小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突,有时甚至出现对小朋友拳打脚踢的攻击性行为,幼儿园里的小朋友都躲着他。结合案例,试分析影响幼儿攻击性行为的因素有哪些。

题目
小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突,有时甚至出现对小朋友拳打脚踢的攻击性行为,幼儿园里的小朋友都躲着他。结合案例,试分析影响幼儿攻击性行为的因素有哪些。


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  • 第1题:

    分析幼儿攻击性行为产生的原因,并结合实际谈谈教育者有哪些纠正策略?


    正确答案:
    幼儿攻击性行为是指幼儿较频繁、较严重地指向他人、物体或言语的攻击表现。攻击性行为是幼儿问题行为及其重要的表现之一。攻击性行为是消极的闾题行为,不但会对他人或集体造成危害,还会使行为发出者得到较多的来自环境的否定态度,不利于其健康成长。
      (1)幼儿攻击性行为产生的原因有:①遗传因素;②家庭因素;③社会环境的因素。
      (2)对幼儿攻击性行为的矫治策略有:①减少环境中易产生攻击性行为的刺激;②培养孩子丰富的情感;③给予榜样示范;④对孩子的攻击性行为进行“冷处理”,教给孩子解决问题的方法。

  • 第2题:

    父母经常对幼儿使用肯定言语,而不是否定的言语,幼儿的攻击性行为就不会出现。()


    参考答案:错误

  • 第3题:

    小强在幼儿园经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突,有时甚至对小朋友拳打脚踢等攻击性行为。在幼儿园,其他小朋友都躲着他。请你分析影响儿童攻击性行为的因素。


    答案:
    解析:
    材料中小强为抢夺玩具与小朋友发生冲突,其行为属于工具性攻击行为,影响幼儿攻击性行为的因素: (1)父母的惩罚。研究发现,有攻击性行为男孩的父母对他们惩罚更多,而且即使他们行为正确也经常受到惩罚。惩罚对攻击型和非攻击型的幼儿能产生不同的影响。材料中小强在幼儿园抢夺玩具与小朋友发生冲突,甚至对小朋友拳打脚踢,这些行为有可能是因为父母的惩罚造成的。
    (2)大众传播媒介(榜样)。大众传播媒介里的攻击性榜样会增加幼儿以后的攻击性行为,幼儿会从一些电视、电影暴力节目中观察学习到各种具体的攻击性行为。材料中小强的行为有可能是在电视中看到的,认为拳打脚踢就能解决问题和矛盾。
    (3)强化。当幼儿出现攻击性行为时,父母或教师不加制止或听之任之,就等于强化了幼儿的侵犯行为。同伴之间也能学会攻击性行为,如果一个幼儿成功地运用了攻击策略来控制同伴,就可以加强和增加他以后的攻击性。这是造成小强攻击性行为的另一个原因。
    (4)挫折。攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。挫折是人在活动过程中遇到障碍或干扰,使自己的目的不能实现、需要不能满足时的情绪状态。研究认为,一个受挫折的幼儿很可能比一个心满意足的幼儿更具攻击性。对幼儿来说,家长或教师的不公正是挫折产生的主要原因之一。
    因此,教师和家长在处理问题时,要保持公正的态度和采用公正的方式。
    对于小强的攻击性行为,家长和教师应该认真查找原因,有的放矢地进行教育。

  • 第4题:

    试分析幼儿攻击性行为产生的影响因素及纠正策略。


    正确答案: 幼儿攻击性行为产生主要受以下几个方面的影响:
    (1)生物因素。研究发现,某些男人身上表现出的侵略、冲动和暴力行为的倾向可能因某种微小的基因缺陷而引起。但是,基因并不是儿童攻击性行为产生的决定因素。比较合理的说法是,儿童遗传了某种先天性的基因倾向,这种倾向会在后天的环境中得到表现或强化。
    (2)社会因素。第一,家庭的影响。父母对待儿童的态度、方式对儿童的攻击性的行为具有直接的影响。第二,电视对儿童攻击性行为的影响。影响儿童攻击性行为的因素还有许多,诸如,儿童群体之间的相互影响。
    根据以上影响因素,对幼儿攻击性行为的纠正战略主要有:
    (1)创造良好的生活环境。
    (2)提高幼儿认知水平
    (3)让幼儿了解攻击性行为的后果
    (4)教会幼儿如何宣泄侵犯性情感
    (5)给予榜样示范
    (6)家庭干预
    (7)培养幼儿的自我控制能力

