参考答案和解析
答案:
解析:
二、考题解析
【教学过程】
(一)新课导入
播放歌曲《好日子》一段视频,调动学生学习热情,使他们充分进入喜庆气氛之中。
从而导出课题:节日欢歌——音乐欣赏《春节序曲》。
(二)初步感知
1.欣赏全曲,设问:请同学们感受音乐展现的是怎样的场面,可以想象描述一下吗?
(播放《春节序曲》视频)。
2.简单介绍《春节序曲》。
(三)探究学习
1.再次欣赏乐曲,根据乐曲的节奏、速度、力度和情绪,听全曲可以分为几个部分(三个部分)
2.教师带领学生分别分析三个主题。
(1)引子:音乐的情绪、速度、节奏等如何表现的?哼唱引子部分主旋律。
(2)第一部分:(共2个主题)请学生比较两个主题有什么区别?提问学生,在这段音乐中你仿佛看到了什么场景?你能用优美的语言加以描绘一下这场面吗?
第一主题锣鼓喧天的感受,提问学生,你能用身边可以利用的东西表现一下过节的喜庆气氛吗?哼唱主旋律。
第二主题出现了载歌载舞的场面。自己舞蹈,感受一下。哼唱主旋律。
(3)第二部分:在旋律设计上出现哪些音乐要素的变化?(提示:节奏、速度、节拍、情绪等要素加以理解),学生唱一唱旋律。
请同学们用秧歌的基本舞步感受第二部分音乐的美。请几个女生带领舞蹈。(老师提供扇子等道具)
(4)第三部分:
a.请学生感受其音乐特点——体会到是第一部分的缩短再现。整首乐曲的结构是:引子A+B+A,(学生初步认识三段体的曲式结构)。
3.认识音乐家——简单介绍李焕之。(课件展示)
4.完整的欣赏一遍,拿出绸带和扇子,利用身边可以利用的东西。感受音乐带来的节日喜庆,并区别出不同的主题表现。
5.为乐曲的情绪搭配适当的颜色。
(四)拓展延伸
教师引导学生展示活动:
(1)小组讨论如何用自己的才能表现节日的喜庆气氛。
(2)三个小组的拓展活动:乐器组、歌唱组、舞蹈组。
(3)教师指挥,三个小组合在一起进行展示。
(4)小组之间进行点评,教师总结点评。
(四)小结作业
音乐来源于生活,生活离不开音乐,让我们热爱生活热爱音乐吧!
【板书设计】



【答辩题目解析】
1.在课堂上,欣赏课应该听几遍?
【参考答案】
对于这个问题,我是这样看的:让学生听一支曲目可以连续地播放二、三遍,也可间隔地播放。有时,随着讲解需要,更可选择其一片断播放,通过多听,让学生从实际聆听中得到美的感受,以及自然而然地培育学生对音乐的感知能力,其实就是乐感。乐感是最重要的,音准节奏,就是借此来潜移默化地获得,它比唱歌,讲乐理有兴趣得多,收效也更大。
2.解释一下什么是同头换尾?
【参考答案】
同头换尾是乐句前半段保持不变,在后半段进行变化,这种创作技法称为同头换尾。
更多“初中音乐《春节序曲》 ”相关问题
  • 第1题:

    音乐演奏家吕文成的代表作( )中的旋律片段。

    A.《春节序曲》
    B.《百鸟朝凤》
    C.《步步高》
    D.《喜洋洋》

    答案:C
    解析:
    C选项,该谱为音乐演奏家吕文成的代表作《步步高》中的旋律片段。综上,C选项正确。

    A选项,《春节序曲》是《春节组曲》的第一乐章,经常被抽出单独演奏。它是我国著名作曲家、音乐理论家李焕之基于延安时期的生活体验,在20世纪50年代创作的一部作品,展现的是当年革命根据地的人们在春节时热烈欢庆的场面。故排除。

    B选项,《百鸟朝凤》是一首流行于山东、安徽、河南、河北等的民族乐曲。其前身是《百鸟音》,这是一首充分展示唢呐艺术魅力的优秀乐曲。故排除。

    D选项,《喜洋洋》是我国著名民乐,以新板胡为主要乐器演奏。由我国已故民乐大师刘明源先生于1958年创作。故排除。

    故正确答案是C项。

  • 第2题:

    晚会往往以欢腾喜庆的《春节序曲》为开场和结尾音乐,其音乐形式是( )。

    A.打击乐
    B.交响乐
    C.民族管弦乐
    D.歌剧

    答案:C
    解析:
    C选项:管弦乐队通常由弦乐、木管、铜管、打击乐等不同乐器组合而成。有时因创作意图和演出条件的不同,可对乐队编制适当调整,或加用钢琴、竖琴、钢片琴等。我国的管弦乐队为增强作品的民族风格或地方色彩而加入一些民族乐器,亦属常见。

