参考答案和解析
正确答案:A
略。
更多“( )学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。A.建构主 ”相关问题
  • 第1题:

    强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程,学生不是被动的信息吸收者,而是信息意义的主动重构者,以下哪种理论中体现了这样的观点?()
    A.有意义的接受学习论
    B.建构主义的学习理论
    C.信息加工的学习理论
    D.联结主义学习理论


    答案:B
    解析:
    有意义的接受学习论由奥苏伯尔提出,强调学生的学习是有意义的接受学习。建构主义学习理论的学生观强调,学生可以基于自身的经验,依靠他们的认知能力,形成对问题的某种解释,教学不能无视学生的这些经验,从外部装进新知识,而是要把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点,引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。信息加工的学习理论是由加涅提出,强调学习分为若干阶段,每一阶段需进行不同的信息加工。联结主义学习理论强调学习是刺激一反应的联结,代表思想是桑代克的尝试一错误说。因此本题的正确答案为B。

  • 第2题:

    7、建构主义认为,学习不是知识由 向学生的传递,而是学生 的过程,学习者不是被动的信息吸收者,相反,他要主动地建构信息的意义。


    建构

  • 第3题:

    ()学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。

    A.信息加工

    B.认知结构

    C.建构主义

    D.尝试一错误


    A 建构主义认为学习是学生建构自己的知识的过程,认为学生不是空着脑袋走进教室、被动接受知识的,而是信息的主动建构者。

  • 第4题:

    建构主义学习理论认为,学习是学习者建构自己知识的过程。


    同化和顺应是学习者认知结构发生变化的两种途径或方式

  • 第5题:

    【单选题】下列哪种学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者

    A.认知结构

    B.信息加工

    C.建构主义

    D.尝试一错误


    行为主义, 认知主义, 建构主义, 人本主义