《汉赋的风采》 一、考题回顾 1.题目:汉赋的风采 2.内容:? 赋是从骚体诗演变而来的撒文和暗文并用的文体。赋继承了先秦诸子散文巧文多智的特色。 西汉早期的赋，如贾谊的《吊屈原赋》等,借物抒怀，意境深沉。 汉武帝时代，赋的创作走向全盛，名家名作迭出。司马相如的《子虚赋》和《上林赋》是这一时期赋作中具有代表性的作品。这些赋作篇幅较长，以气 势恢宏、辞藻华美为主要特征，反映了当时文人气度的宏阔广大，时代精神的豪迈勇进，社会物质生活和精神生活的丰富多彩。 西汉后期，最著名的赋作家是杨雄。东汉时期，班固、张衡的
题目
《汉赋的风采》
一、考题回顾
1.题目:汉赋的风采
2.内容:?
赋是从骚体诗演变而来的撒文和暗文并用的文体。赋继承了先秦诸子散文巧文多智的特色。
西汉早期的赋，如贾谊的《吊屈原赋》等,借物抒怀，意境深沉。
汉武帝时代，赋的创作走向全盛，名家名作迭出。司马相如的《子虚赋》和《上林赋》是这一时期赋作中具有代表性的作品。这些赋作篇幅较长，以气
势恢宏、辞藻华美为主要特征，反映了当时文人气度的宏阔广大，时代精神的豪迈勇进，社会物质生活和精神生活的丰富多彩。
西汉后期，最著名的赋作家是杨雄。东汉时期，班固、张衡的作品地位最高。东汉后期，大赋减少，各种短篇的小赋兴起。这些小赋摆脱了大赋文辞铺张的弊病，意境更为清新活泼。
3基本要求:
(1)讲清各个时期的名家代表及主要作品;
(2)适当的创设教学情境，节奏掌控适当;
(3)师生互动中有小组讨论的环节。
答辩题目
1.你知道的汉赋名家及代表作有哪些。
2.请你说说有哪些可以利用的校外历史课程资源。
二、考题解析
【教学过程】
环节一：导入新课
教师讲述关于司马相如与卓文君“愿得一人心，白首不分离”的故事，并提问学生：说起司马相如就不得不说到他写的赋，汉武帝还因读过他的赋提升其为中郎将，那汉赋到底有什么魅力呢?引发学生思考，进而导入新课。
环节二：新课讲授
(一)汉赋的背景
教师播放纪录片《中国通史》中关于两汉文化的片段，提问学生：什么是赋?汉赋有何特色?
学生观看后结合教材回答：赋是从骚体诗演变而来的散文和韵文并用的文体。赋继承了先秦诸子散文巧文多智的特色。
教师补充：汉初，国力较弱，思想上提倡无为而治，文化崇尚简朴，赋体文学未能得到充分的发展，汉武帝时代赋的床桌走向全盛阶段。
(二)汉赋的代表及特点
教师请学生阅读教材并提问：汉赋的代表人物及作品有哪些?
学生回答：西汉早期的赋以贾谊的《吊屈原赋》最为著名，汉武帝时期以司马相如的《子虚赋》《上林赋》为代表，西汉后期最著名的赋作家为杨雄。东汉时期，班固、张衡的作品地位最高，如班固的《长杨赋》《西都赋》，张衡的《西京赋》《东京赋》都广为流传。
教师出示材料并提问学生：汉赋四大家，一般是指西汉的司马相如、杨雄以及东汉的班固、张衡。那西汉与东汉赋的特点各是怎样的呢?
