更多“运用马克思对个人发展与社会发展的关系所作的考察,阐述教育目的的价值取向问题. ”相关问题
  • 第1题:

    制定我国教育目的的指导思想和理论基础是(  )

    A.社会本位价值取向
    B.个人本位价值取向
    C.马克思主义的人的全面发展学说
    D.“三个代表”

    答案:C
    解析:

  • 第2题:

    我国教育目的制定的指导思想和理论基础是(  )。


    A.社会本位价值取向

    B.个人本位价值取向

    C.马克思主义关于人的全面发展学说

    D.政治本位价值取向

    答案:C
    解析:

  • 第3题:

    制定我国教育目的的理论依据和基础是()。

    A.社会本位价值取向
    B.个人本位价值取向
    C.马克思主义关于人的全面发展的学说
    D.三个代表

    答案:C
    解析:
    马克思主义关于人的全面发展的学说是制定我国教育目的的理论依据和基础。

  • 第4题:

    教育目的选择确立的根本问题是()。
    A.价值取向问题
    B.个人发展问题
    C.思想方法问题
    D.社会发展问题


    答案:A
    解析:
    【名师点评】教育目的就其本质来说,是要培养社会所需要的人。教育目的主要受社会制度、经济条件和文化历史背景的制约。同时,教育目的的选择和确立也是一个价值取向的问题,涉及价值的取舍和建立。故正确答案为A。

  • 第5题:

    制定我国教育目的的理论依据和基础是()。

    A、社会本位价值取向

    B、个人本位价值取向

    C、马克思主义关于人的全面发展的学说

    D、三个代表


    答案:C
    解析:
    马克思主义关于人的全面发展的学说是制定我国教育目的的理论依据和基础。