高中音乐《瑶族舞曲》 一、考题回顾二、考题解析 【教学过程】 (一)创设情境，导入新课 播放多媒体课件瑶族风景图片资料：瑶寨风景、瑶族服饰、瑶族婚俗，瑶族音乐，并提问学生这是哪一个民族?同学自由回答后进行评价。 简单介绍瑶族的民族特色进而导入新课。 (二)感受体验 1.欣赏民族管弦乐曲《瑶族舞曲》，并提问：全曲分为几部分?乐曲的速度是怎样的? 学生自由回答，教师进行总结：全曲为前后ABA’两个部分，A部分缓慢、悠扬，B部分为中速、稍快，A’部分是A部分的缩减，两部分在配器有所不同。 2.学生根据搜集资料简
题目
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)创设情境，导入新课
播放多媒体课件瑶族风景图片资料：瑶寨风景、瑶族服饰、瑶族婚俗，瑶族音乐，并提问学生这是哪一个民族?同学自由回答后进行评价。
简单介绍瑶族的民族特色进而导入新课。
(二)感受体验
1.欣赏民族管弦乐曲《瑶族舞曲》，并提问：全曲分为几部分?乐曲的速度是怎样的?
学生自由回答，教师进行总结：全曲为前后ABA’两个部分，A部分缓慢、悠扬，B部分为中速、稍快，A’部分是A部分的缩减，两部分在配器有所不同。
2.学生根据搜集资料简单介绍歌曲的创作背景。
学生自由分享。
教师总结;1951年，作曲家刘铁山到中南少数民族瑶族地区访问采风。便写成了一首脍炙人口的合唱曲——《瑶族长鼓舞曲》，同时成为管弦乐《瑶族舞曲》的基础。1955年前后，作曲家茅沅根据合唱曲《瑶族长鼓舞曲》改编为管弦乐曲《瑶族舞曲》，1956年正式演出。管弦乐《瑶族舞曲》也成为我国早期器乐作品中的佼佼者。
(三)深入赏析
1.聆听A部分旋律，并提出问题：A部分都用了哪些乐器?
学生自由回答之后，教师进行补充：A乐段由小提琴主奏，表现少女翩翩起舞的形象，就像是姑娘们翩翩起舞，慢慢的加入舞列。教师带领同学们范唱第一部分的旋律，体会歌曲情感。
2.播放B部分旋律，并提出问题：B部分和A部分有哪些区别?
学生自由回答，教师和同学共同总结：第二主题演奏两遍，由第一主题变化而来。第一遍由大管主奏，第二遍由木管组、圆号、小号主奏，旋律粗犷而热烈，好像一群小伙子闯进姑娘们的歌舞人群。人们在舞蹈时热闹、活泼、欢快的形象。
3.播放A’部分旋律，分组进行讨论，第三部分有什么特点?
接着请学生代表进行回答，教师进行总结：A’部分是A部分的再现，由乐队全奏第一部分主题，好似人们又纷纷加入舞蹈行列，欢跳、旋转、歌唱，气氛非常热烈奔放，乐曲在强烈的全奏中推向高潮后结束。
4.欣赏完歌曲的三个部分之后完整的播放《瑶族舞曲》，同学们再次感受歌曲的情绪变化。
5.并简单讲解ABA’的曲式结构。
6.完整感受音乐情绪。
(四)巩固提高
介绍瑶族乐器葫芦丝，对比欣赏葫芦丝演奏版本的《瑶族舞曲》，体会同种音乐题材不同乐器演奏的特点，提高音乐审美能力
(五)小结作业
师生共同回顾所学内容：欣赏乐曲《瑶族舞曲》、体验瑶寨风情、了解带再现的单三部曲式。布置作业：课后收集该乐曲的其他版本，下节课带到课堂上分享给同学们听。
【板书设计】
1.简单拓展一下关于本曲的背景知识。
2.针对《瑶族舞曲》，如何才能确立鲜明而切实可行的教学目标呢?