  • 第5题:

    小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突,有时甚至出现对小朋友拳打脚踢等攻击性行为,幼儿园里的小朋友都躲着他。 试分析影响幼儿攻击性行为的因素有哪些。


    正确答案: (1)父母的惩罚;
    (2)大众传播媒介;
    (3)强化;
    (4)挫折。

  • 第6题:

    幼儿的攻击性行为主要受哪些因素的影响?


    正确答案:(1)父母的惩罚;
    (2)大众传播媒介;
    (3)强化;
    (4)挫折。

  • 第7题:

    影响幼儿攻击性行为的因素


    正确答案: 幼儿攻击性行为分为:反映型攻击性行为和主动型攻击性行为。
    影响幼儿攻击性行为的因素有以下几点:
    1.父母的惩罚惩罚对非攻击型儿童能抑制攻击,对攻击型儿童则加重攻击性行为。
    2.榜样电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为,暴力还能影响儿童的态度。
    3.强化孩子出现攻击性行为时,听之任之就定于对侵犯行为的强化。
    4.挫折攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。

  • 第8题:

    问答题
    小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突,有时甚至出现对小朋友拳打脚踢等攻击性行为,幼儿园里的小朋友都躲着他。 试分析影响幼儿攻击性行为的因素有哪些。

    正确答案: (1)父母的惩罚;
    (2)大众传播媒介;
    (3)强化;
    (4)挫折。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    楠楠今年5岁,已经上大班了。在家里,妈妈对他百依百顺,爸爸却很粗暴。在幼儿园里,楠楠总是和小朋友争抢玩具,还和其他小朋友打架。一开始,老师很耐心地教育楠楠,但他依然我行我素,久而久之,谁也不去管他,楠楠妈妈为此很烦恼。结合案例,分析幼儿园和家庭合作内容和方法。

    正确答案: 家园合作主要包括两方面的内容:
    (1)鼓励和引导家长直接或间接地参与幼儿园教育,同心协力培养幼儿:
    (2)幼儿园帮助家长树立正确的教育观念和教育方法。
    本案例中,妈妈对楠楠的溺爱,爸爸的粗暴,造成了楠楠我行我素的习惯,在幼儿园里和小朋友争抢玩具等,幼儿园应帮助家长树立正确的教育观念和教育方法,共同培养幼儿。
    家园合作的主要方法:
    (1)家长直接参与方面包括:家长开放日、亲子游戏、夏令营活动。
    (2)家长间接参与方面包括:家园联系、家访、9-园联系簿、个别谈话、家长专栏、家长委员会、家长座谈会、家长学校等。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    一个四岁大的男孩在幼儿园里总打别的小朋友。这种现象的出现,行为主义学者和精神分析学者会有什么不同的看法?

    正确答案: 行为主义学者把儿童看作是一块白板,可以被各种经验填满。他们坚信儿童没有任何先天倾向,他们要发展成什么样子,完全取决于他们所处的养育环境,取决于父母和其他重要人物对待他们的方式。所以该幼儿会在幼儿园里总打别的小朋友,完全因为在看有打杀镜头时,家长没有进行教育,而跟幼儿本身没有关系。精神分析学者认为人生发展可以分八个阶段,四岁男孩处于主动对内疚阶段。处于这一阶段的儿童企图向别人表明自己已经长大,并开始尝试做一些自己的能力尚且无法应付的事。他们的目标或所进行的活动常和父母或其他家庭成员相抵触,这些冲突使他们觉得有罪恶感。根据这一说法,四岁男孩为了证明自己已经长大,像奥特曼一样打怪兽,或能打坏人,所以就在幼儿园里,把小朋友当成他打杀的对象。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    阅读下面材料,回答问题。楠楠今年5岁,已经上大班了。在家里,妈妈对他百依百顺,爸爸却很粗暴。在幼儿园里,楠楠总是和小朋友争抢玩具,还和其他小朋友打架。一开始,老师很耐心地教育楠楠,但他依然我行我素,久而久之,谁也不去管他了。楠楠妈妈为此很烦恼。问题(一):结合案例,分析幼儿园和家庭合作的价值。问题(二):如果你是楠楠的老师,你会怎么做?

