资本主义社会教育的特征( )。A.教育目的的双重性B.教育的等级性C.现代学校制度的建立D.教育的宗教性E.师生关系民主化

题目

资本主义社会教育的特征( )。

A.教育目的的双重性

B.教育的等级性

C.现代学校制度的建立

D.教育的宗教性

E.师生关系民主化


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  • 第1题:

    近现代社会教育的特征()、学校教育的系统性、教学内容的丰富性、发展目标的全面性。

    A.教育的社会性

    B.教育的普及性

    C.教学的限制性

    D.学生的差异性


    参考答案:B

  • 第2题:

    “金字塔形”的等级制教育制度属于(  )。


    A.网络教育

    B.学校教育

    C.社会教育

    D.大众教育

    答案:B
    解析:
    “金字塔形”的等级制教育制度属于学校教育。

  • 第3题:

    下列不属于原始社会教育特征的是( )

    A.等级性
    B.阶级性
    C.教育在学校中实施
    D.教育在生产和生活中实施

    答案:A,B,C
    解析:
    原始社会的教育具有非独立性、自发性、全民性(普及性)、广泛性、无等级性(平等性)、无阶级性和原始性。此外,学校最早产生于奴隶社会,故A、B、C项都不属于原始社会教育的特征。

  • 第4题:

    下列属于原始社会教育特征的是()。

    A.系统性
    B.制度性
    C.无阶级性
    D.等级性

    答案:C
    解析:
    本题考查的是对教育特征的理解。在 原始社会,鲜明的阶级性和严格的等级性,尚未 形成,因此,原始社会的教育也不具有阶级性和 等级性。

  • 第5题:

    教育制度的主体是( )

    A.学校教育制度
    B.教育体制
    C.社会教育制度
    D.业余教育制度


    答案:A
    解析:
    学校教育制度指狭义的教育制度,简称学制,是国民教育制度的核心与主体,体现了一个国家国民教育制度的实质。