以下教师对《义务教育语文课程标准(2011年版)》教学建议在教学实施策略上的突破认识错误的一项是（　　）。A.强调语文教学要充分发挥教师的引导作用．引导学生掌握语文学习方法．改进学习方式 B.强调语文教学要正确发挥教师教学的主动性和创造性 C.强调语文课程应努力体现实践性和综合性 D.强调语文课程的工具性与人文性应融为一体

题目
以下教师对《义务教育语文课程标准(2011年版)》教学建议在教学实施策略上的突破认识错误的一项是（　　）。

A.强调语文教学要充分发挥教师的引导作用．引导学生掌握语文学习方法．改进学习方式
B.强调语文教学要正确发挥教师教学的主动性和创造性
C.强调语文课程应努力体现实践性和综合性
D.强调语文课程的工具性与人文性应融为一体
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1.《义务教育语文课程标准)(2011版)对语法修辞知识教学有哪些实施建议

2.简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“选择多种多样的地理教学方式方法”这一教学建议的理解。

3.《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议教师在教学中努力体现语文的实践性和综合性。对该教学建议的理解，不恰当的是（　）。A、注重听说读写的有机联系，整合教学内容，统筹安排教学活动 B、注重语文知识的系统讲授，强化基本技能训练，打好语文基础 C、善于通过专题学习等方式，沟通课堂内外，增加语文实践机会 D、充分利用学校、家庭和社区等教育资源，拓展语文学习空间

4.《义务教育语文课程标准》(2011版)关于识字、写字教学提出了哪些具体教学建议

更多“以下教师对《义务教育语文课程标准(2011年版)》教学建议在教学实施策略上的突破认识错误的一项是（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    某教师阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)》后，写了一段学习体会，下列对语文课程评价根本目的的理解，正确的是（　）。

    A、诊断语文教学中存在的问题
    B、反映学生语文学习效果
    C、促进教师专业发展
    D、促进学生学习，改善教师教学

    答案：D
    解析：
    本题考查的是教学评价。课程评价种类多样，根本目的在于促进学生学习，改善教师教学。故选择D选项。

  • 第2题：

    某教师阅读《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，写了一段学习体会，下列对语文课程评价根本目的的理解，正确的是（ ）。


    A.诊断在语文教学中存在的问题
    B.反映学生语文学习效果
    C.促进教师专业发展
    D.促进学生学习，改善教师教学

    答案：D
    解析：
    注意题干中的题眼是“根本目的”。根据《普通高中语文课程标准（实验）》的建议，评价的根本目的是为了促进学生语文素养的全面提高。普通高中语文课程与九年义务教育语文课程相衔接，致力于进一步提高学生的语文应用能力、审美能力和探究能力，全面提高学生的语文素养。语文课程评价要突出整体性和综合性，从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观几方面进行全面考察。课程评价种类多样，根本目的在于促进学生学习，改善教师教学。A、B、C三项均不是根本目的的体现。

  • 第3题：

    《义务教育历史课程标准（2011年版）》“实施建议”中包括的具体建议有（）。 ①教学建议 ②教材编写建议 ③评价建议 ④课程资源开发与利用建议

    • A、①②③④
    • B、②③④
    • C、①②③
    • D、①②④

    正确答案:A

  • 第4题：

    《义务教育语文课程标准（2011年版）》建议教师在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。对该教学建议的理解，不恰当的是（）。

    • A、语文教学应在师生平等对话的过程中进行
    • B、语文教学应尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
    • C、教师应该精心设计和组织教学活动，重视启发式、讨论式教学，启迪学生智慧，提高语文教学质量。
    • D、教师应该充分利用学校、家庭和社区等教育资源，拓展语文学习空间

    正确答案:D

  • 第5题：

    《义务教育历史课程标准（2011年版）》实施建议包括（）建议。 ①教学建议 ②教材编写建议 ③评价建议 ④课程资源开发与利用

    • A、①②③④
    • B、②③④
    • C、①②③
    • D、①②④

    正确答案:A

  • 第6题：

    《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出，语文课程评价的根本目的是（）。

    • A、促进学生学习，改善教师教学
    • B、突出语文课程评价的整体性和综合性
    • C、保证完成教学任务
    • D、采用合适方式，提高评价效率

