更多“张老师在课上经常给学生普及一些科学小发明,有的老师觉得这是不合理的,你怎么办?”相关问题
  • 第1题:

    在校园里,你看到李宁和张老师争吵激烈,做为班主任你怎么办?


    答案:
    解析:
    遇到以上情况,我会采取以下措施
    第一,先安抚好他们的情绪,让他们保持冷静之后再处理问题。
    第二,与学生沟通,了解学生的想法。
    第三,与张老师沟通,改变张老师的认知,树立现代学生观。学生是发展中的人,具有巨大的发展潜能。相信学生。
    第四,开展关于“师生信任”的主题班会。帮助学生和教师建立良好的师生关系。

  • 第2题:

    材料:
    下周一要开展手工活动,张老师要求家长给幼儿准备废旧材料。周一那天,只有苗苗没带材料来,张老师就不让她参加活动。苗苗站在一旁看同伴活动,情绪很低落,一天都很少说话。回家后,苗苗冲爸爸大发脾气……
    问题:(1)你认为张老师的做法适宜吗?为什么?
    (2)你觉得张老师应该怎样做?


    答案:
    解析:
    【要点】(1)张老师的做法不适宜。原因在于:张老师违背了《幼儿园教师专业标准(试行)》的相关规定,具体体现在:1)根据《专业标准》,幼儿教师应该热爱幼儿,尊重幼儿权益,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性;遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供合适的教育,促进每个幼儿生动、活泼、主动地发展,保障幼儿快乐全面健康地成长。张老师对苗苗采取了变相体罚的做法,导致苗苗感到受委屈,不利于苗苗心理的健康成长,没有体现出“热爱幼儿”的职 业要求。
    2)违背了师德为先的要求。幼儿教师应该热爱学前教育事业,关爱幼儿,尊重幼儿人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。师德为先是幼儿园教师最基本、最重要的职业准则和规范,每一位教师都必须做到热爱学前教育事业,关爱幼儿,尊重幼儿,为人师表,教书育人,担当起幼儿健康成长的启蒙者和促进者的责任。而张老师不问原因就不让苗苗参加活动,没有关爱苗苗,而是歧视苗苗,不是合格的幼儿启蒙者。
    (2)作为一名幼儿教师,张老师可以根据幼儿教育的要求,采取以下做法:
    1)把关爱幼儿、重视幼儿的身心健康放在首位,在得知苗苗没有带材料时,询问苗苗原因,如果是她忘记带,提醒她下次带,如果是父母忙没有准备,可以跟家长交流,让他们尽量支持孩子的活动。然后安抚苗苗,让她不要难过。
    2)尊重幼儿,不讽刺、挖苦幼儿,不体罚或变相体罚幼儿。张老师应该积极让苗苗参加活动,邀请她和其他幼儿一起玩,让苗苗从沮丧中走出来,感受到集体生活的快乐。
    3)教育其他幼儿,创设良好的幼儿生活环境。让其他幼儿主动邀请苗苗一起玩,或者鼓励他们把自己的材料无私地送给苗苗,让其他幼儿适时接受机会教育,学会关心他人,并表扬其他幼儿的分享精神,在活动中让苗苗积极表现,让她尽快忘掉不愉快。
    4)放学后与苗苗的家长沟通,了解苗苗为什么没有带材料,做好幼儿园和家长的沟通工作,让苗苗在融洽的家庭和幼儿园环境中生活。
    专家点拨:对于这种类型的材料题,考生应把握好两个方面,一是“考什么”,二是“辩证答”。只有明确了所考查的主题,才能保证答案不偏题。该题看似简单,但实则考生不易抓住作答的要点。针对这种情况,考生首先要明白材料反映的问题是什么,然后弄明白考查的知识点是什么,即如何利用知识点分析解决该问题,最后,考生只有确信自己理解了材料的内容是什么,知识点是什么,考的问题是什么,才能正确找到解题的策略。
    阅读材料后,可确定张老师的做法是不适宜的。这点容易确定,难的是如何有理有据地阐述原因(请参考给出的参考答案)。同样,第(2)问是在第(1)问的基础上作答。
    从内容考点上分析,该题主要是对《幼儿园教师专业标准(试行)》的相关规定进行考查。作为幼儿教师,必须对《标准》的规定身体力行。《标准》是从事幼儿教育工作者应该了解和遵从的规范,其基本理念是“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”。如果考 生很好地掌握了这一要点,就能正确作答了。

  • 第3题:

    课间时,一个幼儿园大班的学生不慎在厕所里将裤子、鞋子上弄得都是粪便。张老师给她脱掉满是粪便的裤子和鞋子,为她清洗身体,并把衣服洗得干干净净。当这位学生接过衣服的时候,两眼含着感激的泪水说:“张老师,您像妈妈一样好。”这话一点儿也不夸张。不知有多少次,张老师替呕吐的学生打扫脏物,给学生系鞋带、擦鼻涕;又不知有多少次,她给学生买早餐,从家里端来开水,给学生服药,一连两个月给患眼病的学生上眼药,背着烫伤脚的学生上厕所、送回家。有多少家长拉着张老师的手说:“孩子交给您,我们心里踏实。”
    请分析张老师的行为,简要谈谈你对这种行为的认识。


    答案:
    解析:
    张老师的行为体现了爱岗敬业、关爱学生的职业行为规范。具体来说有以下几点: (1)爱岗敬业。张老师替学生清洗衣物、打扫脏物、擦鼻涕等行为,体现了她对工作高度负责,勤恳敬业,乐于奉献,忠诚于人民教育事业,是其爱岗敬业的表现。
    (2)关爱学生。张老师帮助学生清洗身体、洗衣服、给学生买早餐、上眼药等行为体现了她关心爱护学生,关爱学生健康,是其关爱学生的表现。

  • 第4题:

    如果在你的课上,学生当面顶撞你,你怎么办?


    正确答案: (分析情况)中小学生思维比较活跃,有自己的想法和个性,经常与老师的观点不一致,上课时,当面顶撞老师的现象也偶尔发生,因此我们要正确看待这一问题。
    (确定任务)遇到这种情况,首先要沉着冷静,不能因为学生对我顶撞而对他产生偏见。接着,我会跟这个学生说课下我们再处理这个问题,以便能够顺利的进行接下来的课堂教学,至于为什么会顶撞我,我会在课下去了解原因,并最终解决这个问题。
    (解决问题)课下我会把学生叫到办公室,了解原因。如果顶撞是针对我的教学内容,我要反思是不是自己的备课不够充分,知识点讲解的不够透彻,或者教学方式上需要改进;如果是学生对我有意见,我要反思是不是自己平时对他关注不够,要同他多进行交谈、沟通,化解矛盾。
    (总结提高)最后我还要以此为鉴,督促自己平时多学习,不断提高自己的知识量和教学技能,同时也要多关注班里同学,创设师生交流的平台,以便及时了解学生的思想动向,避免类似情况的再次发生。

  • 第5题:

    在一堂化学课上,张老师运用分子模型和柱图帮助学生认识乙醛的分子结构,张老师采用的教学方法()。

    • A、实验法
    • B、练习法
    • C、作业法
    • D、演文法

    正确答案:D

  • 第6题:

    小明对王老师说他不喜欢张老师,如果你是王老师,你怎么办?


    正确答案:首先了解孩子不喜欢张老师的原因,如果孩子是为了讨好王老师而故意这样说的话,王老师可以不用多管;如果孩子真的不喜欢张老师,王老师需要私下了解孩子不喜欢张老师的原因,私下委婉地与张老师沟通。与此同时,与孩子做好沟通,让孩子消除对张老师的一些误解。

  • 第7题:

    女生收到情书,交给老师,你怎么办? 男生给女生情书,女生给老师,你是教师,你怎么办?


    正确答案: 我会妥善处理此事。
    第一,中学生青春期出现爱慕异性的心理是正常现象,教师不必惊慌。中学生随着年龄的增长,男女学生对异性的亲近和追求的性意识开始觉醒,容易对异性的状况产生好奇心,为了尝试心理的满足,往往出现早恋。
    第二,分别和女生、男生谈话,了解情况。有的学生因为缺乏正当的精神文化活动和社会交往,为了摆脱枯燥、孤寂的冷淡生活,于是产生求异倾向,出现早恋。我会耐心说服教育,给予正确的引导,对其进行性道德教育。要疏导他明智地对待自己,理智地对待他人。把精力放在求知识、学本领上,并懂得两性的道德和规范。今后注意观察后续表现。
    第三,对全班进行教育。我会通过加强和相关课程教师的沟通,通过班集体活动,让本班学生接受更多更科学的青春期教育,树立正确的态度。

  • 第8题:

    在课上与学生发生争执,学生一气之下背书包走,你怎么办?


    正确答案:及时安排班干部陪同。事后谈话。

  • 第9题:

    单选题
    对于学习成绩一直都不好的李林,张老师从未放弃他,因为李林很有想象力,经常做出意想不到的小发明,张老师夸他是“小爱迪生”,并经常帮助他解决学习中的困难。这体现了张老师()。
    A

    关心学生健康,维护学生权益

    B

    激发学生创新精神,促进学生全面发展

    C

    作风正派,廉洁奉公

    D

    潜心钻研业务,勇于探索创新


    正确答案: B
    解析:

  • 第10题:

    单选题
    体育课上正在进行单杠项目练习,体育老师张老师在杠下进行保护。此时,有人来通知张老师,教务主任在办公室等他,要跟他商量下学期新开设的体育选修课的问题。张老师跟班里的体育委员说了一下,便离开操场,而同学们继续练习。结果,在张老师离开期间,有同学从单杠上摔下,导致腿骨骨折。张老师应负()责任。
    A

    侵犯学生人身安全权

    B

    侵犯学生财产权

    C

    不作为侵权

    D

    侵犯学生健康权


    正确答案: C
    解析: 根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,学校和教师负有保护学生的法定义务。如果教师没有积极履行保护职责或阻止有害学生行为即构成不作为侵权。由于体育课教师在学生进行危险动作时应在旁指导保护,而题干中张老师在学生单杠练习过程中离开,也并未停止学生的练习,所以张老师构成了不作为侵权。

  • 第11题:

    单选题
    程老师给学生编写测试试卷的时候经常出现一些小错误,为此家长和同事对其提出意见,而程老师却说:“这不过是一些测试卷而已,学生能看懂就行,没必要那么认真!”程老师的做法()。
    A

    不合理,违背了“终身学习”的师德规范

    B

    不合理,违背了“爱岗敬业”的师德规范

    C

    合理,把精力用于编写测试试卷不值得

    D

    合理,教师主要任务就是把课上好


    正确答案: A
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    女:喂,你好!这是张老师的办公室吗?男:对,可是他现在不在,请过会儿再打吧。问:对话中的男的是谁?
    A

    张老师的爱人

    B

    张老师的儿子

    C

    张老师的学生

    D

    张老师的同事


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    蔡老师穿着非常时尚,学生经常对她的穿衣打扮评头论足,如果是你蔡老师,你怎么办?。


    答案:
    解析:
    第一,教师工作具有示范型,教师的一-言- -行会影响到学生,作为老师,我会注意自己的穿着打扮,尽量符合个人的职业特点。
    第二,面对学生的评头论足,我不应该生气发火,而是幽默化解,将学生的注意力转移到自己的学习上。
    第三,我会与同事沟通,正确的穿衣打扮、不让自己迷失,找到适合自己的穿着风格。

  • 第14题:

    班里有个学生身体有一些残疾,走路有一些跛,有些学生常学她走路的样子,开她的玩笑,还给她起外号。作为班主任,张老师觉得应当批评那些不尊重残疾同学的行为。但转念一想,这样一来会伤害残疾学生的自尊心。张老师一直在寻找一个恰当的方法。
    通过和其他老师交流,张老师决定通过主题班会等多种形式。给学生介绍一些残疾人的成功事迹,让学生明白,不管什么样的生命特点,都有可能为社会作贡献,引起学生讨论、理解、尊重生命的特点。通过一系列的活动,学生们对这位残疾同学更加尊重。而这位学生也能够更好地融入班集体。
    问题:请从教师职业道德的角度,评析张老师的教育行为。


    答案:
    解析:
    张老师的做法符合教师职业道德的要求。 (1)张老师的行为符合教书育人的职业道德。教书育人要求教师要培养学生的道德品质,促进学生的全面发展。材料中,张老师对学生不尊重残疾同学的问题,积极开展教育,采用班会等多种形式,引发学生们对残疾同学的理解和尊重,取得了良好的效果。
    (2)张老师的行为符合关爱学生的职业道德。关爱学生要求教师关心爱护全体学生,关心爱护学生的人格和尊严。材料中,张老师通过开展广泛的教育活动,让残疾学生更好地受到大家的爱与尊重,促进了学生的良好发展。
    因此,作为教师,要遵守教师职业道德,关心爱护全体学生,做学生的良师益友,关注学生道德品质和心理发展。

  • 第15题:

    某学生家长给王老师口袋里塞了张购物卡,如果你是王老师你怎么办?


    正确答案: 拒绝,保持廉洁从教。
    第一,直接拒绝,并表明自己的态度。
    第二,在和家长交流中,明确表明教师的职责,了解家长诉求,合理的及时承诺,不合理的说服教育。
    第三,对于所有的学生一视同仁的对待,不做特殊化对待。

  • 第16题:

    在美术课《标志设计》一课中,张老师通过日常生活中的常见标志引导学生总结标志的作用,小明大胆的发言,但是小明没有说到张老师预计的作用,张老师对于小明积极回答问题、勤于思考给予了鼓励。下列对张老师的行为说法正确的是()。

    • A、张老师的教学效果未达到
    • B、张老师没有给正确的评价
    • C、张老师是给予学生及时鼓励.对学生发展起到了积极的作用
    • D、张老师给予学生及时评价,但对于教学重点的把握不到位

    正确答案:C

  • 第17题:

    学校的电梯经常是学生拥挤着上,不礼让老师的。你如何看待这种现象?你觉得有什么改进措施吗?


    正确答案: 本题是考核电梯礼仪中的出入顺序的。
    乘坐电梯,应礼让长辈、礼让老师、礼让尊者。

  • 第18题:

    学校张老师在课堂上采用反转教学法,学生讲老师点评的方式,被学校其他老师说是出风头,如果是你怎么办?


    正确答案:教学形式是多样的,不是单一的,我们在采用不同教学方法时要仔细考虑与准备,针对不同的班级与学情来定制教学计划,针对此类问题,我有以下看法:
    首先,我会保持镇定,对于其他老师的言论不做发生,避免激化情绪,首先反思自身的问题,对于新的教学方式自己还是有把握不到位的地方,反转式教学是将主动权转移给学生,强调他们的主观能动性,学会自主探究与解决问题的能力。教师只是课堂中充当协助者,在必要时给予适当的指导,学生大胆去讲,大家积极讨论,老师根据学生的予以点评,这种教学方式能够激发学生的学习兴趣,但一定要注意权利转移的“度”保证课堂秩序是前提。其次,课后去找有经验的教师请教自己课堂的不足,虚心学习,与学生交流,让学生提出课堂还有哪些可以改进之处,在课堂中,师生应是一体的,不可分割。再次,对参加培训活动,多学习先进的教学手段,时时更新自己的教学理念。
    最后作为教育者我们不能局限于自己的思维方式,多去交流和沟通,做到终身学习。

  • 第19题:

    观摩课上,学生睡觉,你怎么办?


    正确答案: 保持冷静。
    第一,适当提醒学生。可能是内容过于枯燥或者课前已经反复“排练”过,导致学生厌倦。
    第二,课后反思自己不足之处。请教有经验的同事,充分准备,上好公开课。不要排练。
    第三,及时改正,做一个同学喜欢的教师。

  • 第20题:

    省教育厅领导到某学校视察工作,并要听该校张老师的课。张老师为将公开课上得"精彩",事先反复进行排练,临上课时,还将个别"木头木脑"的学生请出去回避。张老师的这种做法()。

    • A、正确,有利于呈现最好的课堂效果
    • B、错误,属于欺骗省厅领导
    • C、正确,这是特殊情况特殊处理
    • D、错误,其剥夺了学生的受教育权

    正确答案:D

  • 第21题:

    问答题
    材料:下周一要开展手工活动、张老师要求家长给幼儿园准备废旧材料。周一那天,只有苗苗没带材料来,张老师就不让她参加活动。苗苗站在一旁,看同伴活动,情绪很低落,一天都很少说话。回家后,苗苗冲爸爸大发脾气……问题一:你认为张老师的做法适宜吗?(1分)为什么?(9分)问题二:你觉得张老师应该怎样做?(10分)

    正确答案:
    解析:

  • 第22题:

    单选题
    体育课上正在进行单杠项目练习,体育老师张老师在杠下进行保护。此时,有人来通知张老师,教务主任在办公室等他,要跟他商量下学期新开设体育选修课的问题。张老师跟班里的体育委员说了一下,便离开操场,而同学们继续练习。结果,在张老师离开期间,有同学从单杠上摔下,导致腿骨骨折。张老师应负()责任。
    A

    侵犯学生人身安全权

    B

    侵犯学生财产权

    C

    不作为侵权

    D

    侵犯学生健康权


    正确答案: B
    解析:

  • 第23题:

    问答题
    小明对王老师说他不喜欢张老师,如果你是王老师,你怎么办?

    正确答案: 首先了解孩子不喜欢张老师的原因,如果孩子是为了讨好王老师而故意这样说的话,王老师可以不用多管;如果孩子真的不喜欢张老师,王老师需要私下了解孩子不喜欢张老师的原因,私下委婉地与张老师沟通。与此同时,与孩子做好沟通,让孩子消除对张老师的一些误解。
    解析: 暂无解析