对学生在体育课堂上的出勤、学习方式、学习兴趣和健康行为表现情况的评价属于( )。A.体能与知识评价 B.知识与技能评价 C.态度与参与评价 D.情意与合作评价

题目
对学生在体育课堂上的出勤、学习方式、学习兴趣和健康行为表现情况的评价属于( )。

A.体能与知识评价
B.知识与技能评价
C.态度与参与评价
D.情意与合作评价
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1.教学管理亦称课堂管理,指教师对学生在课堂上()的进行组织调控,使之朝有利于接受和理解教学信息,进而形成能力、达成发展目标的方向运转,以极大限度提高教学效果的调控行为。A:出勤情况B:内部学习心理C:外部学习行为D:学习心理与行为

2.通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生学习状态的是()方法。A.表现评价B.档案袋评价C.观察评价D.交流评价

3.对学生学习的评价应以（ ）为依据。A.课程标准以及相应的教学目标B.期中期末考试成绩C.学生在课堂上的情感参与D.学生在课堂上的思维参与

4.班规是学生自我管理的重要制度，主要涉及 ( )A．学习、纪律、健康、着装B．学习、健康、出勤、卫生C．学习、纪律、着装、卫生D．学习、纪律、出勤、卫生

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  • 第1题：

    对学生学习的评价应以（ ）为依据。

    A.A . 课程标准以及相应的教学目标

    B.B . 期中期末考试成绩

    C.C . 学生在课堂上的情感参与

    D.D . 学生在课堂上的思维参与


    正确答案：A
    无解析

  • 第2题：

    对学生在体育课堂上的出勤、学习方式、学习兴趣和健康行为表现等情况的评价属于（）。

    A.体能与知识评价
    B.知识与技能评价
    C.态度与参与评价
    D.情意与合作评价

    答案：C
    解析：
    《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中合理选择体育与健康学习评价内容：（１）体能。主要根据教学的实际情况以及参考《国家学生体质健康标准》，确定体能测试的指标，评价学生的体能水平。（２）知识与技能。主要根据本标准的学习目标与要求，以及教学的实际情况，选择相应的体育与健康知识、技能评价指标，评价学生掌握体育与健康知识和技能的程度，以及对所学知识和技能的应用能力等。（３）态度与参与。主要对学生体育与健康课的出勤率、课堂表现、学习兴趣、积极主动地探究问题，以及课外运用所学知识和技能参与体育与健康活动的行为表现等进行评价。（４）情意与合作。主要对学生在体育学习和锻炼中的情感表现、意志品质、人际交往与合作行为等进行评价。因此本题答案为Ｃ选项。

  • 第3题：

    体育教师可从学生在运动学习和身体锻炼中的行为表现上观察和推测出他们体育学习动机。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    小学生在英语课堂上学习“书”的英语单词“BOOK”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（）。

    • A、表征学习；
    • B、概念学习；
    • C、命题学习；
    • D、发现学习；

    正确答案:A

  • 第5题：

    （）课程的过程性评价主要考查学生学习态度、行为表现与合作精神，如学生对体育与健康的认识、在锻炼活动中的行为表现、学生在体育学习中的自信心、情绪和意志表现、对他人的理解与尊重、交往与合作等。

    • A、数学
    • B、语文
    • C、美术
    • D、体育

    正确答案:D

  • 第6题：

    对学生学习的评价应以（）为依据。

    • A、课程标准以及相应的教学目标
    • B、期中期末考试成绩
    • C、学生在课堂上的情感参与
    • D、学生在课堂上的思维参与

    正确答案:A

  • 第7题：

    对于学生学习态度的评价主要包括学生在体育课上的（）、学生在课外运用所学知识和技能参与体育活动和健康教育活动的行为表现等。


    正确答案:出勤与表现

  • 第8题：

    单选题
    小学生在英语课堂上学习“书”的英语单词“BOOK”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（）。
    A

    表征学习；

    B

    概念学习；

    C

    命题学习；

    D

    发现学习；


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）课程的过程性评价主要考查学生学习态度、行为表现与合作精神，如学生对体育与健康的认识、在锻炼活动中的行为表现、学生在体育学习中的自信心、情绪和意志表现、对他人的理解与尊重、交往与合作等。
    A

    数学

    B

    语文

    C

    美术

    D

    体育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    班规是学生自我管理的重要制度，主要涉及（　　）。
    A

    学习、纪律、健康、着装

    B

    学习、健康、出勤、卫生

    C

    学习、纪律、着装、卫生

    D

    学习、纪律、出勤、卫生


    正确答案： D
    解析：
    班规是指学生管理班级中采取的规章制度。主要涉及学习、纪律、出勤、卫生等诸多方面，是学生自我管理的重要制度。

  • 第11题：

    单选题
    对学生学习的评价应以（）为依据。
    A

    课程标准以及相应的教学目标

    B

    期中期末考试成绩

    C

    学生在课堂上的情感参与

    D

    学生在课堂上的思维参与


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    对于学生学习态度的评价主要包括学生在体育课上的（）、学生在课外运用所学知识和技能参与体育活动和健康教育活动的行为表现等。

    正确答案： 出勤与表现
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美国心理学家恩梅、伊伏特逊等研究表明，学生在课堂上学业学习时间取决于学生对功课的（ ）。

    A.情感和兴趣
    B.注意和认识
    C.注意和兴趣
    D.情感和意志

    答案：C
    解析：
    美国心理学家恩梅、伊伏特逊等人研究认为，学生在课堂上的学业学习时间取决于学生对功课的注意和兴趣。他们提出了学生学业学习时间最大化的一些策略，如增加参与、保持动量、保持教学的流畅性、管理过渡、上课时维持团体的注意焦点等。

  • 第14题：

    观察评价，即通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生（）的一种评价方法。

    • A、学习状态
    • B、学习方式
    • C、学习结果
    • D、学习效果

    正确答案:A

  • 第15题：

    体育课程评价包括对学生的学习、教师的教学和课程建设三个方面。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    学习障碍学生在课堂上的（）表现不是由于其学习态度的问题。


    正确答案:不听课

  • 第17题：

    大学体育课程对学生学习评价应是对学习这课和过程的评介。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    体育学习评价不但要了解学生的体能与运动技能的最终结果，统一的学习目标实现的程度，还要了解学生在学习活动中的（）

    • A、行为表现
    • B、言语表现
    • C、思维活动
    • D、学习动机

    正确答案:A

  • 第19题：

    体育课程学习评价包括：体能的评价、（）的评价、学习态度的评价、（）的评价、健康行为的评价。


    正确答案:知识与技能；情意表现与合作精神

  • 第20题：

    问答题
    以前好多学生到了体育考试的时候就开始犯愁，按照过去的评价标准，谁跑得快、跳得高、打得好，谁的分数就高。因此很多学生都考不及格，这种考试方式也被称之为是“技能+基本技术”式的考核。长期以来，这种现象的普遍存在给学生带来了一些不必要的心理负担。近年，出现了一种新的考核标准--“技能+基本素质+参与态度+实际能力+自我健康+理论认识水平”等方面的综合评价，这种评价方式，突出了全面素质和健康教育的特点，强调学生在原有基础上的学习提高。这种考核方式不搞一刀切，给了学生勇气，使得学生更加热爱体育课，热爱体育锻炼。根据所给材料进行下列分析： （1）体育课程学习评价的理念是什么？ （2）体育课程学习评价的目的是什么？ （3）结合案例谈谈如何更好地实施体育课程学习评价？

    正确答案： （1）体育课程学习评价的理念：体育课程学习评价应以人为本，以尊重学生的人格为前提，强调评价内容的全面性和可选择性，要适当地考虑学生的个体差异。培养学生的自尊和自信，注重实现评价主体的多元性，关注学生的进步与发展。淡化学生之间的横向对比，帮助学生学会与课程目标和自己的过去进行比较，并在比较中客观地评价和了解自己，从而为每一位学生的自主学习创造机会和条件。
    （2）体育学习评价的目的：①了解学生的体育学习的情况与表现，以及达到学习目标的程度；②判断学生在体育学习中的不足；③为学生提供展示自己能力、水平、个性的机会；④培养学生正确认识和评价自己与他人的能力，达到自我教育和互相教育的效果。
    （3）实施体育课程学习的评价方法：①体育课程学习评价标准的实施：采用多元评价标准；提倡体育教师根据教学实际制定相应的评价标准。②体育学习评价方法的实施：定性评价与定量评价相结合；终结性评价与过程性评价相结合；绝对性评价与个体内差异性评价相结合。学生自评、互评与教师评价相结合；多元评价与自定标准相结合。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    观察评价，即通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生（）的一种评价方法。
    A

    学习状态

    B

    学习方式

    C

    学习结果

    D

    学习效果


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    体育教师可从学生在运动学习和身体锻炼中的行为表现上观察和推测出他们体育学习动机。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    体育课程学习评价包括：体能的评价、（）的评价、学习态度的评价、（）的评价、健康行为的评价。

    正确答案： 知识与技能,情意表现与合作精神
    解析： 暂无解析

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