相似考题
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第1题：
下面谱例选自哪首乐曲？ （ ）
A.《翠湖春晓》
B.《金蛇狂舞》
C.《花好月圆》
D.《瑶族舞曲》答案：B解析：本题考查对民族音乐谱例的识别。本题涉及的内容是中国著名的民族民间音乐。
A项：《翠湖春晓》是聂耳根据云南昆明洞经音乐改编而成的民族管弦乐曲。乐曲生动地表现了春回大地、万物充满生机的景象，也表现了人们对美好未来的向往。与题干旋律不符，排除。
B项：《金蛇狂舞》是聂耳于 1934 年根据民间乐曲《倒八板》整理改编的一首民族管弦乐曲。乐曲的旋律昂扬，热情洋溢，锣鼓铿锵有力，渲染了节日的欢腾气氛。与题干旋律相符，当选。
C项：《花好月圆》是中国民族音乐，指挥家彭修文把江南丝竹式的《花好月圆》改编成民族管弦乐，后经中央广播民族乐团演奏，影响甚广。与题干旋律不符，排除。
D项：《瑶族舞曲》创作于 20 世纪 50 年代。作曲家以民间舞曲《长鼓歌舞》为素材，用管弦乐的手法，丰富、生动地展现了瑶族民众欢歌热舞的喜庆场面。乐曲用优美的旋律，表现了能歌善舞的瑶族人民的生活情貌。与题干旋律不符，排除。 -
第2题：
请对音乐作品《蓝色多瑙河》圆舞曲作简要赏析。
《蓝色多瑙河》是19世纪奥地利作曲家约翰施特劳斯的经典作品，乐曲以优雅华美的音乐语言描绘了多瑙河美丽的自然风光，充分表现出维也纳人民对故乡和生活的热爱，作品是一首典型圆舞曲风格的管弦作品。以具有旋转舞步的快速律动为特征，全曲由序奏、五段圆舞曲和尾声组成。序奏宁静舒缓，五段圆舞曲欢快活泼，感情热烈饱满。尾声则再现了圆舞曲部分和序奏的音乐主题，最后在一段狂欢的旋律中结束。
略 -
第3题：
要让孕妇多听些（）
- A、轻柔优美的音乐
- B、摇滚音乐
- C、霹雳舞曲
- D、悲壮激昂的音乐
正确答案:A -
第4题：
华尔兹舞曲又称圆舞曲，为三拍子音乐，每小节三拍，第一拍为强拍。
正确答案:正确 -
第5题：
《瑶族舞曲》是一首（）曲。
正确答案:管弦乐 -
第6题：
《早晨》是一首（）独奏曲，由（）作曲。《瑶族舞曲》是一首根据（）民歌改编而成的民族器乐曲，由（）作曲。
正确答案:笛子；赵松庭；瑶族；铁山、茅源 -
第7题：
依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，分析下面教学课例，对教学设计、教学环节进行点评。【课题名称】瑶族舞曲【教学内容】欣赏《瑶族舞曲》【教学目标】1．聆听《瑶族舞曲》，体会乐曲不同部分的不同音乐情绪，参与想象乐曲的音乐形象。2．能用乐器演奏部分音乐主题，并能自选主题填词演唱。【教学重难点】体会乐曲不同部分的音乐情绪，参与音乐实践。【教学用具】磁带、录音机、竖笛、钢琴。【教学过程】1．组织教学播放乐曲《瑶族舞曲》（民族管弦乐器演奏），学生听音乐进教室。2．导入新课时才播放的是由民族管弦乐器演奏的乐曲《瑶族舞曲》，旋律优美动听。说到瑶族，你们能否说一说对它的认识呢？学生讨论并回答。3．欣赏教学（1）播放《瑶族舞曲》（扬琴与乐队）。（2）提问：乐曲的基本情绪如何？乐曲分为几个部分？每部分有几个音乐主题？（3）师总结。（4）出示乐曲的两个音乐主题：主题a，主题b。（5）再次聆听主题a、b在曲中的演奏。思考：这两个主题表现了怎样的音乐形象？（6）根据你对作品的理解，自选主题填词演唱。（7）组织学生表演。4．总结（1）将本单元的欣赏曲目编上序号，填到与其相关的中国省（区）地图中去。（2）将西南少数民族音乐与汉族音乐做比较，说说它们的差异有哪些？（3）课堂小结。（4）播放歌曲《阿西里西》。5．小结与作业（l）做实践与创造第四题。（2）讨论、比较后分析总结。（3）唱着歌曲走出教室。
正确答案: （1）优点：本教学课例教学重难点突出，教学过程非常充实，逻辑严谨。在导入环节通过营造气氛，稳定学生的情绪，为接下来的教学做好铺垫。播放由民族管弦乐器演奏的乐曲来调动学生主动参与的积极性，促使学生更好地欣赏乐曲。通过演唱及演奏熟悉音乐主题，进行音乐形象的联想，进一步了解乐曲。最后，通过让学生以组为单位进行填词、排演，将欣赏、体验、创作融为一体，在实践中理解、表现音乐。