材料一 刘勰:“然赋也者， 受命于诗人，拓宇于楚辞也。”
材料二“假象过大， 则与类相远;逸词过壮，则与事相违:辩言过理，则与义相失;丽靡过美，则与情相悖。——挚虞《文章流别论》
学生回答：西汉早期的作品如贾谊的《吊屈原赋》等，借物抒怀，意境深沉;汉武帝时期的赋以气势恢宏、辞藻华美为主要特征，反映了当时文人气度的宏阔广大，时代精神的豪迈勇进，社会物质生活和精神生活的丰富多彩。东汉后期长篇幅渐少，各种抒情写景的短篇小赋兴起，从而摆脱了长篇赋文辞铺张的弊病，意境更为清新活泼。
(三)汉赋的评价
教师展示关于汉赋评价的相关史料，提出问题：有人说汉赋华而不实，有人说汉赋宏伟壮观，你们是怎样看的呢?请同学们以历史小组为单位，进行五分钟的讨论。
东方某国，据有黄金，其数限....主有一大宫，其顶皆用精全为之....宫廷房屋地铺金砖，以代石板，一切窗棍亦用精金....——《马可●波罗游记》
小组代表回答：一方面汉赋辞藻华丽，但也可以反映了时代风貌，有些汉赋经典还隐含着深刻的哲理，比如《子虚赋》《上林赋》对于汉武帝的奢侈进行了批判。但汉赋发展到后期，就一味地追求辞藻的华丽，而忽视了文章的内涵，最终走向衰落。
教师补充：汉赋在不同时期有不同的风格、意义，这体现了中国传统文学的魅力。
环节三：小结作业
1.小结：师生共同总结本节课的主要内容。
2.作业：除了汉赋，我国还有哪些古典文学形式，请大家课下查阅资料?下节课一起分享。
【板书设计】
汉赋的风采
(一)汉赋的背景
(二)汉赋的代表及特点
贾谊:吊屈原赋(意境)
司马相如:子虚赋等(辞藻华丽)
(三)汉赋的评价
【答辩题目】
1.你知道的汉赋名家及代表作有哪些。
2.请你说说有哪些可以利用的校外历史课程资源。
一、考题回顾
1.题目:汉赋的风采
2.内容:?
赋是从骚体诗演变而来的撒文和暗文并用的文体。赋继承了先秦诸子散文巧文多智的特色。
西汉早期的赋，如贾谊的《吊屈原赋》等,借物抒怀，意境深沉。
汉武帝时代，赋的创作走向全盛，名家名作迭出。司马相如的《子虚赋》和《上林赋》是这一时期赋作中具有代表性的作品。这些赋作篇幅较长，以气
势恢宏、辞藻华美为主要特征，反映了当时文人气度的宏阔广大，时代精神的豪迈勇进，社会物质生活和精神生活的丰富多彩。
西汉后期，最著名的赋作家是杨雄。东汉时期，班固、张衡的作品地位最高。东汉后期，大赋减少，各种短篇的小赋兴起。这些小赋摆脱了大赋文辞铺张的弊病，意境更为清新活泼。
3基本要求:
(1)讲清各个时期的名家代表及主要作品;
(2)适当的创设教学情境，节奏掌控适当;
(3)师生互动中有小组讨论的环节。
答辩题目
1.你知道的汉赋名家及代表作有哪些。
2.请你说说有哪些可以利用的校外历史课程资源。
二、考题解析
【教学过程】
环节一：导入新课
教师讲述关于司马相如与卓文君“愿得一人心，白首不分离”的故事，并提问学生：说起司马相如就不得不说到他写的赋，汉武帝还因读过他的赋提升其为中郎将，那汉赋到底有什么魅力呢?引发学生思考，进而导入新课。
环节二：新课讲授
(一)汉赋的背景
教师播放纪录片《中国通史》中关于两汉文化的片段，提问学生：什么是赋?汉赋有何特色?
学生观看后结合教材回答：赋是从骚体诗演变而来的散文和韵文并用的文体。赋继承了先秦诸子散文巧文多智的特色。
教师补充：汉初，国力较弱，思想上提倡无为而治，文化崇尚简朴，赋体文学未能得到充分的发展，汉武帝时代赋的床桌走向全盛阶段。
(二)汉赋的代表及特点
教师请学生阅读教材并提问：汉赋的代表人物及作品有哪些?
学生回答：西汉早期的赋以贾谊的《吊屈原赋》最为著名，汉武帝时期以司马相如的《子虚赋》《上林赋》为代表，西汉后期最著名的赋作家为杨雄。东汉时期，班固、张衡的作品地位最高，如班固的《长杨赋》《西都赋》，张衡的《西京赋》《东京赋》都广为流传。
教师出示材料并提问学生：汉赋四大家，一般是指西汉的司马相如、杨雄以及东汉的班固、张衡。那西汉与东汉赋的特点各是怎样的呢?
