参考答案和解析
正确答案:D
更多“对系统课程理论的诞生和发展作出贡献的是( )。 A.布鲁纳B.博比特C.泰勒D.布卢姆 ”相关问题
  • 第1题:

    行为目标在课程领域中的确立始于( )。

    A.布卢姆
    B.博比特
    C.斯坦豪斯
    D.泰勒
    E.梅杰

    答案:B
    解析:
    行为目标在课程领域中的确立始于博比特,后经泰勒、布卢姆、梅杰和波法姆等人的继承和发展,形成了“行为目标运动”。

  • 第2题:

    最早把评价引入课程编制过程之中的是()。

    A.泰勒
    B.罗杰斯
    C.布卢姆
    D.布鲁纳

    答案:A
    解析:
    【知识点】泰勒的课程观点
    泰勒最早把评价引入课程编制过程之中。

  • 第3题:

    把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价结果这样四个步骤的研究专家是()。

    A博比特

    B泰勒

    C布卢姆

    D布鲁纳


    B

  • 第4题:

    最早把评价引入课程编制过程中的是(  )。

    A.泰勒
    B.罗杰斯
    C.布卢姆
    D.布鲁纳

    答案:A
    解析:
    泰勒提出的课程评价理论,被称之为泰勒理论,泰勒被誉为“课程理论之父”,他最早将课程评价理论引入到课程编制过程中,从而使教育目标精确具体、课程内容严密统一,课程编制更具有操作性。

  • 第5题:

    关于课程目标的水平研究最为著名的是()。

    A.杜威
    B.泰勒
    C.布卢姆
    D.布鲁纳

    答案:C
    解析:
    布卢姆是美国杰出的心理学家和教育学家,他的理论业绩在四个领域中尤为突出:教育目标分类学;掌握学习理论;教育评价理论;课程开发论。