更多“我国心理学家对学习的分类是__________、技能学习和行为规范的学习。 ”相关问题
  • 第1题:

    下列属于我国心理学家对学习的分类的有( )。

    A.知识的学习
    B.有意义的学习
    C.行为规范的学习
    D.技能的学习

    答案:A,C,D
    解析:

  • 第2题:

    下列属于我国心理学家对学习的分类是( )。

    A.知识的学生
    B.有意义的学习
    C.行为规范的学习
    D.技能的学习

    答案:A,C,D
    解析:

  • 第3题:

    我国心理学家对学习的分类是( )、技能学习和行为规范的学习。


    答案:
    解析:
    知识学习
    中国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。知识是客观事物的特征和联系在人脑中的主观映象,它来自对反映对象本身的认知经验。技能是通过学习而形成的符合法则要求的活动方式,它来自于活动主体所做出的行动及其反馈的动作经验。行为规范是用以调节人际交往、实现社会控制、维持社会秩序的思想工具,它来自于主体和客体相互作用的交往经验。

  • 第4题:

    我国心理学家对学习的分类是_ 、技能学习和行为规范的学习。


    答案:知识学习,
    解析:

  • 第5题:

    根据我国心理学家冯忠良教授的学习分类,培养学生品德要通过( )。

    A.知识的学习
    B.技能的学习
    C.行为规范的学习
    D.态度的学习

    答案:C
    解析:
    我国教育心理学家冯忠良教授认为,学生的学习可分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。其中,行为规范是用以调节人际交往,实现社会控制,维持社会秩序的思想工具,它来自于主体和客体相互作用的交往经验。通过行为规范的学习而培养学生的品德,就可以使学生学会做人。因此,答案为C。