幼儿园教育活动过程的评价包括( )。A.成长记录袋、评定包与作品评定B.诊断性评价警形成性评价与终结性评价C.安置性测验、形成性测验与终结性测验D.档案袋、业绩评定与同伴评价

题目

幼儿园教育活动过程的评价包括( )。

A.成长记录袋、评定包与作品评定

B.诊断性评价警形成性评价与终结性评价

C.安置性测验、形成性测验与终结性测验

D.档案袋、业绩评定与同伴评价


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参考答案和解析
正确答案:B
幼儿园教育活动过程的评价包括:诊断性评价、形成性评价与终结性评价等。
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  • 第1题:

    下列不属于质性评价方法的是( )


    A.定性观察
    B.访谈法
    C.成长记录袋
    D.评定量表评价法

    答案:D
    解析:

  • 第2题:

    评价建议中提出的“成长记录评定”属于(  )。

    A.结果性评价
    B.定量评价
    C.过程性评价
    D.外部评价

    答案:C
    解析:
    “学生成长记录袋”是新一轮课程改革推行的一种评价学生的重要方式,是对学生进行的一种过程性评价。

  • 第3题:

    成长记录袋的评价形式属于形成性评价。


    正确

  • 第4题:

    幼儿园建立“幼儿成长档案记录袋”,既能记录、评价幼儿的现有能力水平,又能了解幼儿的成长过程,这符合幼儿园教育评价中的( )。

    A.科学性原则
    B.尊重性原则
    C.全面性原则
    D.个性化原则

    答案:C
    解析:
    幼儿园建立“幼儿成长档案记录袋”,既能记录、评价幼儿的现有能力水平,又能了解幼儿的成长过程,教师在创建和收集幼儿“档案”的过程中,通过评价更全面地了解到幼儿的个性特征、思维特点、所取得的成就、能力及弱点等,这符合幼儿园教育评价中的全面性原则。

  • 第5题:

    评价建议中提出的“成长记录评定”属于( )。


    A.结果性评价
    B.定量评价
    C.过程性评价
    D.外部评价

    答案:C
    解析:
    知识点:教学评价的区分。成长记录主要有“过程性成长记录”和“成就性成长记录”两类。过程性成长记录,主要记录学习投入的行为情况。成就性成长记录,主要记录学习行为的结果。成长记录评定的主要意义在于提供使学生学会判断自己进步的机会,属于过程性评价,即在教学过程中的评价。故C项正确。

    A项:结果性评价,一般是在教学活动告一段落后,为了解教学活动的最终效果而进行的评价。与题意不符,排除。

    B项:定量评价,是对评价材料做“量”的分析,运用的是数理统计、多元分析等教学方法,从纷繁复杂的评价数据中提取出规律性的结论来。与题意不符,排除。

    D项:外部评价,是指除自己以外的其他人员对评价对象的评价。与题意不符,排除。