下册课文《太阳是大家的》的教学难点的确定有如下建议，其中正确的是：（）
- A、教师备课时的难点往往是学生学习的难点
- B、教学中必须着重讲解和分析的内容肯定是难点
- C、可以通过指导学生预习发现学生学习上的难点
- D、可以借鉴过去的教学经验帮助确定教学难点
正确答案:A,C,D -
第17题：
《永遇乐》（京口北固亭怀古）“千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。”此句中的“孙仲谋”，是指孙权。
正确答案:正确 -
第18题：
辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中写道：“想当年，金戈铁马，（）”。
正确答案:气吞万里如虎 -
第19题：
问答题辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》和苏轼的《江城子·密州出猎》中同时都提到过哪位历史人物？正确答案： 辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》和苏轼的《江城子·密州出猎》中同时都提到过孙权。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题《永遇乐京口北固亭怀古》的作者是豪放词风的代表人物（）。A苏轼
B辛弃疾
C陆游
D陈亮
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”这几句词见于辛弃疾的词作（）A《永遇乐》“京口北固亭怀古”
B《水龙吟》“登建康赏心亭”
C《南乡子》“登京口北固亭有怀”
D《摸鱼儿》“更能消几番风雨”
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题《永遇乐•京口北固亭怀古》中的“永遇乐”是指( )。A格律
B词牌
C韵脚
D叫板
正确答案： D解析： -
第23题：
判断题《永遇乐》（京口北固亭怀古）“千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。”此句中的“孙仲谋”，是指孙权。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析