某教师在讲完《游褒禅山记》之后,设计了“漫步山水,欣赏华夏风光”的课外阅读专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。A.语言文字应用 B.诗歌与散文 C.文化论著研读 D.小说与戏剧

题目
某教师在讲完《游褒禅山记》之后,设计了“漫步山水,欣赏华夏风光”的课外阅读专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。

A.语言文字应用
B.诗歌与散文
C.文化论著研读
D.小说与戏剧

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  • 第1题:

    高中语文选修教材某专题设置了《儒学飞人》《澳星风险发射》两篇文章,这一专题在《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中所属的系列是( )。

    A.小说与戏剧
    B.诗歌与散文
    C.新闻与传记
    D.语言文字应用

    答案:C
    解析:
    C选项,《普通高中语文课程标准(实验)》选修课教学目标新闻与传记系列指出:阅读新闻、通讯(包括特写、报告文学等)作品,了解其社会功用、体裁特点和构成要素,把握语言特色。题干中《儒学飞人》《澳星风险发射》是两篇报告文学,报告文学是一种介于新闻报导和文学作品之间的文学样式。它的基本特征是新闻性、文学性。由此可知本题正确答案为C。综上,正确答案为C选项。

    A、B、D选项,都不符合,故排除。

    故正确答案为C选项。

  • 第2题:

    某教师在讲完《游褒禅山记》之后,设计了“漫步山水,欣赏华夏风光”的课外阅读专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的( )。

    A、语言文字应用
    B、诗歌与散文
    C、文化论著研读
    D、小说与戏剧

    答案:B
    解析:
    《游褒禅山记》是山水游记类散文,所以,这一专题应该是诗歌与散文。

  • 第3题:

    某选修教材设置了“应用文阅读”专题,该专题在《普通高中语文课程标准(实验)》规定的选修课程系列中,属于哪个系列 (  )

    A、语言文字应用
    B、文化论著研读
    C、诗歌与散文
    D、小说与戏剧

    答案:A
    解析:
    本题考查高中语文选修教材。设置“语言文字应用模块”是为了引导学生在生活和跨学科的学习中学语文、用语文,在学习和运用的过程中提高语言文字应用的能力。阅读应用文、写作应用文都属于语言文字应用系列。

  • 第4题:

    某选修教材设置了“应用文阅读”专题,该专题在《普通高中语文课程标准(实验)》规定的选修课程系列中,属于哪个系列?( )


    A.语言文字应用
    B.文化论著研读
    C.诗歌与散文
    D.小说与戏剧

    答案:A
    解析:
    知识点:学科课程知识中关于选修课程教材的设置。阅读《普通高中语文课程标准(实验)》课程目标部分,结合题目所要求的“应用文阅读”设置专题,即可分析题干选项。

    A项:《语言文字运用》,在课程目标该系列选修课程中指出“阅读应用文,能把握主要内容和关键信息;了解所学的应用文的性质、用途、特点和写作要领。能根据需要,按照相关格式和要求,写作应用文,力求准确、简明、得体。在学写应用文的过程中,培养对事负责、与人合作的精神和严谨细致的作风。”与题干相符,正确。

    B项:《文化论著研读》,课程目标要求“选读古今中外文化论著,特别是一些经典名著,拓宽文化视野和思维空间,思考人生价值和时代精神,增强使命感和责任感,培养科学精神,提高文化素养,努力形成自己的思想、行为准则。”因而该选项与题干不符,错误。

    C项:《诗歌与散文》,课程目标要求该系列课程指向“阅读古今中外优秀的诗歌、散文作品,理解作品的思想内涵,探索作品的丰富意蕴,领悟作品的艺术魅力。用现代的观念和历史发展的观点审视古代诗文的思想内容,并给予恰当的评价。并学习鉴赏诗歌、散文的有关知识和基本方法,初步把握中外诗歌、散文的不同艺术特性,注意从多个角度和层面发现作品意蕴,不断获得新的阅读体验。”与题干不符,错误。

    D项:《小说与戏剧》,要求“培养阅读古今中外各类小说、戏剧作品的兴趣,形成良好的文化心态,学会尊重、理解和容纳作品所体现的不同时代、不同民族、不同流派风格的多元文化。学习鉴赏小说、戏剧的有关知识和基本方法,初步把握中外小说、戏剧的不同艺术特性。注意从不同的角度和层面解读小说、戏剧作品,提高阅读能力和鉴赏水平。学写小说戏剧评论,力求表达出自己的独特感受和新颖见解。”与题干不符,错误。