    正确答案:A

  • 第7题：

    简述《义务教育历史课程标准（2011年版）》中对历史教学提出的合理化建议。


    正确答案: 《义务教育历史课程标准（2011年版）》中对历史教学提出的合理化建议，如下：
    （1）坚持正确的思想导向和价值判断。
    （2）充分激发学生的历史学习兴趣。
    （3）注重对基础史实进行必要的讲述。
    （4）引导学生学会学习，学会思考。
    （5）注意历史知识多领域、多层次的联系。
    （6）提倡教学方式、方法和手段的多样化。
    （7）注重培养学生的创新意识和实践能力。

  • 第8题：

    单选题
    《义务教育历史课程标准（2011年版）》“实施建议”中包括的具体建议有（）。 ①教学建议 ②教材编写建议 ③评价建议 ④课程资源开发与利用建议
    A

    ①②③④

    B

    ②③④

    C

    ①②③

    D

    ①②④


    正确答案： B
    解析： 在《义务教育历史课程标准（2011年版）》“实施建议”中包括的具体建议有“教学建议”“评价建议”“教材编写建议”“课程资源开发与利用建议”。本题题干所给内容均为“实施建议”中的具体建议，正确答案为A项。

  • 第9题：

    问答题
    《义务教育语文课程标准（2011版）》关于识字写字教学提出了哪些具体的教学建议？

    正确答案： （1）识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。低年级阶段学生“会认”与“会写”的字量要求有所不同。在教学过程中要贯彻“多认少写”原则，减轻学生负担。
    （2）识字教学要注意儿童特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。
    （3）要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。
    （4）写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    某教师学习完《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，对总目标中的重要知识进行了总结，其中错误的一项是（）。
    A

    语文课程规定7～9年级学生要认识3500个左右常用汉字，能正确工整地书写汉字

    B

    《义务教育语文课程标准（2011年版）》中有关总目标的规定前五条侧重宏观角度，后五条侧重具体描述

    C

    总目标强调了在教学过程中教师的主体地位

    D

    语文课程的本质是实践性，在语文课程总目标中得到了充分的凸显


    正确答案： C
    解析： 总目标强调了学生在语文学习中的主体地位，故C项错误，当选。

  • 第11题：

    单选题
    《义务教育语文课程标准（2011年版）》建议教师在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。对该教学建议的理解，不恰当的是（）。
    A

    语文教学应在师生平等对话的过程中进行

    B

    语文教学应尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式

    C

    教师应该精心设计和组织教学活动，重视启发式、讨论式教学，启迪学生智慧，提高语文教学质量

    D

    教师应该充分利用学校、家庭和社区等教育资源，拓展语文学习空间


    正确答案： C
    解析： 本题考查对《义务教育语文课程标准（2011年版）》的理解。D选项是在教学中努力体现语文的实践性和综合性的具体建议，故选择D项。

  • 第12题：

    单选题
    教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中语文课程评价的根本目认识正确的一项是（）。
    A

    准确反映学生的学习水平和学习状况

    B

    改善课程设计，完善教学过程

    C

    促进学生学习，改善教师教学

    D

    有效地促进学生的发展


    正确答案： C
    解析： 语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，改善教师教学。

  • 第13题：

    以下教师对《义务教育语文课程标准(2011年版)》教学建议在教学实施策略上的突破认识错误的一项是（　　）。

    A、强调语文教学要充分发挥教师的主导作用，引导学生掌握语文学习方法、改进学习方式
    B、强调语文教学要正确发挥教师教学的主动性和创造性
    C、强调语文课程应努力体现实践性和综合性
    D、强调语文课程的工具性与人文性应融为一体

    答案：A
    解析：
    本题考查课程标准。课程标准在教学实施策方面强调语文教学要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握语文学习方法，改进学习方式。《义务教育语文课程标准(2011年版)》增加“引导学生掌握语文学习的方法”，将“实验稿”中“为学生创设良好的自主学习情境”改为“为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境”，对学生学习方法的掌握和学习方式改进要求更加具体明确。故本题当选A项。

  • 第14题：

    某教师阅读《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，对其基本理念有以下看法，其中错误的一项是（）。

    • A、我们的语文课程，必须面向全体学生，使所有学生都获得最高的语文素养
    • B、我们在平时的语文教学中要注重学生的读书、积累和感悟，使学生初步养成现代社会所需要的语文素养
    • C、在平时的语文教学中要时刻注意培养学生主动探究的精神
    • D、语文课程也应在教学中加强实践教学.提高学生的语文实践能力

    正确答案:A

  • 第15题：

    《义务教育语文课程标准（2011版）》关于识字写字教学提出了哪些具体的教学建议？


    正确答案:（1）识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。低年级阶段学生“会认”与“会写”的字量要求有所不同。在教学过程中要贯彻“多认少写”原则，减轻学生负担。
    （2）识字教学要注意儿童特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。
    （3）要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。
    （4）写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。

  • 第16题：

    对《义务教育语文课程标准(2011年版)》的教学建议理解错误的是（　）

    • A、重视情感、态度、价值观的正确导向
    • B、重视培养学生的创新精神和实践能力
    • C、学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和指导者，语文教学应在教师的组织下进行
    • D、教学中努力体现语文课程的实践性和综合性

    正确答案:C

  • 第17题：

    《义务教育美术课程标准（2011年版）》中的教学建议是什么？


    正确答案:（1）坚持面向全体学生的教学观；
    （2）积极探索有效教学的方法；
    （3）营造有利于激发学生创新精神的学习氛围；
    （4）多给学生感悟美术作品的机会；
    （5）引导学生关注自然环境和社会生活；
    （6）重视对学生学习方法的研究；
    （7）探索各种生动有趣、适合学生身心发展水平的教学手段；
    （8）培养学生健康乐观的心态和持之以恒的学习精神。

  • 第18题：

    某教师学习完《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，对总目标中的重要知识进行了总结，其中错误的一项是（）。

    • A、语文课程规定7～9年级学生要认识3500个左右常用汉字，能正确工整地书写汉字
    • B、《义务教育语文课程标准（2011年版）》中有关总目标的规定前五条侧重宏观角度，后五条侧重具体描述
    • C、总目标强调了在教学过程中教师的主体地位
    • D、语文课程的本质是实践性，在语文课程总目标中得到了充分的凸显

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    《义务教育历史课程标准（2011年版）》实施建议包括（）建议。 ①教学建议 ②教材编写建议 ③评价建议 ④课程资源开发与利用
    A

    ①②③④

    B

    ②③④

    C

    ①②③

    D

    ①②④


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    学习完《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，教师发现教学建议部分对于其教学具有很大的帮助，故对其重点内容进行了总结，其中总结错误的一项是（）。
    A

    重视情感、态度、价值观的正确导向

    B

    重视培养学生的创新精神和学习能力

    C

    学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和指导者

    D

    教学中努力体现语文的实践性和综合性


    正确答案： A
    解析： 《义务教育语文课程标准（2011年版）》教学建议部分指出：（1）充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。（2）教学中努力体现语文的实践性和综合性。（3）重视情感、态度、价值观的正确导向。（4）重视培养学生的创新精神和实践能力。故正确答案为B。

  • 第21题：

    单选题
    对《义务教育语文课程标准(2011年版)》的教学建议理解错误的是（　）
    A

    重视情感、态度、价值观的正确导向

    B

    重视培养学生的创新精神和实践能力

    C

    学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和指导者，语文教学应在教师的组织下进行

    D

    教学中努力体现语文课程的实践性和综合性


    正确答案： D
    解析： 《义务教育语文课程标准(2011年版)》在教学建议中提出应“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”，“学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者，语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。

  • 第22题：

    单选题
    某教师阅读《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，对其基本理念有以下看法，其中错误的一项是（）。
    A

    我们的语文课程，必须面向全体学生，使所有学生都获得最高的语文素养

    B

    我们在平时的语文教学中要注重学生的读书、积累和感悟，使学生初步养成现代社会所需要的语文素养

    C

    在平时的语文教学中要时刻注意培养学生主动探究的精神

    D

    语文课程也应在教学中加强实践教学.提高学生的语文实践能力


    正确答案： A
    解析： 《义务教育语文课程标准（2011年版）》规定，九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。A项表述不准确，当选。

  • 第23题：

    问答题
    《义务教育美术课程标准（2011年版）》中的教学建议是什么？

    正确答案： （1）坚持面向全体学生的教学观；
    （2）积极探索有效教学的方法；
    （3）营造有利于激发学生创新精神的学习氛围；
    （4）多给学生感悟美术作品的机会；
    （5）引导学生关注自然环境和社会生活；
    （6）重视对学生学习方法的研究；
    （7）探索各种生动有趣、适合学生身心发展水平的教学手段；
    （8）培养学生健康乐观的心态和持之以恒的学习精神。
    解析： 暂无解析

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