    正确答案:
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    东东在幼儿园时,经常抢其他小朋友的玩具。对此,东东的老师应该(  )。
    A

    当众批评东东不应该抢别人的玩具

    B

    教育其他小朋友看好自己的玩具

    C

    教育小朋友学会分享,单独对东东耐心教导

    D

    不让其他小朋友和东东一块玩耍


    正确答案: C
    解析:

  • 第13题:

    简述影响幼儿攻击性行为产生的社会认知因累。


    参考答案(1)攻击性幼儿对白己和他人能力的认知不全面。
      (2)攻击性幼儿对攻击后果持有攻击合理的信念。
      (3)缺乏社会问题解决策略。
      (4)攻击性幼儿对他人意图倾向于敌意性归因认知.

  • 第14题:

    把130件玩具分给幼儿园小朋友,如果不管怎样分,都至少有一位小朋友分得4件或4件以上的玩具,那么这个幼儿园最多有多少个小朋友?()
    A.43
    B.40
    C.42
    D.45


    答案:A
    解析:
    由于130=3×43+1(m=3,n=43),根据抽屉原理2,可以得出,这个幼儿园最多有n=43个小朋友。

  • 第15题:

    楠楠今年5岁,已经上大班了。在家里,妈妈对他百依百顺,爸爸却很粗暴。在幼儿园里,楠楠总是和小朋友争抢玩具,还和其他小朋友打架。一开始,老师很耐心地教育楠楠,但他依然我行我素,久而久之,谁也不去管他,楠楠妈妈为此很烦恼。?结合案例,分析幼儿园和家庭合作内容和方法。


    答案:
    解析:

  • 第16题:

    下列哪一种情况会增加幼儿的攻击性行为()

    • A、玩具数量不足
    • B、同伴的交往
    • C、幼儿认知水平搞
    • D、幼儿了解攻击性行为的后果

    正确答案:A

  • 第17题:

    一个四岁大的男孩在幼儿园里总打别的小朋友。这种现象的出现,行为主义学者和精神分析学者会有什么不同的看法?


    正确答案:行为主义学者把儿童看作是一块白板,可以被各种经验填满。他们坚信儿童没有任何先天倾向,他们要发展成什么样子,完全取决于他们所处的养育环境,取决于父母和其他重要人物对待他们的方式。所以该幼儿会在幼儿园里总打别的小朋友,完全因为在看有打杀镜头时,家长没有进行教育,而跟幼儿本身没有关系。精神分析学者认为人生发展可以分八个阶段,四岁男孩处于主动对内疚阶段。处于这一阶段的儿童企图向别人表明自己已经长大,并开始尝试做一些自己的能力尚且无法应付的事。他们的目标或所进行的活动常和父母或其他家庭成员相抵触,这些冲突使他们觉得有罪恶感。根据这一说法,四岁男孩为了证明自己已经长大,像奥特曼一样打怪兽,或能打坏人,所以就在幼儿园里,把小朋友当成他打杀的对象。

  • 第18题:

    关于攻击性行为的特点,下列说法不正确的是()

    • A、攻击型幼儿受惩罚时。其攻击性行为加剧
    • B、惩罚能抑制非攻击型幼儿的攻击性
    • C、父母的惩罚为孩子树立了攻击性行为的榜样
    • D、惩罚是抑制幼儿攻击性行为的有效手段

    正确答案:D

  • 第19题:

    幼儿攻击性行为的影响因素有哪些?