  • 第5题:

    某教师设计了“走进儒家”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。

    • A、诗歌与散文
    • B、小说与戏剧
    • C、语言文字应用
    • D、文化论著研读

    正确答案:D

  • 第6题:

    某设计师设计了“康河柔波--阅读志摩”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。

    • A、小说与戏剧
    • B、诗歌与散文
    • C、语文文字运用
    • D、文化论著研读

    正确答案:B

  • 第7题:

    某教师在讲完《游褒禅山记》之后,设计了“徜徉山水,感悟人生”课外阅读专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。

    • A、语言文字应用
    • B、诗歌与散文
    • C、文化论著研读
    • D、小说与戏剧

    正确答案:B

  • 第8题:

    单选题
    某教师设计了“感悟经典——走进四书五经”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的(  )。
    A

    诗歌与散文

    B

    小说与戏剧

    C

    语言文字应用

    D

    文化论著研读


    正确答案: A
    解析:
    选修系列的“文化论著研读”里选的文章都是出自中国古代重要的文化典籍,如《大学》《中庸》《论语》《孟子》被称为“四书”,在“文化论著研读”里都有节选,“五经”里的文章也有节选。

  • 第9题:

    单选题
    某教师设计了“春秋笔法”专题,理解古代历史的叙述传统。这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。
    A

    诗歌与散文

    B

    小说与戏剧

    C

    语言文字应用

    D

    文化论著研读


    正确答案: A
    解析: “春秋笔法”专题主要学习的是《左传》中的相关内容,《左传》的学习属于文化论著研读。

  • 第10题:

    单选题
    某选修教材设置了“语言的艺术”选读专题,这一专题在《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中所属的系列是(  )。
    A

    新闻与传记

    B

    小说与戏剧

    C

    诗歌与散文

    D

    语言文字应用


    正确答案: D
    解析:

  • 第11题:

    单选题
    某教师设计了“春秋笔法”专题,理解历史的叙述传统。这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。
    A

    诗歌与散文

    B

    小说与戏剧

    C

    语言文字应用

    D

    文化论著研读


    正确答案: C
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    某教师在讲完《游褒禅山记》之后,设计了“徜徉山水,感悟人生”课外阅读专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。
    A

    语言文字应用

    B

    诗歌与散文

    C

    文化论著研读

    D

    小说与戏剧


    正确答案: C
    解析: 《游褒禅山记》是山水游记类散文,所以,这一专题应该是诗歌与散文。

  • 第13题:

    某选修教材设置了“莫里哀与《伪君子》专题,这一专题在《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中所属的系列是( )。


    A.诗歌与散文
    B.小说与戏剧
    C.新闻与传记
    D.语言文字应用

    答案:B
    解析:
    知识点:对选修课程设计五大系列的区分。高中语文选修课程设计五个系列:诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读。

    莫里哀是法国古典主义时期最著名的喜剧作家,也是世界戏剧史上与莎士比亚共同彪炳千秋的伟大戏剧家。

    他的《伪君子》主要描写的是伪装圣洁的教会骗子答尔丢夫混进商人奥尔恭家,图谋勾引其妻子并夺取其家财,最后真相败露,锒镗入狱的故事。剧作深刻揭露了教会的虚伪和丑恶,答尔丢夫也成为“伪君子”的代名词。《伪君子》是一部戏剧,所属分类应是小说与戏剧类。

  • 第14题:

    某选修教材设置了“《庄子》选读”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的

    A、新闻与传记
    B、小说与戏剧
    C、语言文字应用
    D、文化论著选读

    答案:D
    解析:

  • 第15题:

    某教师设计了“感悟鲁迅,走进鲁迅”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的( )。


    A.诗歌与散文
    B.小说与戏剧
    C.语言文字应用
    D.文化论著研读

    答案:B
    解析:
    知识点:学科课程知识中关于选修课程教材的设置。阅读《普通高中语文课程标准(实验)》课程目标关于选修课程设置部分,结合题目所要求的专题为“感悟鲁迅,走进鲁迅”,可知,在中学教材选入的鲁迅的作品大都出自《呐喊》、《彷徨》,即可分析题干选项。

