试述可教性智能不足儿童的教学目标。

题目

试述可教性智能不足儿童的教学目标。

相似考题

1.根据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在25~39之间的儿童属于 ( )智能不足儿童。A．轻度B．中度C．重度D．深度

2.智能不足儿童

3.可教性智能不足

4.一般认为，智商__________为轻度智能不足或可教性智能不足，___________为中度或可训练性智能不足，__________为严重或监护性智能不足。

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  • 第1题：

    试述可教性智能不足学生的教学目标和原则。


    正确答案：


  • 第2题：

    根据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在25～39之间的儿童属于 （ ）

    A．轻度智能不足儿童

    B．中度智能不足儿童

    C．重度智能不足儿童

    D．深度智能不足儿童


    正确答案：C
    智商<25的是深度智能不足儿童，智商在25-39之间的是重度智能不足儿童，智商在40—54的是中度智能不足儿童，智商在55～69之间的是轻度智能不足儿童。

  • 第3题：

    根据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在25～39之间的儿童属于（　　）智能不足儿童。

    A.轻度
    B.中度
    C.重度
    D.深度

    答案：C
    解析：
    世界保健机构对智能不足儿童的分类，智能不足儿童的智商是20～35，在韦氏量表上是25～39。经过行为矫正，他们能学会自己吃饭、穿衣等自助技能。因此，本题选择C选项。

  • 第4题：

    根据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在25~39之间的儿童属于【 】

    A．轻度智能不足儿童

    B．中度智能不足儿童

    C．重度智能不足儿童

    D．深度智能不足儿童


    正确答案：C
    【C】[解析]智商<25的是深度智能不足儿童，智商在25~39之间的是重度智能不足儿童，智商在40~54的是中度智能不足儿童，智商在55~69之间的是轻度智能不足儿童。

  • 第5题：

    根据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在25～39之间的儿童属于（ ）智能不足儿童。

    A．轻度

    B．中度

    C．重度

    D．深度


    正确答案：C

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