材料一 刘勰:“然赋也者， 受命于诗人，拓宇于楚辞也。”
材料二“假象过大， 则与类相远;逸词过壮，则与事相违:辩言过理，则与义相失;丽靡过美，则与情相悖。——挚虞《文章流别论》
学生回答：西汉早期的作品如贾谊的《吊屈原赋》等，借物抒怀，意境深沉;汉武帝时期的赋以气势恢宏、辞藻华美为主要特征，反映了当时文人气度的宏阔广大，时代精神的豪迈勇进，社会物质生活和精神生活的丰富多彩。东汉后期长篇幅渐少，各种抒情写景的短篇小赋兴起，从而摆脱了长篇赋文辞铺张的弊病，意境更为清新活泼。
(三)汉赋的评价
教师展示关于汉赋评价的相关史料，提出问题：有人说汉赋华而不实，有人说汉赋宏伟壮观，你们是怎样看的呢?请同学们以历史小组为单位，进行五分钟的讨论。
东方某国，据有黄金，其数限....主有一大宫，其顶皆用精全为之....宫廷房屋地铺金砖，以代石板，一切窗棍亦用精金....——《马可●波罗游记》
小组代表回答：一方面汉赋辞藻华丽，但也可以反映了时代风貌，有些汉赋经典还隐含着深刻的哲理，比如《子虚赋》《上林赋》对于汉武帝的奢侈进行了批判。但汉赋发展到后期，就一味地追求辞藻的华丽，而忽视了文章的内涵，最终走向衰落。
教师补充：汉赋在不同时期有不同的风格、意义，这体现了中国传统文学的魅力。
环节三：小结作业
1.小结：师生共同总结本节课的主要内容。
2.作业：除了汉赋，我国还有哪些古典文学形式，请大家课下查阅资料?下节课一起分享。
【板书设计】
汉赋的风采
(一)汉赋的背景
(二)汉赋的代表及特点
贾谊:吊屈原赋(意境)
司马相如:子虚赋等(辞藻华丽)
(三)汉赋的评价
【答辩题目】
1.你知道的汉赋名家及代表作有哪些。
2.请你说说有哪些可以利用的校外历史课程资源。
相似考题
更多“《汉赋的风采》 ”相关问题
-
第1题：
汉赋的发展经历了怎样的过程？
正确答案: （1）汉高祖初年至武帝初年，汉人模拟屈原所写的作品，称之为“骚体赋”，但内容上转为抒发个人的怀才不遇之情，如贾谊《吊屈原赋》，董仲舒的《士不遇赋》，以及司马迁、班固等人之作。
（2）西汉武帝初年至东汉中叶，共约200多年时间，是汉赋发展的鼎盛期。这一时期汉大赋的体制发展成熟。如枚乘《七发》、司马相如《子虚》《上林》、扬雄《甘泉》《羽猎》、班固《两都赋》、张衡《二京赋》等。
（3）东汉中叶至东汉末年，转为抒发愤世嫉俗与表现个人的放心求志的“抒情小赋”，如赵壹《刺世疾邪赋》、张衡《归田赋》。 -
第2题：
汉赋四大家
正确答案: 汉赋四大家分别指的是西汉的司马相如、扬雄，东汉的班固、张衡，这四人均为汉大赋的代表性大家，他们的代表作分别为司马相如的《子虚赋》、《上林赋》，扬雄的《甘泉赋》、（或举《羽猎赋》、《长杨赋》、《河东赋》之一种），班固的《两都赋》，张衡的《二京赋》。 -
第3题：
试论《天子游猎赋》的主题及其在汉赋史上的地位
正确答案: 《天子游猎赋》前后两部分主题是统一的，即反对奢侈，崇尚节俭，抑诸侯而尊天子，维护汉帝国的统一。其间又有对人民生产、生活的关心，及对天子功德、帝国昌盛气象与风貌的热情歌颂。
《天子游猎赋》在汉赋史上的地位：
（1）确立了汉大赋虚构人物、设为问答、铺张扬厉的体制；
（2）奠定了大赋讽劝兼杂、“劝百讽一”的主题模式；
（3）其体制成为后世赋家学习模仿的典范。 -
第4题：
（）的大赋是汉赋的顶峰。
正确答案:司马相如 -
第5题：
组成房屋各部分的构件归纳起来是（）两方面作用。
- A、围护作用、通风采光作用
- B、通风采光作用、承重作用
- C、围护作用、承重作用
- D、通风采光作用、通行作用
正确答案:C -
第6题：
汉赋经历了（），（），（）几个发展阶段。
正确答案:骚体赋；大赋；抒情小赋 -
第7题：
填空题（）的大赋是汉赋的顶峰。正确答案： 司马相如解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题汉赋四大家正确答案：