    正确答案:(1)幼儿的生理特征。幼儿的某些生理特征(如荷尔蒙的分泌、外貌体征、体质、气质等),对攻击性行为的表现有一定的影响。但是生理因素只是影响因素的次要部分。
    (2)父母的教养方式。有些父母总是挫伤孩子的情感需要,也树立了对人漠不关心的榜样。当他们对孩子的攻击性行为无法忍受时,就会惩罚孩子,这就向孩子提供了一个攻击性行为的模仿原型。
    (3)大众传播媒介。大众传播媒介里的攻击型榜样会增加幼儿以后的攻击性行为,幼儿会从这些电视、电影暴力节目中观察学习到各种具体的攻击性行为。
    (4)强化。当幼儿出现攻击性行为时,父母或教师不加制止或听之任之,就等于强化了幼儿的侵犯行为。同伴之间也能学会攻击性行为。
    (5)挫折。攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。对幼儿来说,家长或教师的不公正是挫折产生的主要原因之一。

  • 第20题:

    问答题
    幼儿攻击性行为的影响因素有哪些?

    正确答案: (1)幼儿的生理特征。幼儿的某些生理特征(如荷尔蒙的分泌、外貌体征、体质、气质等),对攻击性行为的表现有一定的影响。但是生理因素只是影响因素的次要部分。
    (2)父母的教养方式。有些父母总是挫伤孩子的情感需要,也树立了对人漠不关心的榜样。当他们对孩子的攻击性行为无法忍受时,就会惩罚孩子,这就向孩子提供了一个攻击性行为的模仿原型。
    (3)大众传播媒介。大众传播媒介里的攻击型榜样会增加幼儿以后的攻击性行为,幼儿会从这些电视、电影暴力节目中观察学习到各种具体的攻击性行为。
    (4)强化。当幼儿出现攻击性行为时,父母或教师不加制止或听之任之,就等于强化了幼儿的侵犯行为。同伴之间也能学会攻击性行为。
    (5)挫折。攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。对幼儿来说,家长或教师的不公正是挫折产生的主要原因之一。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    小王是一位工作了两年的幼儿园老师,为了遵循幼儿园环境创设的适宜性原则,他经常带着她班上的小朋友做以下这些事情,你认为哪些是对的()
    A

    幼儿天性好奇,她就经常鼓励学生多提问

    B

    为了学习感性知识,感知雨,她就在下雨时让学生带着雨伞在雨中散步

    C

    为了感知春天,她就带着小朋友到花园里认识各种动植物

    D

    为了让学生遵守交通规则,她就带着学生闯红灯,让学生亲自体验闯红灯的危险,小朋友从此以后再也不敢闯红灯了


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    下列哪一种情况会增加幼儿的攻击性行为()
    A

    玩具数量不足

    B

    同伴的交往

    C

    幼儿认知水平搞

    D

    幼儿了解攻击性行为的后果


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    试分析幼儿攻击性行为产生的影响因素及纠正策略。

    正确答案: 幼儿攻击性行为产生主要受以下几个方面的影响:
    (1)生物因素。研究发现,某些男人身上表现出的侵略、冲动和暴力行为的倾向可能因某种微小的基因缺陷而引起。但是,基因并不是儿童攻击性行为产生的决定因素。比较合理的说法是,儿童遗传了某种先天性的基因倾向,这种倾向会在后天的环境中得到表现或强化。
    (2)社会因素。第一,家庭的影响。父母对待儿童的态度、方式对儿童的攻击性的行为具有直接的影响。第二,电视对儿童攻击性行为的影响。影响儿童攻击性行为的因素还有许多,诸如,儿童群体之间的相互影响。
    根据以上影响因素,对幼儿攻击性行为的纠正战略主要有:
    (1)创造良好的生活环境。
    (2)提高幼儿认知水平
    (3)让幼儿了解攻击性行为的后果
    (4)教会幼儿如何宣泄侵犯性情感
    (5)给予榜样示范
    (6)家庭干预
    (7)培养幼儿的自我控制能力
    解析: 暂无解析