班级管理目标中，贯穿班级管理始终的中心和主题是 ( )A．目标项目B．目标值C．目标方针D．目标设想

题目

班级管理目标中，贯穿班级管理始终的中心和主题是 ( )

A．目标项目

B．目标值

C．目标方针

D．目标设想

相似考题

1.班主任与学生共同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级目标融为一体，以此推进班级管理活动、实现班级月标的管理方式，称为班级（ ）。A．民主管理B．目标管理C．平行管理D．松散管理

2.简述确定班级管理目标值的注意事项。

3.班级管理目标对班级管理评价的作用有()。A、班级管理目标是确立测量标准的依据B、班级管理目标是班级实施重要一环C、班级管理目标是班级计划的方向D、班级管理目标是对测量结果作出价值判断的标准

4.班级目标管理是指_________与学生共同确定班级总体目标，然后将总体目标转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成_________，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。

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  • 第1题：

    班主任与学生共同确定班级总体目标，进而转化为更具体的小组目标和个人目标。使其与班级目标融为一体，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法称为( )。

    A.平行管理
    B.集体管理
    C.目标管理
    D.个体管理

    答案：C
    解析：
    目标管理的一个基本思想是把一个系统内的人员组织起来，以实现目标为中心，对系统内的成员进行管理。班级的目标管理就是把班级目标(集体目标)和学生目标(个体目标)有机地结合在一起，以此推进班级成员的共同发展。

  • 第2题：

    一般来说，动态管理图板应当包括的项目不包括（ ）。

    A.上级方针和本单位的方针，所管理的目标项目的目标值
    B.方针目标展开项目，即重点实施项目
    C.所管理的时间跨度内目标值应达到的水平
    D.主要管理措施


    答案：B
    解析：
    动态管理图板（图表）的主要作用是经常显示所管目标值的动态，其内容和形式 依部门、行业、管理层次的不同而有所不同。但一般来说，动态管理图板应当包括以下 几个项目：①上级方针和本单位的方针，所管理的目标项目的目标值；②所管理的时间 跨度内目标值应达到的水平；③主要管理措施等等。

  • 第3题：

    班级管理计划的目标结构包括：（）。

    A目标方针

    B目标项目

    C目标值

    D目标内容

    E目标评价


    A,B,C
    略

  • 第4题：

    班主任与学生共同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级目标融为一体，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方式，称为班级（）。
    A.民主管理
    B.目标管理
    C.平行管理
    D.松散管理


    答案：B
    解析：
    见本章对班级目标管理的定义。

  • 第5题：

    班主任与学生共同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级总目标融为一体，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方式，属于班级( )。

    A.民主管理
    B.目标管理
    C.平行管理
    D.松散管理

    答案：B
    解析：
    班级目标管理指班主任与学生共同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级总目标融为一体，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方式。班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，使人人都积极主动地参与班级事务。班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。

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