汉赋四大家指司马相如、扬雄、班固、张衡。汉赋四大家标志着大赋的内容、风格的成熟。解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题如按汉赋的表现形式来划分类别，则相应可分为汉初的（），西汉中期至东汉中期的散体大赋，东汉中后期的抒情小赋。其中（）是汉赋成熟的标志，也是汉赋的主流和代表。正确答案： 骚体赋、散体大赋解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题汉赋演变的基本线索。正确答案： 骚体赋以抒情为主，体制基本与先秦的楚辞相同，如贾谊《吊屈原赋》、《鵩鸟赋》；严忌《哀时命》；散体大赋以状物为主，铺排摹绘，夸饰文采，如枚乘的《七发》；司马相如的《子虚赋》、《上林赋》；扬雄的《甘泉赋》、《校猎赋》；班固《两都赋》；抒情小赋。东汉中后期，产生的一种句法类于大赋但篇幅比较短小，铺叙摹绘的成分减少而抒情成分极大增加的赋作，如张衡《归田赋》、赵壹《刺世疾邪赋》解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题汉赋的发展经历了怎样的过程？正确答案： （1）汉高祖初年至武帝初年，汉人模拟屈原所写的作品，称之为“骚体赋”，但内容上转为抒发个人的怀才不遇之情，如贾谊《吊屈原赋》，董仲舒的《士不遇赋》，以及司马迁、班固等人之作。
（2）西汉武帝初年至东汉中叶，共约200多年时间，是汉赋发展的鼎盛期。这一时期汉大赋的体制发展成熟。如枚乘《七发》、司马相如《子虚》《上林》、扬雄《甘泉》《羽猎》、班固《两都赋》、张衡《二京赋》等。
（3）东汉中叶至东汉末年，转为抒发愤世嫉俗与表现个人的放心求志的“抒情小赋”，如赵壹《刺世疾邪赋》、张衡《归田赋》。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题汉赋中的乐舞美学思想正确答案： "赋"是汉代文人抒发情感的一种时尚，所谓赋是介于歌与诵之间的唱读文体，其声音抑扬顿挫，有一定节奏，但又不像唱歌那样。在众多汉赋中，突出乐舞美学思想的代表者可以说是张衡的《西京赋》和傅毅的《舞赋》了。
张衡，东汉人，古代科学家，曾发明制作浑天仪和候风地动仪，他的文学代表作是《西京赋》。
在《西京赋》中，他夸耀了长安的地理、都市，描写了帝王的各项礼仪活动以及长安的商业活动，除此之外，张衡描写了其他汉赋很少描写的当时民间的歌舞杂技表演情况。如："临回望之广场，程角抵之妙戏，乌获扛鼎，都卢寻橦。冲狭燕濯，胸突铦锋，跳丸剑之挥霍，走索上而相逢。华岳峨峨，冈峦参差，神木灵草，朱实离离。总会仙倡，戏豹舞罴。白虎鼓瑟，苍龙吹篪。„„含利颬颬，化为仙车。骊驾四鹿，芝盖九葩。蟾蜍与龟，水人弄蛇。奇幻倏忽，易貌分形。吞刀吐火，云雾杳冥。画地成川，流渭通泾，东海黄公，赤刀粤祝，冀厌白虎，卒不能救，挟邪作蛊，于是不售。"张衡详细描写了汉代百戏演出的场景，概括出汉代百戏演出的内容，这里有杂技、有幻术、有歌舞表演，有歌舞戏，还有神奇壮丽的舞台布景和音响效果。其气势磅礴，品种繁多，技艺高超，布景奇妙都是前代所不能比。张衡《西京赋》的美学意义在于，真实地再现了汉代百戏演出风貌，从侧面揭示了汉代乐舞百戏追求的美学理想。
傅毅，东汉人，曾是汉章帝时的兰台令吏。他的代表作是《舞赋》。傅毅在《舞赋》中假托楚襄王和宋玉的对话，通过详细描写宫廷夜宴女乐活动，阐述其乐舞美学思想。《舞赋》中的经典名句是："其始兴也，若俯若仰，若来若往，雍容惆怅，不可为象。其少进也，若翔若行，若辣若倾，兀动赴度，指顾应声。"这段名句可以说是中国传统舞蹈美学思想的精髓，我国戏曲舞蹈和中国古典舞忠实继承了这种传统，成为世界艺坛中的一朵奇葩。解析： 暂无解析 -
第13题：
汉赋有贾谊《吊屈原赋》、（）、枚乘《七发》。“汉赋四大家”指（）、（）、（）、（）。
正确答案:淮南小山《招隐士》；司马相如、班固、扬雄、张衡；司马相如《子虚赋》和《上林赋》；扬雄《长杨赋》和《羽猎赋》；班固《两都赋》；张衡《二京赋》 -
