如何利用故事,引导幼儿表达爱?
题目
如何利用故事,引导幼儿表达爱?
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第1题：
如何引导幼儿“喜欢听故事，看图书”?(3分)答案：解析：(1)为幼儿提供良好的阅读环境和条件。 (2)激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯。
(3)引导幼儿体会标识、文字符号的用途。 -
第2题：
下列哪项（）不是和大人一起讲故事的方法。
- A、选择婴幼儿已经欣赏过的故事，家长有表情地讲述故事一遍
- B、用提问的形式引导婴幼儿学习讲述
- C、家长尝试和婴幼儿一人一句地讲述故事
- D、让婴幼儿模仿故事情节做相应的动作和表情
正确答案:D -
第3题：
和幼儿一起阅读，引导他以自己的经验为基础理解图书的内容，可采用的做法有：（）
- A、引导幼儿仔细观察画面，结合画面讨论故事内容，学习建立画面与故事内容的联系。
- B、和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节，引导他有条理地说出故事的大致内容。
- C、在给幼儿读书或讲故事时，可先不告诉名字，让幼儿听完后自己命名，并说出这样命名的理由。
- D、鼓励幼儿自主阅读，并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法。
正确答案:A,B,C,D -
第4题：
（）的方法会提高婴幼儿进餐的兴趣。
- A、讲激烈的故事
- B、用故事引导婴幼儿产生对某种食物的想象
- C、强迫
- D、表扬
正确答案:B -
第5题：
2岁7个月—3岁幼儿起初会模仿大人复述故事，后来在大人的问题引导下，学习讲述故事，即问答式讲述故事，最后逐渐过渡到能自己看图书讲述故事。
正确答案:正确 -
第6题：
鼓励幼儿用（）等不同的方式表达自己对图书和故事的理解。
- A、故事表演
- B、绘画
- C、泥塑
- D、游戏
正确答案:A,B,C,D -
第7题：
健康领域中，如何引导幼儿注意活动安全？
正确答案: ①为幼儿提供的塑料粒、珠子等活动材料要足够大，材质要安全，以免造成异物进入气管、铅中毒等伤害。提供幼儿用安全剪刀。
②为幼儿示范拿筷子、握笔的正确姿势以及使用剪刀、锤子等工具的方法。
③提醒幼儿不要拿剪刀等锋利工具玩耍，用完后要放回原处。 -
第8题：
在一次主题为《痒痒树》的语言活动中，教师带幼儿去室外直接观察树枝抖动的样子，模仿，讲述所观察到的特征；并让幼儿创编故事，利用学过的词语复述故事情节，表达自己的看法。这位老师用的是（）
- A、朗读法
- B、示范模仿法
- C、试听讲做结合法
- D、游戏法
正确答案:C -
第9题：
如何引导幼儿“喜欢听故事，看图书”？
正确答案:（1）为幼儿提供良好的阅读环境和条件；
（2）激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯；
（3）引导幼儿体会标识、文字符号的用途。 -
第10题：
问答题如何引导幼儿握笔涂鸦？正确答案： 成人给幼儿一只蜡笔，让幼儿在纸上涂画，教师应交给幼儿正确的握笔姿势：先教幼儿用右手三个手指拿稳蜡笔，有左手压着纸，随心画。或是成画一些叶子或球等图画，让幼儿涂色。当幼儿能画一条长线时，成人要及时给予表扬。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题和幼儿一起阅读，引导他以自己的经验为基础理解图书的内容，可采用的做法有：（）A引导幼儿仔细观察画面，结合画面讨论故事内容，学习建立画面与故事内容的联系。
B和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节，引导他有条理地说出故事的大致内容。
C在给幼儿读书或讲故事时，可先不告诉名字，让幼儿听完后自己命名，并说出这样命名的理由。
D鼓励幼儿自主阅读，并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法。
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题（）的方法会提高婴幼儿进餐的兴趣。A讲激烈的故事
B用故事引导婴幼儿产生对某种食物的想象
C强迫
D表扬
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
请你谈谈幼儿教师应如何更好地引导幼儿的游戏?答案：解析：(1)丰富儿童的生活经验。儿童的知识经验是游戏的源泉。儿童游戏是建立在实际经验的基础上的。丰富儿童的生活经验，可以使儿童游戏的主题和内容变得多姿多彩。教师带领儿童外出参观、给儿童讲故事、让儿童观看电影、阅读图书画册等，都有可能引发儿童开展某种游戏的灵感，并使儿童知道应如何使用材料、如何开展游戏。
(2)创设适宜的游戏环境。
教师可以经常有意识地创设丰富、变化、新颖的环境，在游戏场地置放一些新材料、新设备，引发儿童动手操作、想象创造的欲望，引起儿童开展某方面的游戏的意愿，以此驱使儿童主动投入到游戏之中。
(3)提出启发性的问题。在儿童游戏活动的过程中，教师要善于把握时机，提出启发性的问题，激发儿童的想象和思考，使游戏不断深入，以促进游戏的发展。
(4)提出合理化建议。当儿童的游戏未能向前发展的时候，教师应适当地给予提示、建议，及时提出合理化建议以帮助儿童更好地开展游戏。
(5)平行介入游戏，巧妙扮演角色。当儿童在游戏中经常转移主题或半途而废时，教师可以以同伴的身份，平行介入儿童的游戏，激发、鼓励儿童将游戏坚持到底，获得成功。教师还可以通过巧妙扮演游戏中的角色．自然而然地加入到游戏中来，针对具体情况，进行引导。 -
第14题：
《指南》语言领域中指出：鼓励幼儿用（）等不同的方式表达自己对图书和故事的理解。
- A、故事表演
- B、绘画
- C、唱歌
- D、舞蹈
正确答案:A,B -
第15题：
幼儿老师如何正确的引导幼儿？【幼儿园】
正确答案: 幼儿的科学教育活动，是在教师的指导下，面向全体幼儿，给幼儿充分的主动学习机会的活动，既强调幼儿的主体地位，又强调教师的主导作用。教师主体作用的充分发挥，为幼儿的主动学习提供了机会与条件。因此，幼儿教师对幼儿是否进行有效的引导，事关幼儿的健康成长和发展。
我认为，幼儿老师在引导幼儿时，应注意以下几个方面：
第一，对幼儿进行赏识教育。幼儿3岁左右具有了一定的自理能力，但是当前的幼儿从小受到家庭的宠爱，受到父母的宠爱，衣、食、住、行都由父母安排，导致他们遇到困难不能自己解决，因此教师可以鼓励幼儿自己穿衣服、系鞋带、摆放碗筷、收拾玩具等。幼儿做了事情，应及时给予表扬和鼓励，让幼儿正确认识自己的成绩，树立自信，战胜困难。
第二，培养幼儿良好的学习习惯。幼儿常常不会安排学习时间，容易被外界环境所干扰，上课时常常心不在焉，为此，教师应该帮助幼儿养成良好的学习习惯。幼儿具有好奇、好问、好动的持点，教师应充分利用这些特点，想办法激发孩子的学习兴趣，让孩子体验学习的快乐。
第三，培养幼儿的责任感。幼儿做事往往更多地重视行为过程本身，而不太重视行为的结果。因此，要培养幼儿的责任感，必须让他们养成对自己的行为结果负责的习惯。
第四，艺术地夸幼儿。好孩子是夸出来的，可要想把幼儿夸好，还得做到以幼儿为本，讲究夸的艺术。夸幼儿要有一个积极的态度，夸幼儿是为了他们良好的思想行为的发展。因此，夸幼儿要做到不管在什么情况下，都要仔细观察他们的表现，耐心倾听他们的讲述，并理解他们的思想活动，然后，再对应该肯定的言行进行充分地表扬。 -
第16题：
如何引导幼儿握笔涂鸦？
正确答案:成人给幼儿一只蜡笔，让幼儿在纸上涂画，教师应交给幼儿正确的握笔姿势：先教幼儿用右手三个手指拿稳蜡笔，有左手压着纸，随心画。或是成画一些叶子或球等图画，让幼儿涂色。当幼儿能画一条长线时，成人要及时给予表扬。 -
第17题：
如何引导大班幼儿解决问题能力的发展。
正确答案: （1）教幼儿正确对待挫折和困难
（2）当孩子遇到困难和失败的时候多肯定和鼓励孩子
（3）教会幼儿正确处理生活中的矛盾
（4）教会幼儿对待成功和失败的正确态度 -
第18题：
以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪（）
- A、成人用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样
- B、和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪
- C、允许幼儿表达自己情绪，并给予适当的引导用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。
正确答案:A,B,C -
第19题：
举例论述如何根据幼儿年龄特点帮助儿童编构故事。
正确答案: 编构故事活动，需要从结构。情节的角度进行统领，并对不同年龄儿童提出不同的要求：
小班，重点是编构故事结局，即儿童依据个人对语言、情节、人物、主题的理解，在故事将结束时为故事编构一个结局。中班，重点应编构故事的高潮和结局，即“有趣情节”。在故事情节推向顶峰时突然停止，让儿童积极想象，编构出可能出现的发展进程。大班，可以编构完整故事。由于大班已经比较普遍地掌握了故事编构的情节开展方式，所以大班儿童可以编构完整故事。 -
第20题：
教师要引导幼儿应用语言来表达和归纳自己所获得的感知。
正确答案:错误 -
第21题：
问答题如何引导幼儿“喜欢听故事，看图书”？正确答案： （1）为幼儿提供良好的阅读环境和条件；
（2）激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯；
（3）引导幼儿体会标识、文字符号的用途。解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题鼓励幼儿用（）等不同的方式表达自己对图书和故事的理解。A故事表演
B绘画
C泥塑
D游戏
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述幼儿游戏活动中，教师应如何引导幼儿的游戏。正确答案： (1)教师要诱发幼儿的游戏。一方面，在游戏场地放置一些新材料、新设备，引起幼儿开展某方面的游戏。另一方面，教师带领幼儿外出参观，让幼儿观看电影、阅读图书画册等，也能引发幼儿的某种游戏。(2)教师要适时提出开放性问题。在幼儿游戏活动的过程中，教师要善于把握时机，提出启发性的问题，以促进游戏的发展。(3)教师要及时提出合理化建议。当幼儿的游戏未能向前发展的时候，教师应适当地给予提示、建议，帮助幼儿更好地开展游戏。(4)教师要巧妙扮演游戏中的角色。教师通过扮演一定的角色，自然而然地加入到游戏中来，针对具体情况进行引导。解析： 暂无解析