小朋友们听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙怡空大闹天宫的情景，这是（ ） A、逻辑思维 B、创造想象 C、综合想象D、再造想象

题目
小朋友们听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙怡空大闹天宫的情景，这是（ ）

A、逻辑思维
B、创造想象
C、综合想象
D、再造想象

相似考题

1.赵六同学怕猫，于是班主任老师先让他看猫的照片，再和他讲猫的故事，接着让他看关在笼中的猫，靠近笼子中的猫，抚摸笼子中的猫，最后把猫搂在怀里。这是心理治疗中的行为塑造法。

2.小朋友们听孝师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象：老猴子沉稳持重．小猴子调皮灵活……这是（ ）。A．符号表象B．创造想象C．再造想象D．直觉思维

3.小朋友们听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景，这是（　　）A.逻辑思维 B.创造想象 C.综合思维 D.再造想象

4.下面这段导入语在导入方式上属于()。“今天老师要给大家讲一个老鼠与猫的故事,小朋友们听一听故事里有谁,发生了些什么?”A.直入式导入B.过渡式导入C.提问式导入D.悬疑式导入

更多“小朋友们听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙怡空大闹天宫的情景，这是（ ） ”相关问题

  • 第1题：

    小朋友们听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙怡空大闹天宫的情景，这是（ ）
    A.逻辑思维 B.创造想象 C.综合想象D.再造想象


    答案：D
    解析：
    再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成相应的新形象的过程。

  • 第2题：

    小朋友听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象，如：老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活等。这是()

    A.符号表象
    B.创造想象
    C.再造想象
    D.直觉思维

    答案：C
    解析：
    再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成相应的新形象的过程。题干描述的现象属于再造想象。

  • 第3题：

    《西游记》将孙悟空"大闹天宫"的故事提到卷首，增强了小说的（）精神.


    正确答案:批判

  • 第4题：

    下列故事情节不属于《西游记》的是（）。

    • A、《三调芭蕉扇》
    • B、《三打白骨精》
    • C、《大闹天宫》
    • D、《哪吒闹海》

    正确答案:D

  • 第5题：

    小朋友们听老师讲《龟兔赛跑》的故事，仿佛看见了沉稳而踏实的乌龟和灵活而骄傲的小兔子赛跑的情景，这种想像属于（）。


    正确答案:再造想像

  • 第6题：

    小朋友们听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象，如：老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活等，这是（）。

    • A、符号表象
    • B、创造想像
    • C、再造想像
    • D、直觉思维

    正确答案:C

  • 第7题：

    判断题
    儿子很喜欢听故事，每天晚上睡觉前都要让我给他讲一个故事，如果不给他讲，他就不睡觉。★儿子喜欢睡觉前听故事。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    《西游记》将孙悟空"大闹天宫"的故事提到卷首，增强了小说的（）精神.

    正确答案： 批判
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    小朋友听到老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景，这是（）
    A

    逻辑思维

    B

    创造思维

    C

    综合想象

    D

    再造想象


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    语言课上，小朋友们都在认真地听陈老师讲“小猫钓鱼”的故事。忽然，明明在课上大叫起来。对此，陈老师恰当的做法是（  ）。
    A

    当众点名、批评明明

    B

    不予理睬，继续讲故事

    C

    用表情和眼神以示提醒

    D

    鼓励明明继续大叫


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    小朋友们听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象：老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活……这是(   )。
    A

    符号表象

    B

    创造想象

    C

    再造想象

    D

    直觉思维


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    （2014湖北黄冈）学生听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象：老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活。这是()。
    A

    符号表象

    B

    创造想象

    C

    再造想象

    D

    直觉思维


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    小朋友们听教师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象：老猴子沉稳持重．小猴子调皮灵活……这是（　　）。

    A、符号表象
    B、创造想象
    C、再造想象
    D、直觉思维

    答案：C
    解析：
    幼儿期的想象，再造想象占主要地位。再造想象是根据某一事物的图样、图解或言语描述而在头脑中产生关于这一事物的新形象。创造想象是人们按照一定目的在头脑中独特地创造某一事物的新形象。直觉思维的特点是它既能反映事物的一些客观逻辑，同时还受直接感知形象的影响。

  • 第14题：

    《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节除"大闹天宫"外，还有什么？


    正确答案: 三打白骨精

  • 第15题：

    解放后孙国华老师参见了南下工作团。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    《西游记》中最具有反叛精神的故事情节是“大闹天宫”。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    小朋友听到老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景，这是（）

    • A、逻辑思维
    • B、创造思维
    • C、综合想象
    • D、再造想象

    正确答案:D

  • 第18题：

    单选题
    学生听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象：老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活。这是(    )
    A

    符号表象

    B

    创造想象

    C

    再造想象

    D

    直觉思维


    正确答案： C
    解析：

  • 第19题：

    填空题
    小朋友们听老师讲《龟兔赛跑》的故事，仿佛看见了沉稳而踏实的乌龟和灵活而骄傲的小兔子赛跑的情景，这种想像属于（）。

    正确答案： 再造想像
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节除"大闹天宫"外，还有什么？

    正确答案： 三打白骨精
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    《西游记》中最具有反叛精神的故事情节是“大闹天宫”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    小朋友们听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象，如：老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活等，这是（）。
    A

    符号表象

    B

    创造想像

    C

    再造想像

    D

    直觉思维


    正确答案： C
    解析： 再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成新形象的过程，所形成的形象一般是以前已存在的；幼儿期主要以再造想象为主。幼儿通过听老师讲故事，在头脑中反映出新的形象就是再造想象。

  • 第23题：

    单选题
    老师讲的那道数学题，你听明白了吗？
    A

    没听懂

    B

    听不到

    C

    听见了

    D

    听得到


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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