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第1题：
试述群体凝聚力的培养。
正确答案：首先，要了解群体的凝聚力情况。
其次，要帮助课堂的所有的学生对一些重大事件与原则问题保持共同的认识与评价，形成认同感。再次，引导所有学生在情感上加入群体，以作为群体的成员而感自豪．形成归属感。最后，当学生表现出符合群体规范和群体期待的行为时，就给予赞许与鼓励，使其行为因强化而巩固，形成力量感。
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第2题：
简述影响群体凝聚力的因素。答案：解析：群体凝聚力是指群体对其成员的总吸引力水平。凝聚力是一个群体整体性的特点，基于群体中每个成员对群体的承诺。群体的凝聚力越高，个体对群体的依附性和依赖心理越发强烈，越容易对自己所属群体有强烈的归属感。有很多因素会影响凝聚力：①当群体成员之间互相喜欢对方，彼此之间有很强的友谊时，群体的凝聚力就高。实际上，研究者会通过测量成员之间的喜欢程度来测量凝聚力。②群体的有效性和和谐性。我们毫无疑问会喜欢一个高效率的群体，而不是一个浪费时间和能力的群体。因此，任何能提高群体满意度和士气的东西都能提高群体凝聚力。③群体的凝聚力还取决于群体目标与个体目标的匹配程度，以及群体达到目标的成功程度。研究发现，与成功的群体相比，失败群体的成员变得跟群体更加疏远，例如不会穿戴群体的服装，佩戴相应标识。④使群体成员不能离开群体的力量也会影响凝聚力。有些时候人们不离开群体是因为成本太高或者缺乏其他选择。 -
第3题：
简述群体凝聚力的主要作用。
（1）群体凝聚力与工作绩效的关系.两者之间有着密切的关系，得到群体凝聚力强化的群体行为如果与组织目标是一致的，那么群体凝聚力可以提高群体的工作绩效；如果得到群体凝聚力强化的群体行为与整个组织目标是不一致的，甚至是相反的，那么群体凝聚力不仅不能提高工作绩效，反而会降低群体的工作绩效。
（2）群体凝聚力与员工满意度的关系.一般来说群体凝聚力会提高满意程度，但满意程度高最终对整个群体的工作究竟是好事还是坏事也要具体情况具体分析.因为满意程度高可以令群体成员对群体忠心耿耿，尽职尽责，但也可能使群体成员安于现状，维护既得利益，产生惰性，拒绝改革。
（3）群体凝聚力与员工个人成长的关系.群体凝聚力对于个人的成长而言也是一件利弊参半的事情.从有利于员工成长的一面来说，群体凝聚力强的群体使人产生安全感，在遇到困难的时候容易得到他人的支持和帮助.从不利于员工成长的一面来说，凝聚力强的群体中的员工有时会有较强的依赖性，缺少独立性和创造性。
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第4题：
如何培养群体凝聚力？答案：解析：首先，要了解群体的凝聚力情况。
其次，要帮助课堂里的所有学生对一些重大事件与原则问题保持共同的认识与评价，形成认同感。再次，引导所有学生在情感上加人群体，以作为群体的成员而感到自豪，形成归属感。 最后，当学生表现出符合群体规范和群体期待的行为时，就给予赞许与鼓励，使其行为因强化而巩固，形成力量感。 -
第5题：
如何培养群体凝聚力答案：解析：首先，要了解群体的凝聚力情况。
其次，要帮助课堂里的所有学生对一些重大事件与原则问题保持共同的认识与评价，形成认同感。再次，引导所有学生在情感上加人群体，以作为群体的成员而感到自豪，形成归属感。 最后，当学生表现出符合群体规范和群体期待的行为时，就给予赞许与鼓励，使其行为因强化而巩固，形成力量感。