如何引导学生培养良好的行为习惯？

题目
如何引导学生培养良好的行为习惯？

相似考题

1.建立教师威信的途径有（ ）。A．培养自身良好的道德品质B．培养良好的认知能力和性格特征C．给学生以良好的第一印象D．注重良好仪表、风度和行为习惯的养成E．做学生的朋友与知己

2.如何培养学生良好的态度与品德？

3.如何培养学生良好的道德行为习惯?

4.小学生的思想品德教育重点在于培养他们形成良好的_____________和行为习惯。

参考答案和解析
答案：
解析：
一个人的很多行为习惯往往形成于青少年时代，所以作为教师应当注重学生良好行为习惯的培养。学生的行为习惯包括三个方面：第一方面是学生做人习惯，即道德意识，具体包括孝敬父母、善待他人、珍爱生命、诚实可信等；第二方面是学生做事习惯，包括学生日常的一些行为习惯，如作息时间、卫生习惯等；第三方面是学生的学习习惯，包括上课是否认真听讲、注意力是否集中、学习方法是否合理等。教师在教学过程中不仅应当重视知识本身的传授，同时也要注重引导学生培养这些良好行为习惯，只有这样才能真正培养出全面发展的学生。
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  • 第1题：

    简述如何培养学生良好的记忆力。


    正确答案：
    为了培养学生具有良好的记忆力，教师应做到：(1)明确记忆目的，增强学习的主动性；(2)理解材料的意义．减少机械记忆的使用；(3)对材料进行精细加工，促进深度理解；(4)运用组块化策，合理组织材料；(5)运用多重编码方式，提高加工质量；(6)注重复习方法，防止知识遗忘。

  • 第2题：

    小学阶段的德育重点是()。

    A.培养学生正确的政治方向
    B.培养学生的道德思维和道德评价能力
    C.培养学生良好的道德行为习惯
    D.培养学生树立正确的“三观”

    答案：C
    解析：
    根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点。小学阶段的德育目标包括：①培养学生正确的政治方向，初步形成科学的世界观和共产主义道德意识；②培养学生良好的道德认识和行为习惯；③培养学生的道德思维和道德评价能力；④培养学生的自我教育能力。其中，小学德育的重点是培养学生良好的道德行为习惯。

  • 第3题：

    如何培养学生良好态度与品德的培养。


    正确答案: 1、有效的说服。
    2、树立良好的榜样。
    3、利用群体约定。经过集体成员共同讨论决定的规则、协定，对其成员的行为有一定的约束力量，使成员承担执行的责任。
    4、价值辨析。鼓励学生努力发现自身的价值观，并根据自己的价值选择来行事。
    5、给予适当的奖励与惩罚。

  • 第4题：

    你是如何看待学生良好行为习惯？


    正确答案: 一个人的很多行为习惯往往形成于青少年时代，所以作为教师应当注重学生良好行为习惯的培养。学生的行为习惯包括三个方面：
    第一方面是学生做人习惯，即道德意识，具体包括孝敬父母、善待他人、珍爱生命、诚实可信等；
    第二方面是学生做事习惯，包括学生日常的一些行为习惯如作息时间、卫生习惯等等；
    第三方面是学生的学习习惯，包括上课是否认真听讲、注意力是否集中、学习方法是否合理等等。
    教师在教学过程中不仅应当重视知识本身的传授，同时也应当注重这些良好行为习惯的培养和矫正，只有这样才能真正培养出全面发展的学生。

  • 第5题：

    怎样培养孩子良好的行为习惯？


    正确答案:（1）创设良好的家庭环境。
    （2）从孩子的日常生活抓起。
    （3）发挥榜样的作用。
    （4）注重教育的一贯性和一致性。
    （5）科学训练，提高幼儿练习兴趣。
    （6）要注意方式方法，切忌简单粗暴。

  • 第6题：

    建立教师威信的途径有（）

    • A、培养自身良好的道德品质
    • B、培养良好的认知能力和性格特征
    • C、给学生以良好的第一印象
    • D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成
    • E、做学生的朋友与知己

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    加强中华优秀传统文化教育，对于引导青少年学生（）自觉践行社会主义核心价值观具有重要作用。

    • A、增强民族文化自信和价值观自信
    • B、培养学生良好的学习习惯和生活
    • C、培养学生良好思想品德和行为习惯
    • D、培育和弘扬爱国主义精神

    正确答案:A

  • 第8题：

    问答题
    如何培养学生良好态度与品德的培养。

    正确答案： 1、有效的说服。
    2、树立良好的榜样。
    3、利用群体约定。经过集体成员共同讨论决定的规则、协定，对其成员的行为有一定的约束力量，使成员承担执行的责任。
    4、价值辨析。鼓励学生努力发现自身的价值观，并根据自己的价值选择来行事。
    5、给予适当的奖励与惩罚。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    建立教师威信的途径有（）
    A

