第1题:
第2题:
第3题:
心相通,情相融,()。
第4题:
关于学情分析,下列叙述中错误的是()。
第5题:
共情的同义词是()。
第6题:
德育中,师生间的心灵沟通、交流和交往如何成为可能,这取决于教育者在进行教育工作时与学生之间能否做到()
第7题:
下列哪项不是陶诗的艺术追求()
第8题:
听课教师应该对要听的课的教材、学情以及教学者的教学思想有一个预先的认识。
第9题:
王船山《诗广传》论《关雎》言()。
第10题:
人对人
管理对管理
心对心
情对情
第11题:
发乎事,饮酒是其事。
源乎景,采菊、南山是其景。
缘乎情,心远尘世是其情。
止乎礼,心远、忘言是其理。
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
第15题:
知职工情,答职工疑,解职工难,凝职工心,()。
第16题:
情切切良宵花解语 意绵绵静日玉生香
第17题:
以下对心理咨询技术的共情描述正确的是()
第18题:
情志活动中起主导作用的是()。
第19题:
在文学活动中,当情与理不一致的时候,恰当的做法是().
第20题:
数情交织伤及的脏腑是()。
第21题:
可作为客户端已确认警情包括:窃盗报警、防拆报警(警情发生在夜间),此类警情可不经复核直接向公安110中心转发
第22题:
牵情就理
存情去理
牵理就情
存理去情
第23题:
青青子衿,悠悠我心
性无不通,情无不顺
圣人达情以生文
君子之心有与天地同情者