（2）缺点：教学目标未体现以学生为主体，且教学目标不完整，缺少情感态度与价值观目标；教学过程过于“平铺直叙”，教师应善用音乐教学策略，创设音乐教学情境，重视音乐情感体验，关注相互合作探究，加强学科综合实践，强调比较鉴别；教师要善用启发式教学，使学生变被动接受为主动吸收；“4.总结”环节中，播放《阿里西里》的意义不明确。 -
第8题：
舞剧《胡桃夹子》的音乐为管弦乐组曲，组曲共分为三个乐章，八首乐曲，其中第二乐章的第五首乐曲叫什么名称？（）
- A、《中国舞曲》
- B、《糖果仙子舞曲》
- C、《花之园舞曲》
- D、《仙女舞曲》
正确答案:A -
第9题：
《瑶族舞曲》是（）创作的。
- A、朱践耳
- B、马可
- C、刘铁山、茅沅
- D、李焕之
正确答案:C -
第10题：
单选题《瑶族舞曲》是（）创作的。A朱践耳
B马可
C刘铁山、茅沅
D李焕之
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题“号管舞曲”选自亨德尔的作品（），它是（）舞曲。A《水上音乐》；四拍子
B《焰火音乐》；三拍子
C《水上音乐》；三拍子
D《焰火音乐》；四拍子
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题在肖邦的音乐创作中，（）舞曲属于他创作最多的音乐体裁。A玛祖卡舞曲
B圆舞曲
C夜曲
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
《普通高中音乐课程标准》中规定，高中音乐课程的内容由《音乐鉴赏》、《唱歌》、《演奏》、《创作》、《音乐与舞蹈》、《戏剧表演》六个模块组成，其中《音乐鉴赏》模块是每个高中生必修的模块答案：错解析：“实验稿”的内容标准融合了六大模块，分为必修课程（音乐鉴赏），侧重培养学生音乐审美能力；选修课程（歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演），侧重有选择地培养学生多方面的能力，同时关注学生个性的发展。“新课标”开设音乐鉴赏、歌唱、演奏、音乐编创、音乐与舞蹈、音乐与戏剧为必修选学课程；合唱、合奏、舞蹈表演、戏剧表演、音乐基础理论、视唱练耳六个模块选择性必修课程；选修课程的开设根据学校以及学生的具体情况而定。 -
第14题：
《蓝色探戈》是一首（）舞曲
- A、小步舞曲
- B、进行曲
- C、轻音乐
- D、圆舞曲
正确答案:C -
第15题：
在肖邦的音乐创作中，（）舞曲属于他创作最多的音乐体裁。
- A、玛祖卡舞曲
- B、圆舞曲
- C、夜曲
正确答案:A -
第16题：
《瑶族舞曲》是（）乐曲。
正确答案:管弦 -
第17题：
《春之声圆舞曲》作者约翰.斯特劳斯被称为（）。
- A、钢琴诗人
- B、音乐神童
- C、圆舞曲之王
- D、乐圣
正确答案:C -
第18题：
舞剧《胡桃夹子》的音乐为管弦乐组曲，组曲共分为三个乐章，八首乐曲，其中第二乐章的第五首乐曲叫（）名称？
- A、《中国舞曲》
- B、《糖果仙子舞曲》
- C、《花之园舞曲》
- D、《仙女舞曲》
正确答案:A -
第19题：
里姆斯基，柯萨科夫是俄国著名音乐家、音乐教育家，下列哪一首是他的作品？（）
- A、《匈牙利舞曲》
- B、《拿波列舞曲》
- C、《1812序曲》
- D、《西班牙随想曲》
正确答案:D -
第20题：
“号管舞曲”选自亨德尔的作品（），它是（）舞曲。
- A、《水上音乐》；四拍子
- B、《焰火音乐》；三拍子
- C、《水上音乐》；三拍子
- D、《焰火音乐》；四拍子
正确答案:C -
第21题：
多选题不属于管弦乐作品的是（）。A《鱼美人》
B《广陵散》
C《嘎达梅林》
D《瑶族舞曲》
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题里姆斯基，柯萨科夫是俄国著名音乐家、音乐教育家，下列哪一首是他的作品？（）A《匈牙利舞曲》
B《拿波列舞曲》
C《1812序曲》
D《西班牙随想曲》
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题《瑶族舞曲》是一首（）曲。正确答案： 管弦乐解析： 暂无解析