    培养自身良好的道德品质

    B

    培养良好的认知能力和性格特征

    C

    给学生以良好的第一印象

    D

    注重良好仪表、风度和行为习惯的养成

    E

    做学生的朋友与知己


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    加强中华优秀传统文化教育，对于引导青少年学生（）自觉践行社会主义核心价值观具有重要作用。
    A

    增强民族文化自信和价值观自信

    B

    培养学生良好的学习习惯和生活

    C

    培养学生良好思想品德和行为习惯

    D

    培育和弘扬爱国主义精神


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    小学生意志辅导措施主要有：

    A、对小学生要加强行为的目的性教育

    B、培养小学生的自我调控能力

    C、培养小学生良好的行为习惯

    D、培养小学生克服困难的精神


    参考答案：ABCD

  • 第12题：

    如何引导学生培养良好的行为习惯?


    答案：
    解析：
    个人的很多行为习惯往往形成于幼儿时期,所以作为幼儿教师应当注重学生良好行为习惯的培养。 在工作中尽可能地寻找幼儿的闪光点,给予他们及时的鼓励。具体做法可以是多表扬、少批评;在课堂上表扬,在办公室批评。每天坚持评测幼儿的一些生活行为,如卫生,只要幼儿稍有改变就及时表扬,使他们感觉到老师的信任,久而久之,小毛病得到了纠正,良好的行为习惯随之养成。

  • 第13题：

    联系实际，谈谈如何培养学生良好的行为习惯？


    正确答案:注重学生的道德行为训练
    （1）道德行为的过程
    道德行为的过程包括3个基本环节：确定目的和形成动机、实际的行动、行动后的效果和评价。
    （2）道德行为方式的掌握
    （3）道德行为习惯的培养
    道德行为习惯是指稳定的、经常的在一定情境下自然而然出现的道德行为方式。
    I.使学生了解有关行为的社会意义，产生自愿练习的愿望
    Ii.创设重复良好行为的情境，避免重复不良行为的机会
    Iii.提供道德行为练习与实践的榜样，让学生进行模仿
    Iv.让学生学会对自己的道德行为进行反思和评价
    V.注意矫正不良的行为习惯

  • 第14题：

    良好行为习惯是奠定良好道德习惯的基石，使中小学生形成良好道德习惯是道德教育的重要内容。培养学生良好道德习惯可从以下几个层面着手（）。

    • A、找准教育的着眼点
    • B、活动育人，寓教于乐
    • C、螺旋上升，表彰激励
    • D、建立基本的行为要求框架
    • E、确立行为习惯坐标点

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第15题：

    如何培养学生良好的注意？


    正确答案:（1）进行学习目的性教育，培养学习善于组织自己注意的能力
    （2）要培养学生广泛而稳定的兴趣
    （3）教育学生善于控制自己的情绪
    （4）要加强意志锻炼，提高自己排除干扰的能力
    （5）要养成严肃认真的学习态度，培养良好的学习习惯
    （6）针对学生注意的个别差异，采取不同的培养措施

  • 第16题：

    帮助学生树立信息道德与信息安全意识，培养学生良好行为习惯是教师信息技术应用能力中的一项重要指标。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    如何培养学生的良好性格？


    正确答案:（1）加强政治思想教育。
    （2）在社会实践中培养。
    （3）家长和教师应该给学生树立良好榜样。
    （4）建立优良的学生集体，形成良好班风与校风，促进学生良好性格的形成。
    （5）加强个别指导，针对学生性格因材施教。

  • 第18题：

    问答题
    联系实际，谈谈如何培养学生良好的行为习惯？

    正确答案： 注重学生的道德行为训练
    （1）道德行为的过程
    道德行为的过程包括3个基本环节：确定目的和形成动机、实际的行动、行动后的效果和评价。
    （2）道德行为方式的掌握
    （3）道德行为习惯的培养
    道德行为习惯是指稳定的、经常的在一定情境下自然而然出现的道德行为方式。
    I.使学生了解有关行为的社会意义，产生自愿练习的愿望
    Ii.创设重复良好行为的情境，避免重复不良行为的机会
    Iii.提供道德行为练习与实践的榜样，让学生进行模仿
    Iv.让学生学会对自己的道德行为进行反思和评价
    V.注意矫正不良的行为习惯
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    你是如何看待学生良好行为习惯？

    正确答案： 一个人的很多行为习惯往往形成于青少年时代，所以作为教师应当注重学生良好行为习惯的培养。学生的行为习惯包括三个方面：
    第一方面是学生做人习惯，即道德意识，具体包括孝敬父母、善待他人、珍爱生命、诚实可信等；
    第二方面是学生做事习惯，包括学生日常的一些行为习惯如作息时间、卫生习惯等等；
    第三方面是学生的学习习惯，包括上课是否认真听讲、注意力是否集中、学习方法是否合理等等。
    教师在教学过程中不仅应当重视知识本身的传授，同时也应当注重这些良好行为习惯的培养和矫正，只有这样才能真正培养出全面发展的学生。
    解析： 暂无解析

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