  • 第3题:

    《春节组曲》作者李焕之,分为四个乐章,第一乐章“春节序曲”经常被抽出来独立演奏。()


    答案:对
    解析:

  • 第4题:

    分析乐曲《春节序曲》。
    《春节序曲》以我国民间的秧歌音调为基础、节奏及陕北民歌为素材创作的管弦乐。它旋律明快、优美,富有民族风格和特色,节奏明热烈,生动地体现了我国人民在传统节日里热闹欢腾、喜气洋溢、敲锣打鼓、载歌载舞的情境。这首乐曲是复三部曲式。开始为前奏,它概括了全曲的情绪、音调与节奏特点,热烈欢快。前奏包括两个部分。第一部分以快速、强力度、乐队全奏开始,木管和弦乐奏主旋律,铜管作节奏型的伴奏,加强了力度,烘托气氛。第二部分音乐是前者的机发展,采用对答式的手法,主导动机在乐句上变化出现,问句由长笛和双簧管主奏,回答时的乐句加入了各组高音乐器主奏,中低音乐器的伴奏,力度一弱一强,乐句结构逐渐紧缩,使音乐显得活跃而起伏。第三部分是第一大部分的旋律再现,最后又出现前奏第二主题的旋律,乐队齐奏,乐曲在欢乐沸腾的情绪中结束。《春节序曲》是一首明快、粗犷而热烈的乐曲,描写的过春节人们扭秧歌的情景,乐曲欢快热烈。开始时的引子由乐队全奏的宏大音响揭开了民间节日歌舞的序幕,第一段是淳朴、优美的舞蹈性的音乐。中间部分是一个抒情性的对比段落,第三段是第一段音乐的紧缩再现,音乐更为紧凑和热烈,并在万民欢腾的气氛中有力地结束,作品表现了陕北人民欢度春节的生动情景。

  • 第5题:

    生于广东的人民音乐家冼星海代表作是()。

    • A、义勇军进行曲
    • B、九一八
    • C、春节序曲
    • D、黄河大合唱

    正确答案:D

  • 第6题:

    下列哪首音乐作品属于欢乐美的范畴?()

    • A、《春节序曲》
    • B、《小放驴》
    • C、《创世纪》
    • D、《威尼斯船歌》

    正确答案:A

  • 第7题:

    贝多芬写作了()部戏剧配乐和管弦乐序曲,自《()》以后,戏剧配乐的序曲通常采用戏剧中的主要主题写作,并常在音乐会上单独演奏,创导了音乐会序曲的新格式。


    正确答案:11;埃格蒙特

  • 第8题:

    门德尔松的《()》序曲被认为是第一部真正的音乐会序曲。


    正确答案:仲夏夜之梦

  • 第9题:

    以下关于音乐作品的描述正确的有()

    • A、《草原小姐妹》是我国著名的琵琶协奏曲
    • B、管弦乐《春节组曲》的第四乐章是“春节序曲”
    • C、钢琴曲《牧童短笛》由贺绿汀创作,是中国音乐的经典曲目
    • D、《阳光照耀着塔什库尔干》是著名的唢呐演奏曲

    正确答案:A,C

  • 第10题:

    问答题
    分析乐曲《春节序曲》。

    正确答案: 《春节序曲》以我国民间的秧歌音调为基础、节奏及陕北民歌为素材创作的管弦乐。它旋律明快、优美,富有民族风格和特色,节奏明热烈,生动地体现了我国人民在传统节日里热闹欢腾、喜气洋溢、敲锣打鼓、载歌载舞的情境。这首乐曲是复三部曲式。开始为前奏,它概括了全曲的情绪、音调与节奏特点,热烈欢快。前奏包括两个部分。第一部分以快速、强力度、乐队全奏开始,木管和弦乐奏主旋律,铜管作节奏型的伴奏,加强了力度,烘托气氛。第二部分音乐是前者的机发展,采用对答式的手法,主导动机在乐句上变化出现,问句由长笛和双簧管主奏,回答时的乐句加入了各组高音乐器主奏,中低音乐器的伴奏,力度一弱一强,乐句结构逐渐紧缩,使音乐显得活跃而起伏。第三部分是第一大部分的旋律再现,最后又出现前奏第二主题的旋律,乐队齐奏,乐曲在欢乐沸腾的情绪中结束。《春节序曲》是一首明快、粗犷而热烈的乐曲,描写的过春节人们扭秧歌的情景,乐曲欢快热烈。开始时的引子由乐队全奏的宏大音响揭开了民间节日歌舞的序幕,第一段是淳朴、优美的舞蹈性的音乐。中间部分是一个抒情性的对比段落,第三段是第一段音乐的紧缩再现,音乐更为紧凑和热烈,并在万民欢腾的气氛中有力地结束,作品表现了陕北人民欢度春节的生动情景。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    下列哪首音乐作品属于欢乐美的范畴?()
    A

    《春节序曲》

    B

    《小放驴》

    C

    《创世纪》

    D

    《威尼斯船歌》


    正确答案: D
    解析: 《春节序曲》属于欢乐美。《小放驴》属于音乐美范畴的喜剧美。《创世纪》属于崇高美。《威尼斯船歌》属于优美。

  • 第12题:

    填空题
    贝多芬写作了()部戏剧配乐和管弦乐序曲,自《()》以后,戏剧配乐的序曲通常采用戏剧中的主要主题写作,并常在音乐会上单独演奏,创导了音乐会序曲的新格式。

    正确答案: 11,埃格蒙特
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    初中音乐欣赏课《卡门序曲》中,教师由情境创设法引入本节课主题《卡门序曲》,和学生一起将音乐完整地聆听2遍,并介绍了音乐背景和曲式结构,并请学生一起学习了西班牙舞蹈,留下开放作业,请学生回家之后聆听其他乐章。上述案例当中,教师的课程当中缺少了( )环节。

    A.分段欣赏音乐,关注音乐主题
    B.新课导人
    C.把握整体风格,扩展延伸
    D.完整聆听音乐,体会情绪与结构

    答案:A
    解析:
    题干中的教师由情境创设法引入本节课主题《卡门序曲》,和学生一起完整聆听音乐2遍,并介绍了音乐背景和曲式结构,并请学生一起学习了西班牙舞蹈.留下开放作业.请学生回家之后聆听其他乐章,既有导入,也有对作品的整体把握,但缺少了对音乐作品的分段欣赏。“分段欣赏音乐.关注音乐主题”是指教师以问题为引导,让学生带着一些问题分段欣赏音乐,重点放在引导学生探索、讨论、分析各段音乐主题上。

  • 第14题:

    在欣赏《春节序曲》时,学生手拿红绸带随音乐跳秧歌舞,其基本舞步是( )。


    A.丁字步
    B.两步一抬步
    C.十字步
    D.狐步

    答案:C
    解析:
    秧歌是流行于我国北方汉族地区的一种具有群众性和时代性的民间舞蹈样式,基本舞步主要是十字步。C项正确。

    A、B、D三项:均为干扰项。与题干不符,排除。

  • 第15题:

    管弦乐曲《春节序曲》的作者是贺绿汀。(  )


    答案:错
    解析:
    《春节序曲》的曲作者是李焕之。

  • 第16题:

    《春节序曲》是我国著名作曲家()的交响乐曲《春节组曲》中的第一乐章。


    正确答案:李焕之

  • 第17题:

    《春节序曲》的曲作者汪立三。


    正确答案:错误

  • 第18题:

    《春节序曲》是我国著名作曲家李焕之作品《春节组曲》中的第一乐章,创作于()至()年间。


    正确答案:1955;1956

  • 第19题:

    音乐会序曲


    正确答案:19世纪的许多作曲家,热衷于创作一种并不从属于任何戏剧作品的新型序曲,它带有提示性标题,同古典文学、民间创作以及人们所熟悉的生活画面或事件中的诗意形象、情节相关联,这种独立的序曲就叫音乐会序曲。

  • 第20题:

    管弦去《春节序曲》由几个乐章组成,和各乐章的题目。


    正确答案:共四个乐章。
    第一乐章《序曲---大秧歌》
    第二乐章《情歌》
    第三乐章《盘歌》
    第四乐章《终曲----灯会》

  • 第21题:

    判断题
    《春节序曲》的曲作者汪立三。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    春节晚会渐渐成为老百姓特殊的“年夜饭”。晚会往往会以欢腾喜庆的《春节序曲》为开场和结尾音乐,其音乐形式是(  )。
    A

    管弦乐

    B

    交响乐

    C

    打击乐

    D

    歌剧


    正确答案: B
    解析:

  • 第23题:

    名词解释题
    音乐会序曲

    正确答案: 19世纪的许多作曲家,热衷于创作一种并不从属于任何戏剧作品的新型序曲,它带有提示性标题,同古典文学、民间创作以及人们所熟悉的生活画面或事件中的诗意形象、情节相关联,这种独立的序曲就叫音乐会序曲。
    解析: 暂无解析