第14题：
对赋体流变所经历的主要阶段，正确描述的选项是：（）
- A、骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋
- B、汉赋、骚赋、律赋、骈赋、文赋
- C、文赋、律赋、骈赋、骚赋、汉赋
- D、骚赋、汉赋、文赋、律赋、骈赋
正确答案:A -
第15题：
简述汉赋的发展脉胳。
正确答案: 汉赋的发展过程，大致经历了汉高祖初年至武帝初年的形成期、西汗武帝初年至东汉中叶的兴盛期、东汉中叶至东汉末年的衰微期三个阶段：
①汉赋的形成期主要是骚体赋。如贾谊的《吊屈原赋》、枚乘创作的《七发》，标志着汉代散体大赋的正式形成。
②汉赋的兴盛期主要是散体大赋。司马相如、扬雄、班固、张衡，被誉为汉赋四大家。司马相如《子虚赋》，是汉代散体大赋的名作。班固的《两都赋》开创了京都赋得范例。
③汉赋的衰落期，也是汉赋的转变期。抒情小赋兴起。张衡的《归田赋》首开抒情小赋的先河。其后有蔡邕、赵壹等人。 -
第16题：
如按汉赋的表现形式来划分类别，则相应可分为汉初的（），西汉中期至东汉中期的散体大赋，东汉中后期的抒情小赋。其中（）是汉赋成熟的标志，也是汉赋的主流和代表。
正确答案:骚体赋、散体大赋 -
第17题：
汉赋
正确答案:指汉代出现的一种新文体，韵文和散文相结合。主要分为骚体赋、大赋和小赋三类。骚体赋是汉初由楚辞脱胎而生，是早期的汉赋。大赋是汉赋的典型，多用铺叙，宏篇巨制，铺张扬厉，劝百讽一，辞藻富丽，主客问答为定型的结构形式。东汉中期出现的小赋。篇幅短小，文词清丽，多为抒情作品。 -
第18题：
简述汉赋的社会文化背景
正确答案:1.汉赋产生于中国历史上第一个空前强大的统一帝国---汉。
2.西汉中叶，经济发达，国势强盛，武帝等君主好大喜功，雅好文艺 -
第19题：
单选题对赋体流变所经历的主要阶段，正确描述的选项是：（）A骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋
B汉赋、骚赋、律赋、骈赋、文赋
C文赋、律赋、骈赋、骚赋、汉赋
D骚赋、汉赋、文赋、律赋、骈赋
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第20题：
填空题汉赋有贾谊《吊屈原赋》、（）、枚乘《七发》。“汉赋四大家”指（）、（）、（）、（）。正确答案： 淮南小山《招隐士》,司马相如、班固、扬雄、张衡,司马相如《子虚赋》和《上林赋》,扬雄《长杨赋》和《羽猎赋》,班固《两都赋》,张衡《二京赋》解析： 暂无解析 -
第21题：
名词解释题汉赋正确答案： 赋作为一种文体，盛于两汉。赋可分为古赋、俳赋（即骈赋）、律赋、文赋四种。解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题商品风采广告文案。商品风采广告文案， 主要展示商品的（）， 以显示其诱人的魅力。正确答案： 形象特征解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题汉赋的发展经历了哪几个阶段？正确答案： 汉赋的发展，可分四个阶段：
第一个阶段是汉赋形成期。从汉初到武帝即位。这一阶段流行骚体赋，贾谊是其代表作家，大赋也开始形成，出现了枚乘的《七发》。
第二个阶段是汉赋全盛期。从汉武帝到西汉中期，此期大赋创作最为兴盛，著名的汉赋四大家皆出此期，代表作为司马相如的《子虚》、《上林》。
第三个阶段是汉赋的转变期。从西汉后期到东汉中叶，赋的思想内容到体制和风格都开始转变。此时歌颂国势声威、美化皇帝文治武功，专以铺采摛文为能事的大赋逐渐减少，抒情咏物的短篇小赋兴起，突破了彼此沿袭的赋颂的传统，成为六朝抒情赋的先声。
第四个阶段是是汉赋的衰落期。东汉中叶至末年，政治腐败，国力衰微，祸乱频起。文人写作态度发生变化，赋体题材有所扩大。反映社会黑暗现实，讥讽时事的短篇小赋兴起。最具代表性的是赵壹的《刺世疾邪赋》。解析： 暂无解析