第1题:
第2题:
教师语言对幼儿发展的影响包括对幼儿语言发展本身的影响、幼儿认知发展的影响、幼儿情感态度形成的影响。
A对
B错
第3题:
个别化语言教育计划是()的计划。
第4题:
幼儿语言学习与发展目标可分为两大类()。
第5题:
下列有关幼儿诗的说法,其中表述正确的是()
第6题:
下列关于汇编语言的表述中,不正确的是()。
第7题:
下列关于幼儿教师职业的责任表述不正确的是()。
第8题:
下列关于语言发展演变的表述,正确的有()。
第9题:
第10题:
为幼儿提供接触英语的机会
为幼儿提供语言互动的场所
促进幼儿对英语文化的习得
语言环境的作用是自发的,而且是无条件的
第11题:
理解语言发生发展在先,语言表达发生发展在后
理解语言和语言表达同时同步产生
语言表达发生发展在先,理解语言发生发展在后
理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的
第12题:
促进幼儿智力发展
促进幼儿身心的快速发展
促进幼儿社会性发展
促进幼儿身心全面和谐发展
第13题:
第14题:
关于计算机辅助幼儿园语言教育活动的特点,表述不正确的是()
第15题:
关于语言环境对幼儿学习英语的关键作用的表述,错误的是()
第16题:
关于语言处理程序的分类,表述不正确的是()。
第17题:
教师语言对幼儿发展的影响包括对幼儿语言发展本身的影响、幼儿认知发展的影响、幼儿情感态度形成的影响。
第18题:
关于学前儿童言语的发展,正确的表述是()。
第19题:
下列关于幼儿教育的意义表述不正确的是( )。
第20题:
语言是社会的交际工具,因而只能渐变
与语汇和语法相比,语音最容易发生演变
语言的发展演变与语言自身的结构特点并无关系
语言的发展演变在不同地域之间会呈现不平衡性
退出了社会交际活动,语言就不再会有发展演变
第21题:
幼儿教师是幼儿全面发展的培养者
幼儿教师是幼儿学习过程的指导者
幼儿教师是幼儿健康心理的培育者
幼儿教师是幼儿的观察者
第22题:
理解语言发生发展在先,语言表达发生发展在后
理解语言和语言表达同时同步产生
语言表达发生发展在先,理解语言发生发展在后
理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的
第23题:
儿童要到3岁左右才能掌握本民族语言的全部语音
儿童要掌握语音,必须先听懂语音,然后才能说出语音
维果斯基将儿童的语言划分为自我中心语言和社会化语言两大类
幼儿的内部言语包括对话言语和独白言语