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  • 第1题:

    简述3-6岁儿童记忆发展的特点。
    (1)无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展。
    (2)记忆的理解和组织程度逐渐提高。
    (3)形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展。
    (4)幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。

  • 第2题:

    简述幼儿无意想象和有意想象发展的特点及表现。
    (1)幼儿无意想像发展的特点及表现:
    ①想像无预定目的,由外界刺激直接引起。
    ②想像的主题不稳定。
    ③想像的内容零散,无系统。
    ④以想像过程为满足。
    ⑤想像受情绪和兴趣的影响。
    (2)幼儿有意想像发展的特点及表现:
    ①在活动中出现了有目的、有主题的想像。
    ②想像的主题逐渐稳定。
    ③为了实现主题,能够克服一定的困难。

  • 第3题:

    儿童想象的特点有哪些?
    (一)想象的主体易变;
    (二)想象与现实分不清;
    (三)想象具有夸大性;
    (四)想象常常没有预定的目的,满足于想象的过程,具有幻想的性质。

  • 第4题:

    简述5-6岁儿童想象发展的特点。
    (1)想像的有意性相当明显。
    (2)想像内容进一步丰富,有情节。
    (3)想像内容新颖性程度增加。
    (4)想像形象力求符合客观逻辑。

  • 第5题:

    简述学前儿童想象发展的一般趋势。
    (1)从想象的无意性发展到开始出现有意性。
    (2)从想象的单纯再造性发展到出现创造性。
    (3)从想象的极大夸张性发展到合乎现实的逻辑性。