    A项:“诗歌与散文”,课程目标要求该系列课程指向“阅读古今中外优秀的诗歌、散文作品,理解作品的思想内涵,探索作品的丰富意蕴,领悟作品的艺术魅力。用现代的观念和历史发展的观点审视古代诗文的思想内容,并给予恰当的评价。并学习鉴赏诗歌、散文的有关知识和基本方法,初步把握中外诗歌、散文的不同艺术特性,注意从多个角度和层面发现作品意蕴,不断获得新的阅读体验。” 与题干不符,排除。

    B项:“小说与戏剧”,要求“培养阅读古今中外各类小说、戏剧作品的兴趣,形成良好的文化心态,学会尊重、理解和容纳作品所体现的不同时代、不同民族、不同流派风格的多元文化。学习鉴赏小说、戏剧的有关知识和基本方法,初步把握中外小说、戏剧的不同艺术特性。注意从不同的角度和层面解读小说、戏剧作品,提高阅读能力和鉴赏水平。学写小说戏剧评论,力求表达出自己的独特感受和新颖见解。”《呐喊》、《彷徨》为鲁迅的著名小说作品,所以该专题“感悟鲁迅,走进鲁迅”应属于选修系列中的小说与戏剧。与题干相符,当选。

    C项:“语言文字运用”,在课程目标该系列选修课程中指出“阅读应用文,能把握主要内容和关键信息;了解所学的应用文的性质、用途、特点和写作要领。能根据需要,按照相关格式和要求,写作应用文,力求准确、简明、得体。在学写应用文的过程中,培养对事负责、与人合作的精神和严谨细致的作风。” 与题干不符,排除。

    D项:《文化论著研读》,课程目标要求“选读古今中外文化论著,特别是一些经典名著,拓宽文化视野和思维空间,思考人生价值和时代精神,增强使命感和责任感,培养科学精神,提高文化素养,努力形成自己的思想、行为准则。”因而该选项与题干不符,排除。

    故正确答案为B。

  • 第16题:

    某选修教材设置了“语言的艺术”选读专题,这一专题在《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中所属的系列是()

    • A、新闻与传记
    • B、小说与戏剧
    • C、诗歌与散文
    • D、语言文字应用

    正确答案:D

  • 第17题:

    某教师设计了“春秋笔法”专题,理解古代历史的叙述传统。这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。

    • A、诗歌与散文
    • B、小说与戏剧
    • C、语言文字应用
    • D、文化论著研读

    正确答案:D

  • 第18题:

    某教师设计了“体会《红楼梦》的艺术魅力”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。

    • A、诗歌与散文
    • B、小说与戏剧
    • C、语言文字应用
    • D、文化论著研读

    正确答案:B

  • 第19题:

    单选题
    某设计师设计了“康河柔波--阅读志摩”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。
    A

    小说与戏剧

    B

    诗歌与散文

    C

    语文文字运用

    D

    文化论著研读


    正确答案: B
    解析: “康河柔波”是徐志摩的诗歌《再别康桥》中的词语--在康河的柔波里,我甘心做一条水草。因此,可知,该专题旨在让学生学习徐志摩的诗歌。

  • 第20题:

    单选题
    某选修教材设置了“中国戏剧名作欣赏”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的(  )。
    A

    新闻与传记

    B

    语言文字应用

    C

    小说与戏剧

    D

    文化论著研读


    正确答案: B
    解析:
    《普通高中语文课程标准(实验)》中把选修课程设计为五个系列,即:诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用和文化论著研读。其中“中国戏剧名作欣赏”专题属于小说与戏剧系列。

  • 第21题:

    单选题
    某教师设计了“走进儒家”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。
    A

    诗歌与散文

    B

    小说与戏剧

    C

    语言文字应用

    D

    文化论著研读


    正确答案: A
    解析: 在高中教材中主要涉及的儒家的作品是《论语》《孟子》《荀子》中的文章,这一部分作品的内容属于选修系列中的文化论著研读。

  • 第22题:

    单选题
    某教师设计了“体会《红楼梦》的艺术魅力”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列的()。
    A

    诗歌与散文

    B

    小说与戏剧

    C

    语言文字应用

    D

    文化论著研读


    正确答案: B
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    某教师设计了“春秋笔法”专题,帮助学生理解古代历史的叙述传统。这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。
    A

    诗歌与散文

    B

    小说与戏剧

    C

    语言文字应用

    D

    文化论著研读


    正确答案: D
    解析: