更多“家长会时家长总反映不好的问题,你怎么看?”相关问题
  • 第1题:

    有一次家长会上,一位家长告诉你说,你说的这些我都不懂,孩子就交给你了,你怎么办呢?


    答案:
    解析:
    我会做如下处理:
    第一,我会与家长进行沟通,孩子的第一任老师是父母,孩子的教育离不开父母,父母对于孩子的教育能使孩子感受到父母的爱。家校合作,更有利于孩子的发展。
    第二,在家长正确认识自己在孩子教育中的作用时,我会了解家长有哪些地方不懂,耐心给家长讲解。
    第三,我会进行反思,在家长会上,尽量采用通俗易懂的地方讲明白教育的问题。

  • 第2题:

    家长认为到学生参加家长会就是听老师说孩子好的一面。你怎么看?


    答案:
    解析:
    不认同。
    第一,教育观念上,这反应了一部分家长的思想。同时老师也应意识到是否真的存在这样的问题。
    第二,给予家长指导。家长会是让家长全面了解学生,了解学校的一种方式。
    第三,第三,在家长会的开展方式上,可以多种方式。
    邀请家长代表发言。同时,家长存在的疑惑问题也可以在家长会上提出,老师也可以给予指导。
    总之,做好家校合作。

  • 第3题:

    家长会是幼儿园对家长集体指导的一种重要形式。从规模上分为全园家长会、年级家长会、班级家长会、小组家长会。


    正确答案:正确

  • 第4题:

    家长会上,有位家长真诚的说,老师你说的我也不懂,我把孩子交给你,你帮我照顾就可以了,对此,你怎么办?


    正确答案:学生的成长需要多方面力量的努力,一方面需要老师的引导,另一方也需要家长的监督,只有形成良好的家校合力才能使学生更好地成长,如果在我的家长会上出现上述情况,我会从以下几个方面进行解决:
    首先,我要保持冷静,采取更加积极的方式理智地应对。先要感谢家长对我的信任,但也要向其说明:作为老师,我会尽自己最大的努力关心班里的每一个孩子,全心全意地为他们的成长服务,这也是我作为一名老师的职责和使命。
    其次,我会进一步跟这位家长沟通。如果是他理解不了我的管理方式或者对各位家长的建议,那我会重新整理,耐心得跟她介绍,直到她理解为止;如果是她觉得自己在管理孩子上面比较吃力,想把对孩子的管理推给老师,我会分享给她一些好的家教技巧;如果家长平时比较忙,对孩子地问题不能及时解决,忽略了孩子的成长教育,那么我会告诉她,孩子的成长需要父母的引导,老师不能代替父母的爱。
    最后,针对这种情况,我会建议学校开展一次专家讲座,让家长们意识到自己对孩子成长地重要性,提高对孩子的关注度,在对孩子的一些生活、学习的教育上能够做到亲力亲为。
    总之,作为一名老师,关心管教孩子是应该的,但在教育的过程中,老师不能完全代替家长,应当充分调动家长的参与,形成教育合力,共同促进学生的健康成长。

  • 第5题:

    70%的学生恐惧开家长会据北京汇文中学主管德育的副校长谢海涛介绍,从调查结果看,至少有70%的学生在开家长会的时候提心吊胆,剩下的30%是那些被公认的好学生。谢海涛说,造成这种结果的原因有两个,一是长期以来,家长会的主要内容是教师向家长揭孩子的短儿,甚至有些家长会遭到教师的严厉批评,以至于家长都不愿意开家长会,怕丢面子,而学生也有“天不怕,地不怕,就怕教师找爸爸”的想法。另一方面,即使教师在家长会上以表扬学生为主,但多数家长回家后只表扬孩子几句,剩下的又是一顿“臭批”。在学校进行的一次测试中,教师在家长会上表扬了全班学生,第二天教师问学生,谁在家长会后得到了家长的表扬,举手的只有两名学生。你认为应该如何开家长会?如何让家长会成为教育孩子的新契机?如果你是学生家长,会后如何做好与孩子的沟通?


    正确答案: 举行家长会一般在学期开始,期中或期末举行。主要内容是向家长汇报学校或班级教育工作的基本情况和今后工作计划,征求家长意见,表扬介绍教育子女的经验等。家长会的方式有全校性的,年级的和班级的三种,一般是把三者结合起来,先开全校的,接着分班座谈。
    要让家长会成为教育孩子的拳契机,举办家长会就必须利用学校的有利条件,向家长传授抚养教育子女的科学知识,交流推广成功的教育经验,提高家长的教育能力和教育素质。
    我以为新型家长会中最重要的,是教师角色的转变由以往当家长的家长一个人口干舌燥却常常徒劳无功地喝"独角戏"到教师,家长坐台下,而是围成一圈,相邻而坐,学生也不再被一概排斥在家长会之列,成为永远的"缺席审判者",有些家长会让学生参加,有些家长会的内容请学生讨论决定。可通过以下模式:交流式,对话讨论式,展开式,家报告会,联谊式,参观游览式等。如果我是学生家长,我一定要和孩子沟通,更全面地了解孩子自己孩子,想办法和孩子交朋友,为他们创造和谐宽松的空间。

  • 第6题:

    家长会的类型依内容而定,一般有几种类型:()

    • A、讲座型家长会
    • B、布置型家长会
    • C、介绍型家长会
    • D、交流型家长会

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    “家长会后一名教师给家长打电话说:你家孩子成绩差、又打架。你看怎么办吧?”你怎么看待这个教师的做法,如果是你的话你怎么打这个电话?


    正确答案: (态度)我认为这位老师的做法欠妥。
    (分析)家长是教师教育活动的合作者。身为老师,特别是班主任,很多时候都要和家长交流。与家长沟通好了,家长可以理解、支持老师的工作,可以取得家校协同教效果;反之,如果教师不善于和家长沟通,产生不必要的麻烦,费力不讨好。
    (化解)要想与家长取得良好的沟通,首先,要尊重家长。尽管在教师与家长关系中,教师起主导作用,但他们在人格上是完全平等的,不存在尊卑、高低之别。因此,教师必须尊重学生家长,特别是要尊重“差生”和“不听话”孩子家长的人格。对教育过程中出现的问题,要先从自己身上找原因,公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作,与家长共同研究解决问题的方法。
    其次,要以表扬为主,接下来再委婉的提出问题。教师的称赞,会让家长感到高兴。作为教师不要动辄就向家长“告状”,不要当众责备他们的子女。更不能训斥、指责家长,不说侮辱学生家长人格的话,不做侮辱学生家长人格的事。面对家长,多向家长透露孩子的优点,这在一定程度上能让家长轻松、自信、愉快地面对教师,主动向教师提出孩子目前存在的一些不足,期望得到教师的指点与帮助。遵循以上家校交流原则,如果我是这位老师,我会这样说:“某某妈妈好,某某在班里一直是表现不错的,但是最近成绩出现了波动,还出现了打架问题,希望家长能积极配合我,一同解决这个问题。”

  • 第8题:

    问答题
    材料:这天,又到了开家长会的时间,也是明明最发愁的时间,因为他们班的家长会都是按考试成绩分批进行的,成绩好的学生家长先开,成绩差的学生家长后开。明明成绩一直都不好,每次开家长会,看着别人的家长都高兴地先开,自己都觉得特别丢人。尤其是爸爸上次第一次来开家长会,不知道有这样的规定,看见别的家长进去,就跟着进去了。谁知道,老师一问是明明的家长,就直接说:“你们的会在下一拨,先出去吧。”爸爸很不好意思,红着脸就走开了。想到这些,明明就更不想让家长来开家长会了。问题:请结合材料,从教师职业道德规范的角度对材料中教师的行为进行评析。

    正确答案:
    解析:

  • 第9题:

    多选题
    家长会的类型依内容而定,一般有几种类型:()。
    A

    讲座型家长会

    B

    布置型家长会

    C

    介绍型家长会

    D

    交流型家长会


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    家长会的作用有哪些?()
    A

    家长会具有主导性

    B

    家长会具有操作性

    C

    家长会具有针对性

    D

    家长会具有研讨和交流性

    E

    家长会具有计划性

    F

    家长会具有衔接性


    正确答案: E,B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    王老师利用家长接送孩子的时间向家长反映问题,并商讨解决方法,这种沟通方式是( )。
    A

    家访

    B

    通讯联系

    C

    个别交谈

    D

    班级家长会


    正确答案: A
    解析:

  • 第12题:

    问答题
    班级开家长会时,你会做何准备,如何与家长沟通?

    正确答案: 家长会是学生、家长、教师的一种沟通方式,家长会的方式很多,我会采取座谈式,因为我认为这种方式气氛比较活跃。准备工作方面,首先我会对自己班上的每一位学生的学习情况、家庭环境进行充分的了解。然后,要做好耐心细致的准备,包括会议的主题,要解决什么样的问题都要考虑周到。有时为了让全班都参与进来,家长会上我还会采用让学生给家长写信说心里话的方式,以此来促进家长和学生的沟通。沟通是一门学问,也是一门艺术。在与家长的沟通过程中,首先要了解家长的心理,理解家长对孩子的“爱心”。其次,根据沟通对象不同的情况,以真诚的态度,运用灵活的沟通技巧,采取正式和非正式的多种沟通方式。再次,在取得家长对教育工作的理解、支持的同时,我要充分考虑家长的实际情况,区别对待,不一概而论。此外,悉心听取家长的意见与建议,及时调整改进工作。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    老师暗示家长送礼,对此,你怎么看?


    答案:
    解析:
    1.表明观点,教师暗示家长送礼会助长校园不良风气,不仅损害师德,还直接影响到教师在社会中的声誉,我为其感到羞愧。
    2.分析背后原因,主要是部分教师师德的缺失,还有这些教师自身缺乏对教师职业的正确认识,心存贪婪的念头。
    3.提出建议。第一,学校应加强师德、师风方面的建设。第二,设立教师奖惩制度规范教师的行为。第三,教师应树立正确的职业观,明确职责。第四,教育行政部门、社会应通过设立意见箱、网络举报、媒体曝光等多渠道加强监督。

  • 第14题:

    家长会的作用有哪些?()

    • A、家长会具有主导性
    • B、家长会具有操作性
    • C、家长会具有针对性
    • D、家长会具有研讨和交流性
    • E、家长会具有计划性
    • F、家长会具有衔接性

    正确答案:B,C,D

  • 第15题:

    班级开家长会时,你会做何准备,如何与家长沟通?


    正确答案:家长会是学生、家长、教师的一种沟通方式,家长会的方式很多,我会采取座谈式,因为我认为这种方式气氛比较活跃。准备工作方面,首先我会对自己班上的每一位学生的学习情况、家庭环境进行充分的了解。然后,要做好耐心细致的准备,包括会议的主题,要解决什么样的问题都要考虑周到。有时为了让全班都参与进来,家长会上我还会采用让学生给家长写信说心里话的方式,以此来促进家长和学生的沟通。沟通是一门学问,也是一门艺术。在与家长的沟通过程中,首先要了解家长的心理,理解家长对孩子的“爱心”。其次,根据沟通对象不同的情况,以真诚的态度,运用灵活的沟通技巧,采取正式和非正式的多种沟通方式。再次,在取得家长对教育工作的理解、支持的同时,我要充分考虑家长的实际情况,区别对待,不一概而论。此外,悉心听取家长的意见与建议,及时调整改进工作。

  • 第16题:

    有的老师家访,对待家长只说出了学生的问题,你怎么看?


    正确答案:学生是出于一个人生发展的成长期,是有思想、有观念的鲜活个体。难免会遇这样那样的问题,教师应该给予引导,给予帮助,指明方向。针对有的老师家访,对待家长只说出了学生的问题,我有以下看法:
    首先老师进行家访,只对学生家长说出了问题,忽视了学生的优点,而没有多方面分析出现问题的原因并不可取,有的家长可能把责任都归于孩子,从而出现打骂学生的事情,学生内心也是非常伤心,从而越来越抗拒家访。老师工作也会不容易开展。
    其次,作为老师进行家访,要善于把握适当时间,也要做好充分的准备,注意家访要讲究交流的艺术。对学生要多鼓励少批评斥责,即使批评犯错误的学生也应该具有针对性,注意分寸,以免伤害到学生自尊心,产生逆反心理。要全面评价学生,最差的学生也有好的方面,多引导启发,做到家校合作。
    最后,我还会单独找到这位学生,鼓励他,告诉他你一定会越来越优秀。多组织亲子活动,加深孩子与父母沟通交流,促进学生发展。
    家长和教师在学生的成长发展过程中都承担着重要角色,教师与家长建立良好关
    系是促进学生健康发展的重要保证。我们要携手帮助学生,健康快乐成长!

  • 第17题:

    家长会是面向全体家长的会议,有全园性的家长会,也有()的家长会。


    正确答案:班级性

  • 第18题:

    一个学生很喜欢你,而且总缠着你问问题,你怎么看?


    正确答案:良好的师生关系对于学生健康成长以及教学的顺利开展都是至关重要的。如果一个学生很喜欢我,而且总缠着我问问题,对此我有以下看法:
    首先,从我的角度来看,学生喜欢我,我自然很开心,能够成为学生喜欢的老师;但是总是缠着我问问题,并不是对老师表达爱慕最好的方式。作为老师,不能打击学生提问问题敢于质疑的积极性,但是过犹不及,老师应该适当控好与学生相处的艺术,采取合理的方式制止学生的行为。
    其次,从学生的角度来说,可能由于多种原因喜欢老师,比如老师的人格魅力,上课语言幽默风趣等等,这是可以理解的;但是如果是为了表达对老师的爱慕之情,频繁的向老师问问题,不仅不能很好的去表达对老师的喜欢之情,而且会给老师正常的教学生活增添麻烦。
    总之,面对学生出现的一些问题,老师应该理性分析,积极应对,这样才能担负起教书育人的神圣职责。

  • 第19题:

    现在,有的学校班里开家长会都是分别进行的,成绩好的学生家长会先开,成绩差的学生的家长会后开。曾经发生过这样一件事:有一个成绩不在前15名的学生家长推门进去参加家长会,被老师拒绝。老师说:“你们的会在下一拨,先出去吧。”这位家长很不好意思,红着脸走开了。请对材料中教师的行为进行评价。


    正确答案: 该教师的行为违背了尊重家长的教师职业行为规范。教师要尊重每一位学生的家长,平等地对待学习成绩好和学习成绩差的学生的家长。促进学生的良好发展,需要学校教育与家庭教育的有机结合。教师与学生家长合理的基本关系主要表现在三个方面:一是社会地位的平等性;二是联系交往的互尊性;三是教育过程的配合性。材料中的教师如此开家长会,会给成绩差的学生和其家长造成消极的心理影响,同时,也会对教师与家长的关系产生不利的影响。

  • 第20题:

    判断题
    家长会是幼儿园对家长集体指导的一种重要形式。从规模上分为全园家长会、年级家长会、班级家长会、小组家长会。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    家长会是面向全体家长的会议,有全园性的家长会,也有()的家长会。

    正确答案: 班级性
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    留守儿童问题,存入说怪政府,有人说怪家长,你怎么看?

    正确答案:
    解析:

  • 第23题:

    问答题
    家长会是班主任和学生家长集体工作的一种基本形式,召开家长会是对学生进行教育和班集体建设的一个重要工作。如果你已经成为一名班主任,在开学之初要召开第一次家长会,请你就本次家长会制定一份简要方案。(8分)

    正确答案:
    解析: